石龍愛聯學校

光陰似箭，日月如梭，石龍鎮愛聯學校自1999年建校至今10年了。自1999年建校至今的10年來，我們堅持以“管理育人、教學育人、服務育人”為宗旨，以高尚的道德情操影響人，以真摯的感情關心人，以嚴格的制度要求人，以嶄新的知識武裝人，以廉潔的品行引導人。我們構建學校、家庭、社會共同育人的德育網絡，形成了“嚴謹好學，求實創新”的校風，“崇德務實，勤勉博愛”的教風。我們貫徹“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的教育理念，全面實施素質教育，不斷加強教學硬件和軟件建設，致力於培養“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。自建校至今，我校已經擁有“教育科研、科技小發明、計算機教學及電腦設計製作、英語教學”四大品牌，我們信心百倍，將更努力去迎接新機遇和挑戰。繼續準備在“航模、車模、機器人制作、書畫、音樂”五個方面創造新的品牌，希望勤奮的愛聯學子們滿懷豪情，邁着雄健的步伐去體驗學習與成長的快樂。我堅信在全體師生勤學、勤思、勤教的共同努力下，石龍鎮愛聯學校明天會更好，將來一定會成為一所東莞乃至廣東省的名牌學校，為社會提供更多的優質學位。

現有25個教學班，在籍學生1316人，生源遍佈石龍及周邊的茶山、石碣、石灣、園洲等8個鎮區。學校融教育教學和校車、午休管理服務於一體，是一所實行全天制封閉式管理的新型學校，是石龍鎮打造文化中心城鎮的具體舉措之一。

建校以來，學校以鄧小平同志的“三個面向”為指針，全面實施素質教育，按照高起點，高標準，高質量的辦學理念，一切以生為本，培養創新人才。堅持改革創新，科研促教，辦學質量不斷提高，成為石龍鎮一顆崛起的教育新星。

石龍鎮愛聯學校是石龍鎮人民政府於1999年9月投資興建的一所公辦全日制完全小學。2001年被授予東莞市“綠色學校”“園林式學校”“無毒學校”等稱號。2004年08月，被評為“東莞市一級學校”。

學校堅持“三個面向”的辦學方向，堅持“嚴謹、好學、求實、創新”為校訓，以“讓孩子身心和諧，全面發展”為辦學宗旨，全面實施素質教育，提高教育教學質量，做到以生為本，重視德育，培養學生的認知、能力與情感，發展個性。

愛聯學校的辦學目標是：堅持高起點、高質量、高標準的發展戰略，以生為本，全面實施素質教育，努力把學校創建成一所現代化的示範性學校。

學校秉承“環境育人、教學育人、服務育人”的辦學理念，堅持創設校內外育人環境氛圍，堅持以人為本，依法治校、科學管理，努力挖掘自身優勢，辦出教育特色。

充分發揮校園環境的育人功能，精心設計和佈置校園，使整個校園成為一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書。

1、大力營造綠色校園環境。學校廣種樹木花草，大樹成蔭，鮮花盛開，小草如茵，連四周的圍牆也長藤攀枝，層層疊疊，綠意盎然。2001年，我校被授予“園林式學校”“東莞市綠色學校”稱號。

2、校園有大小宣傳欄15塊，為使它們成為彰顯豐富的文化陣地，學校每學期讓各部門、科組、班級詳細規劃，各自確立主題，如食品安全、消防知識、緊急避險、愛聯文學社、科技園地、數學廣角、八榮八恥、改革開放三十年、趣味英語等專題。宣傳題材緊扣時代脈搏，結合學生需要，貼近生活實際，強調師生互動交流，圖文並茂、版面精美、內容詳盡，充分發揮這些宣傳陣地的隱性育人作用。

3、通過完善學校、家庭、社會的“三結合”德育網絡，開展“千師訪萬家”、校外實踐活動、交通法制消防安全講座等，發揮家長學校的家庭教育功能，發揮社會教育資源的育人作用，變社會環境影響為環境教育，從而促進學生綜合素質的提高。

1、濃郁的科研特色

學校重視教育教學改革，重視年青教師的培養，提倡“發展在於創新”，鼓勵教師積極教改，探討教學新思路。通過以科組為教研單位，根據學校的教學工作計劃，定出詳細學習計劃，每星期召開教學業務學習，積極探討在新課程理念下的學習方式和教育方法的改革，加強教師與教師的交流與提高。學校每學期都為各科組至少組織一次大型的校外觀摩活動，並重視培育年教師上好校內彙報課。現各科組教研氣氛濃厚，教學活力煥發，如語文科組以“書香愛聯”為突破口，在校內廣泛開展“讀書好，讀好書，好讀書”的快樂閲讀活動，學生參加文學社的人數越來越多，作品多次獲國家、省市獎項；數學科認真學習新課標、新教材，積極轉變教學觀念，並努力克服新教材的難點，加強學生的計算能力訓練，紮實打好學生的數學基礎，培養學生的思維能力，2007年組織學生參加市七巧板比賽共有 12人獲獎；英語科以聽為導，以説為主，每天在早操前利用廣播與全校師生一起學習實用生活英語句子，經常在牆報上介紹歐美各國風情，積極創設校園英語氛圍；信息技術科組（2008年）被評為市先進科組。

2、“綠色”教育特色

學校以提高全體師生的環境意識為目標，重視使學生養成良好的環境保護行為和形成正確的環境保護觀念，結合創建“綠色校園”工作，通過以課堂教學為主渠道，有機滲透環境教育；通過經常性參加校外環境、科普教育基地實踐，在校內外開展各種環境教育專題活動；通過組織學生開展生態環境調查、學習活動；通過與周邊社區合作，積極參與社會環境宣傳、保護活動；通過搞好校園綠化工作，美化校園，陶冶學生性情，對學生起潛移默化的教育作用；通過開設環境教育專題講座等多種途徑實施“綠色教育”。

3、科普教育特色

學校領導班子具有較強的科技意識，成立了由學校校長為組長的科普工作小組，每一個學期初都會制訂詳細的科技教育計劃，要求認真上好科學課、信息技術課、綜合實踐活動課，積極建立科普特色體系，通過“全方位滲透”，努力形成具有“以人為本，實施多元教學，普及科學、培養未來人才”的科普型特色學校，為學生未來的發展打下堅實的基礎。

現學校已開展多個科普興趣小組，如生物、航天航空模型、計算機程序語言設計、汽車模型、物理化學、電腦動畫與網頁製作、電腦繪畫與設計、創造發明，2008年又增設了智能機器人項目。每個小組都由熱愛科學、責任心強的老師負責，並設立專項科普活動經費與活動場地，長期性開展科普活動。

同時，我校還植根於石龍本土人文底藴，開發本土科普教育專題，如組織學生到東江河邊，以《東江下游看溯流——研海潮》為課題開展對東江下游流域水流、水位、水質、範圍、近海口等情況的綜合實踐調查活動，既豐富了學生的自然知識，同時也增強大家保護東莞母親河的環保意識。

1、服務人性化。學校自於一九九九石龍鎮人民政府投資建成後，主要為黃洲新城區居民的子女服務，也吸引了許多周邊鎮區的學生慕名前來就讀。由於生源分散，一些學生面臨上放學路途遙遠、家長工作較忙而不便接送等問題。學校以人為本，人性化管理，為有需要的學生推出校車、早餐、午餐、午休、下午放學託管等服務，實行全天封閉式管理的新型學校。

2、服務制度化。

學校實施“目標管理，制度全面”的管理模式，通過完善層級責任制，制定詳細嚴格的制度，促使各成員自覺地以學校整體目標為出發點，調動了廣大教師、學生的積極性，保證學校各項服務的良好實施。2003年，學校還專門以服務項目為課題研究對象，成立的課題《小學生午睡健腦活動的研究》被評為省創新成果三等獎。

學校先後獲得“東莞市文化建設先進單位”“東莞市貫徹學校體育衞生工作兩個《條例》優秀學校”、“東莞市普教系統文明學校”、 “東莞市一級學校”、“東莞市綠色學校”、“東莞市無毒學校”、“東莞市園林式單位”、“東莞市語言文字工作先進單位”、“東莞市實施兒童發展規劃暨家庭教育工作先進集體”、“東莞市青少年科技活動先進學校”等多項榮譽稱號，還有多次被評為“石龍鎮文明建設先進單位”。

嚴謹 立志 團結 拼搏

愛聯學校擁有一支朝氣蓬勃、鋭意進取的師資隊伍。學校現有教職工58人，其中具有小學高級職稱24人，本科學歷26人，教育碩士研究生2人。

國家級普通話測試員1人，市級學科帶頭人1人，市級學科中心組成員1人，市級網管員2人。青年教師53人，佔教職工人數的95%。學校領導班子由5人組成，平均年齡36歲，是一支經驗豐富、鋭意改革、具有遠見卓識的高效精幹的領導集體。 ^[1] 

“教海無涯，學無止境”。我校將繼續改革創新，鋭意進取，努力把學校創建為名校，向省一級學校邁進，成為東江之濱的一顆教育新星。