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知識傳遞

鎖定
知識傳遞，是指以交流和繼承認識成果，取得間接經驗的一種教育形式。由教師、學生和知識三個基本要素構成。知識作為社會經驗之 ，是前人的認識成果；對學生而言，是一種間接經驗。在知識傳遞系統中，教師是知識的傳授者，其職能在於依據學習規律將知識傳授給學生；學生是知識的接受者，其任務在於積極主動地加工所接受的知識，將前人的間接經驗轉化為自己相應的認知結構。需通過師生雙方的協同活動，才能完成。 [1] 
中文名
知識傳遞
定    義
指以交流和繼承認識成果，取得間接經驗的一種教育形式
知識也是人類在實踐中認識客觀世界(包括人類自身)的成果，它包括事實、信息的描述或在教育和實踐中獲得的技能。它可以是關於理論的，也可以是關於實踐的。在哲學中，關於知識的研究叫做認識論，知識的獲取涉及到許多複雜的過程:感覺、交流、推理。知識也可以看成構成人類智慧的最根本的因素，知識具有一致性，公允性，判斷真偽要以邏輯，而非立場。
參考資料
  • 1.    林崇德．心理學大辭典（下卷）：上海教育出版社，2003