相關定律

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世界上沒有孤立存在着的事物，所有的事物都處在縱橫聯繫之中：積雲成雨，説的是雲與雨的聯繫；水漲船高，説的是水與船的關係……這些都充分説明了事物之間是相互關聯的，整個世界是一個相互聯繫着的統一整體。由於事物間的普遍聯繫，因而不同事物相互作用，相互影響。一個問題的解決，往往影響到周圍的眾多事物。人們以事物間存在普遍聯繫這一客觀事實為依據，得出了“相關定律”。

相關定律給我們的啓示是：這個世界上的每一件事情之間都有一定的聯繫，沒有一件事情是完全獨立的。要解決某個難題最好從與其相關的某個地方入手，而不是隻專注在一個困難點上。

相關定律的運用要依賴於較強的聯想力，物理學史料中有許許多多關於科學家探索、發現物理規律的故事。這些著名的科學家無一不具有很強的聯想力。

伽利略觀察吊燈而發現擺的等時性、阿基米德洗澡時領悟出浮力的作用、瓦特由水壺蓋被頂起而發明蒸汽機……他們都是由一個小的現象得出了一個大結論，最終取得了舉世矚目的偉大成就。在這些故事中，有一個蘋果落地的故事，牛頓就是由此觸發而想到萬有引力。

故事是這樣的：

牛頓在他家花園裏的蘋果樹下看到蘋果落地，首先想到蘋果為什麼不飛上天而落到地上呢?他認為蘋果都會落回地面，與高度無關。他接着想到，蘋果如果長在月亮那麼高處，也會落回地面，但是，月亮為什麼不落回地面呢?他又想到在山頂上把一個炮彈發射出去，炮彈將以曲線軌道落到地面，發射速度越大，炮彈落得越遠，如果發射速度足夠大，炮彈就會繞地球旋轉，永遠不落回地面。接着，他想到，以足夠大的速度繞地球旋轉的炮彈多麼像月亮，可是又為什麼不飛離地球呢? 一定是它們之間存在着一種相互作用的力，這樣就基本形成了萬有引力思想。

同樣的道理，相關定律還可以用到環境問題上。環境問題不單單是某個人、某個單位的事情，而是大家共同面對的生存空間的境況問題。因而，一定空間範圍內某個人、某個單位對環境的破壞，必殃及其他人、其他單位。同樣，某個人、某個單位對環境重視，消除破壞環境的因素，必將使大家共同受益。正是由於這種事物間的普遍聯繫，使得相關性在創造性思維活動中佔據相當重要的地位。我們要大力培養洞察事物間相關性的能力，善於抓住事物和問題的關鍵，尋求從小處着眼來解決大的問題。

相關定律的應用非常廣泛。例如，在日常生活中，我們會遇到很多棘手的問題，這些問題讓人不知如何處理。有的人在困難面前駐足不前，絞盡腦汁也不知如何解決；而有的人轉換思想，從與之相關的事情着手，最終使問題迎刃而解。顯然，後者是運用了相關定律。

當你學會運用相關定律，你就會去觀察與之相關的事情，從一些小事上尋求解決問題的突破口，然後順着它們之間千絲萬縷的聯繫，順藤摸瓜，最終解決你所面臨的大難題。