直面中國教育

改革開放三十年，我國教育取得了巨大成就，但同時也出現了不少問題。這些問題的出現，既有操作上的失誤，也有政策上的不足，還有體制上的不完善。具體而言，基礎教育方面的問題是：不均衡發展，亂收費不止，應試教育升級，素質教育下降；職業教育方面的問題是：缺少師資與設備，盲目擴大發展，有數量、沒質量；高等教育方面的問題是：教學質量下降，畢業生就業難，學校行政化，學術腐敗等。　在如此問題面前，我們的教育界有的一意孤行，如在沒有基本辦學條件的情況下，一再擴大職業院校辦學規模，主要是擴大招生，培養的學生要什麼沒什麼；有的縫縫補補，如在大學生就業難的情況下，實施“教師特設崗位計劃”，擴大研究生招生，解決燃眉之急，延遲矛盾激化；有的睜一隻眼閉一隻眼，如學校行政化、學術腐敗化，明知其程度和危害之烈，或許顧不了那麼多，得過且過；有的死不認賬，如高校過快擴招帶來的一系列後遺症，從不反思，也沒想過認錯。

素質教育不可能一枝獨秀

山東又有中學校長被處分

高考不是罪魁禍首

謹防教師崗位成為“蛋糕

建議我國教育實施問責制

升學率為何不得作為教師績效考核指標

兩會應集中力量商討教育問題

決策失誤使學校變豬圈

要重視農村寄宿制學校安全問題

中小學教師“代轉公”招錄不宜盲從

確保《特崗計劃》有效實施

城市學校“超大班”與農村學校“空巢班”現象

分數第一必然導致近視率第

給孩子安全套無異於給孩子一把刀

規範期刊管理是解決學術問題的重要途徑

學校聘用“範跑跑”是自毀長城

應重視農民工“隨同子女”教育問題

人為因素加重西部城鄉師資不均衡配置

學生讓班主任PK到底説明了什麼

教師猥褻學生事件為何頻頻發生

中小學教師何必明爭暗鬥

教師泡温泉學生能不被“放了羊

學生寫字為什麼要作出決定

中考成績為什麼非用168查詢

西部職業教育發展面臨的政府責任問題

發展職業教育要遵循教育規律

面向市場是西部職業教育發展的必然選擇

西部地區應普及“普職十二年制義務教育

教育的問題就是不願承認失誤

痛斥學術“包工頭”教授有點過激

教育廳長痛批教育問題是自我鑑定不合格

警惕高校新一輪變相擴招

為何拿初中水平生充高等教育“大眾化”之數

局長何以敢大鬧黨校研究生班考場

誰為擴招推波助瀾

我國“教育危機”比金融危機更可怕

研究生擴招弊大於利

美國知名高校在中國搜尋高材生

中國留學生居然造假忽悠英國人

高校自主招生能有效推進素質教育

別把自主招生搞成高考翻版

研究生更適合於自主招生

向中科大校長敬禮

中科大校長卸任感言之感言

有感於首都師大校長邀學生喝下午茶

校長輪崗是高校行政化的典型表現

高校評估催生“小麥足球場

大學生“貧困線”事實上是大學生“道德線

為重慶交大“2元温暖套餐”叫好

如今大學校園成“伊甸園

學生請我當“紅娘

女大學生為何默認“潛規則

是什麼使得校園戀情在畢業時散場

大學婚姻能走多遠

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附錄：《教育》雜誌記者採訪稿

後記 ^[1]