盧家巷實驗學校

盧家巷實驗學校自1905年從私塾蹣跚起步，幾經整合，數易校址，於2003年9月由原盧家巷初級中學和原盧家巷小學合併成立。學校現有39個班級，學生近2000名，教師120人。學校佔地74.3畝，建築面積14000多平方米，設施齊備，環境雅緻。

學校以“創造適合學生髮展、教師發展、學校發展的文化”為辦學理念，確立了“建設儒實文化，引領學校發展”的總體工作思路，以“儒實”為校訓，形成了“樂思、善思”的校風，“樂學、善學”的學風，“樂教、善教”的教風，以使學校有廣泛認同的社會聲譽，有個性鮮明的辦學特色，有羣英薈萃的教師團隊，有全面發展的學生羣體；有自覺踐行的價值觀，有温馨和諧的人際關係，有協調一致的行為方式，有幸福和美的生存狀態。

學校以抓內涵促發展。積極探索“法、儒、道”結合的學校精緻化管理，以嚴格的規章保證工作的正常開展，以和而不同的發展打造“盧實生態園”，追求無為而治的管理境界。以“草根課堂”校本研訓、評選校級骨幹教師、評選“感動校園十大人物”等為抓手，紮實推進名師工程。以“十好習慣教育”、“文學藝術三百工程”、“課前5分鐘”、“儒實”課堂的打造等為主要內容，深入進行課程改革。學校努力探索特色建設，組建少兒民樂隊，創建了武進區民樂特色學校，小學組女子足球獲市冠軍，科技大賽均取得佳績。

學校以塑文化提品位。着力打造學校的“精氣神”，樹立了“有精神，求發展”的學校核心價值觀，努力凝塑“厚實儒雅”的學校氣質，對精神、制度、物質等方面着力建構，全方位建設“儒實”文化場，實施凝聚力工程。建構了簡單和諧的人際環境文化、開放坦誠的溝通文化、自強自立的學術文化、整潔雅緻的校園環境文化，重點建構了嚴而有度的管理文化、務本求原的課程文化、温馨積極的辦公室文化、好學文明的班級文化，促進了文化要求的內化和踐行。

在“儒實”文化引領下，學校實現了一系列跨越，學校勝利迎接了常州大市教育幹部的視察，高標準通過了武進區教育督導評估，得到了教育部、教育廳、市、區各級領導的高度評價。學校連年在區教育質量綜合評估中獲一等獎，先後獲得江蘇省平安學校、常州市優質學校、常州市綠色學校、常州市依法治校先進單位、常州市教育技術裝備先進學校、常州市校本培訓先進集體、常州市師德建設先進集體、武進區文明單位、武進區“十佳花園學校”、武進區德育先進學校等二十多項榮譽稱號。 ^[1]