盧安克

盧安克是德國人，1968年出生在漢堡，是一對雙胞胎中的弟弟，做過帆船廠的工人、帆船教練，後進漢堡美術學院讀工業設計。 ^[1] 

1990年夏天為期3個月的中國之旅，改變了這位德國青年的人生。 ^[3]  他在廣西的大山裏輾轉多處山村，進行義務支教。 ^[1] 

2003年7月，盧安克來到廣西東蘭縣切學鄉板烈小學任教，這裏比陽朔縣條件更加艱苦，他經常課後走很艱險的山路去學生家家訪，與學生玩大自然。 ^[3] 

盧安克在板烈小學承擔的課程是自然科學、美術、音樂和綜合實踐活動課。除了自然科學之外，他都是跟學生一起創作的，用一個學期來圍繞一個屬於他們自己的故事。他們用美術課給故事畫畫冊，用音樂課給故事編歌曲，用綜合實踐活動課給故事拍微電影。通過屬於學生自己的作品，學生就慢慢地獲得了新的力量和歸屬感。

後來盧安克離開了教育領域，研究創建了《歸屬自然》野外活動風格。另外還自己設計和製造了Amaran帆船。

《歸屬自然》這個風格是盧安克跟來自板烈小學的學生一起研究出來的。雖然他的學生已經不在自己的老家，但他們仍然保持了與盧安克的聯繫，多次跟他一起探山洞或在大海上玩帆船。盧安克觀察了學生與自然的本能式的連接，還去了印尼觀察印尼小孩與自然的連接。

他發現了一些能讓我們歸屬自然的規律及方法。盧安克把這些自己的經歷和觀察寫成了故事，叫《發現內在的自然》。後來他的朋友就使用這些風格和方法註冊了一家叫《歸屬自然》的公司，把盧安克的風格變成了一個教練團隊的事業。

盧安克同時設計的和親手製造的Amaran帆船也很適合小孩來親近大海的風浪。他的這些作品和方法都發表在他的個人網站《歸屬自然》。盧安克自己不開展活動，他作為另一家旅遊公司的生態設計師，在福建省鄉村的辦公點繼續幫客户去設計野外活動路線。