監尹勤奏學生多無經業舉送至省落第並請退還本邑以激勵庶望生徒進益

大學小學，尊師而敬道；上庠下庠，欽賢而貴德。稽山之竹，資括羽以宣功；昆岫之珍，待琢磨而為器。東序西序，離經辨志之原；小成大成，温故知新之學。積川為海，蛟龍魚鱉處其中；積土為山，鸞鸑鵷雛翔其上。學而從政，罔不由茲！

學古入官，其來尚矣。秪如每年貢舉，先有成規。登上科者高步於龍門，落下第者退飛於鷁路。蹶足之馬，尚想造途；失晨之雞，猶思改旦。庶使鴻飛海浦，仍懷漸陸之期；鶴唳霜皋，尚有聞天之望。豈得一回試落，便棄前功？善誘生徒，卻將未可。昔蘇秦十上，豈曰無才？主父八條，何妨有用？尹勤西塘教首，北海儒宗，應知三絕之勞，頗識百篇之訓。隨藍改質，實藉招攜。題竹書名，良資教授。寧有棄古人之糟粕，頓被疏遺；受新生之束脩，頻為改換？所請無理，狀涉有情。未可舉科，且宜從記。 ^[1] 

張鷟（約658~約730）：字文成，自號浮休子，深州陸澤（今河北深州）人，唐代文學家、小説家。張氏文名藉甚，時人許其為“文如青錢”，得名“青錢學士”，著有《朝野僉載》《龍筋鳳髓判》《遊仙窟》等。《朝野僉載》記述唐代前期朝野遺事逸聞，尤以武后一朝事蹟為最詳。內容多涉及朝政官吏、民生日用、星相佔神靈怪異並文壇掌故等資料，以唐人記唐事，相較真確而文筆不俗，娓娓可觀。 ^[2]