瘋丟子

一大特色：擬生活態。擬，即模擬。擬生活態，指的是小説裏呈現出一種現實生活的擬態寫照，它不完全是現實生活的寫實，但它又可以反應出現實生活中的很多問題，讓人倍感熟悉，使人產生共鳴。換句話來説，瘋丟子是把她對生活的思考而得出的一種邏輯思維運用到小説的構思中。用馬克思和恩格斯的話來説，叫做在典型環境中刻畫典型人物。即在特定的環境中，由於角色的身份、性格所使，該角色的言行舉止以及活動範圍具有客觀侷限性，是要符合客觀規律的。在《同學》中，宣墨同學既然是外星人，那麼她在藍星上生活就必然是用外星人的思維進行思考的。當然，我們不知道真實的外星人們到底是一種什麼樣的思維模式，但我們也無需計較，因為作者自有她的設定。這正好是《同學》的亮點所在——兩種文化背景的思維方式的衝撞會發生什麼樣的事情呢？於是宣媽媽為女兒的高考志願填報各種研究各種比較各種重視，而宣墨直接先斬後奏報了，既描寫出了當下考生父母的情態，也體現出了宣墨的果斷自主精神。外加各種K歌活動、籃球賽什麼的，基本也是高中生、大學生生活的一個反映。所以，你可以説丟子的文筆不夠華麗，但是她的文確實給人一種真實的感覺。

另外，丟子在完結篇作者的話裏寫道：“很多人很多事都沒了結尾。肯定很多人説，XXX怎麼樣，□Q怎麼樣（易海藍啊神馬的），但是我嚼着呢，有些人可能在一段時間戲份很重，但是過客就是過客，宣墨那種性子（怪討人厭的神馬的），要是她大學了還和易海藍糾纏，我不吐，你們會吐--”其實我覺得這也是擬生活態的一種體現。我們在生活中，很多時候是知道了故事的開始，卻忘記了追尋故事的結局，又或者偶然知道了故事的結局，才開始回溯故事的開始。高中畢業的時候大家各奔東西，下一次見面就不知道會是什麼時候了。離多聚少，其實這才是我們的生活常態。這方面的度把握不好，很容易離散了主題。

另一大特色：軍旅熱血。丟子的軍旅熱血很深入人心啊，在她孜孜不倦的灌注下，從《美食江湖不思議》到《小兵向前衝》，再到《同學》。在《同學》裏有兩個場景讓我的印象十分深刻，或者説感覺很震撼。一個是宣墨化身Abu領隊打星際的時候，從專業的指揮語句，到淡定得強大的氣場，不僅讓場內的人激動，我作為一個讀者在看這段的時候，也是覺得很興奮很熱血的。另一個場景是宣墨通過大聯盟的天網在星門山洞裏以天蠍軍人的標準站姿大聲彙報的時候。宣墨莊嚴地彙報：“大聯盟所有光榮的公民們，二次紀元歷三三四年的奧賽多遠征，我軍慘勝！邊界最遠哨燈塔星被毀，敵軍全部被絞殺，我軍犧牲二十七萬人，其中，士兵十九萬，研究人員八萬，所有英魂，已歸於浩瀚！”我才忽然意識到阿部多瑞的寂寞。是的，獨自活在另外一個與眾不同的落後文明中的寂寞。其實作者對於這點的敍述是從一開始就已經強調了，但我一直都沒覺得很帶感。直到這一刻，阿部多瑞正式宣佈她完成了使命，我才後知後覺。這一刻，軍人身姿的阿部多瑞不僅僅在英魂塔頂端閃耀，也在我們讀者心目中永不熄滅。軍人的忠誠和勇敢，是永遠不容質疑的。