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疏導原則
鎖定
疏導原則也就是循循善誘原則,是德育原則之一。要求德育教育要以積極引導、説服教育為主,發揚優點、克服缺點。我國古代教育家孔子很善於誘導他的學生,其弟子顏回曾這樣稱讚道:“夫子循循善誘人,博我以文,約我以禮,欲罷不能”。
- 中文名
- 疏導原則
- 別 名
- 循循善誘原則
- 類 別
- 教育學術語
青少年正處於世界觀形成的重要時期,她們嚮往未來、積極向上、要求進步,但由於她們缺乏足夠的知識經驗,有時不善於辨別是非善惡,甚至會染上一些壞思想、壞習氣。這就需要給他們講清道理,幫助他們提高認識,併發揚他們身上的積極因素,克服消極因素,進行疏導,引導他們前進,而不僅僅是消極的禁止。進行德育教育不能用粗暴、強制和壓服的方法,而是要用引導和説服的方法。
貫徹疏導原則,教育者至少要注意以下幾點:
1、要擺事實,講道理,循循善誘,啓發自覺,以理服人,並以榜樣教育學生;
2、以表揚、鼓勵為主,批評、處分為輔,利用學生的自尊心和積極向上的心理,鼓勵她們不斷前進;
3、既要善於發現學生身上的優點,又要善於發現她們身上的缺點,發揚優點、克服缺點;
4、建立必要的規章制度,把耐心説服和執行必要的規章制度相結合。
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