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當代教育理論與實踐
鎖定
《當代教育理論與實踐》創刊於2009年，是由湖南省教育廳主管，湖南科技大學期刊社主辦的教育類學術性刊物。
據2018年7月《當代教育理論與實踐》編輯部官網顯示，《當代教育理論與實踐》編輯委員會有委員23人。
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據2018年7月5日中國知網顯示，《當代教育理論與實踐》出版文獻共5782篇，總被下載802846次，總被引13377次，（2017版）複合影響因子0.204，（2017版）綜合影響因子0.124。
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據2018年7月5日萬方數據知識服務平台顯示，《當代教育理論與實踐》載文量為5709篇，被引量為6760次，下載量為89131次；據2015年中國期刊引證報告（擴刊版）數據顯示，2015年影響因子為0.41。
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- 中文名
- 當代教育理論與實踐
- 外文名
- Theory and Practice of Contemporary、Education 당대육리론여실천
- 語 種
- 中文
- 類 別
- 社會科學
- 主管單位
- 湖南省教育廳
- 主辦單位
- 湖南科技大學期刊社
- 編輯單位
- 《當代教育理論與實踐》編輯部
- 創刊時間
- 2009年
- 出版週期
- 月刊
- 國內刊號
- 43-1492/G4
- 國際刊號
- 1674-5884
- 郵發代號
- 42-358
- 編輯部地址
- 湖南省湘潭市湖南科技大學期刊社
- 現任主編
- 郭源君
當代教育理論與實踐辦刊歷史
當代教育理論與實踐辦刊條件
當代教育理論與實踐欄目方向
- 刊登內容
- 主要欄目
當代教育理論與實踐人員編制
傅湘陵 | 郝小禮 | 賀勝兵 | 胡石其 | 胡正昌 | 蔣向紅 | 李琳 | 劉金明 | |
劉清泉 | 劉宇文 | 龍雲飛 | 呂愛晶 | 毛徵宇 | 施式亮 | 吳亮紅 | 吳伶錫 | 楊清 |
餘光輝 | 餘蓉暉 | 禹旭才 | 趙惜羣 | |||||
當代教育理論與實踐學術交流
當代教育理論與實踐辦刊成果
當代教育理論與實踐收錄情況
當代教育理論與實踐出版發行
當代教育理論與實踐影響因子
據2018年7月5日萬方數據知識服務平台顯示，《當代教育理論與實踐》被引量為6760次，下載量為89131次；據2015年中國期刊引證報告（擴刊版）數據顯示，2015年影響因子為0.41，在全部統計源期刊（6735種）中排第3386名，在教育（346種）中排第113名。
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當代教育理論與實踐榮譽表彰
《當代教育理論與實踐》曾獲中國科技論文在線二等獎。
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當代教育理論與實踐文化傳統
- 辦刊宗旨
當代教育理論與實踐現任領導
職務 | 姓名 | ||
編委會主任 | |||
編委會副主任 | |||
- 參考資料
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- 1. 編委會 ．《當代教育理論與實踐》編輯部[引用日期2018-07-05]
- 2. 當代教育理論與實踐 ．中國知網[引用日期2018-07-05]
- 3. 當代教育理論與實踐 ．萬方數據[引用日期2018-07-05]
- 4. 佚名. 《當代教育理論與實踐》發刊詞[J]. 當代教育理論與實踐, 2009, 1(1):F0002-F0002.
- 5. 新聞出版廣電總局 第一批認定學術期刊名單正式公佈 ．新聞出版廣電總局 [引用日期2018-07-05]
- 6. 《當代教育理論與實踐》徵稿啓事 ．湖南科技大學期刊社[引用日期2018-07-05]
- 7. 當代教育理論與實踐 ．維普網[引用日期2018-07-05]
- 8. 投稿須知 ．《當代教育理論與實踐》編輯部[引用日期2018-07-05]
- 9. 我校召開“新時代語言學與學術期刊協同發展”高峯論壇 ．湖南科技大學期刊社[引用日期2018-07-06]
