當代中國大學生心理特點與教育

其中包含11個子課題：大學生的學習與創造；智力發展與開發；人生價值觀的特點與教育對策；品德心理特點與教育對策；人際關係特點與教育對策；愛情心理特點與教育對策；審美心理特點一教育對策；自我概念與調整；心理健康與諮詢；就業準備與指導以及少年大學生的心理特點與培養。課題組成員在全國範圍裏百餘所高校中廣泛抽樣，歷時五年，以資料翔實，數據可靠，方法科學而著稱。它不僅有利於青年心理學理論建設，對教育心理學、社會心理學、哲學、倫理學、政治學、教育學等學科建設也有借鑑作用；所提出的教育建議則對高校教育工作和大學生，自我教育有一定應用價值。

本書系國家哲學社會科學“八五”重點課題，由10餘所高校心理學專業老師組成的課題組，針對當代我國大學生心理特點進行全方位、系統探討，歷經5年努力而取得的研究成果。本書對大學生的學習與創造、智力開發、人生價值觀、品德心理、愛情心理、人際關係、審美情趣、心理健康、就業準備以及少年大學生的培養展開了理論研究與實證研究相結合的論述，並提出相應的教育對策。具有較高學術價值，對當前高校教育工作和大學生自我教育也有一定應用價值。

第一章緒論

第一節大學生心理研究的一般問題

第二節大學生心理發展的理論

第三節改革開放以來我國大學生的心理軌跡

第二章大學生的學習與創造

第一節大學生學習與創造研究的一般問題

第二節大學生的學習心理特點研究

第三節創造型大學生的調查研究

第四節大學生創造性學習能力的培養

第三章大學生的智力發展與開發

第一節大學生智力研究的一般問題

第二節當代大學生的智力發展特點研究

第三節大學生智力開發的策略

第四章大學生人生價值觀的特點與教育對策

第一節大學生人生價值觀研究的一般問題

第二節當代大學生的人生價值觀特點研究

第三節大學生人生觀教育對策

第五章大學生品德心理特點與教育對策

第一節大學生品德心理研究的一般問題

第二節當代大學生的品德發展特點研究

第三節大學生品德教育對策

第六章大學生人際關係特點與教育對策

第一節大學生人際關係研究的一般問題

第二節當代大學生人際關係特點研究

第三節大學生良好人際關係的培養

第七章大學生愛情心理特點與教育對策

第一節大學生愛情心理研究的一般問題

第二節當代大學生的愛情心理特點研究

第三節大學生戀愛觀教育對策

第八章大學生審美心理特點與教育對策

第一節大學生審美心理研究的一般問題

第二節當代大學生的審美心理特點研究

第三節大學生美育心理對策

第九章大學生的自我概念與調整

第一節大學生自我概念研究的一般問題

第二節大學生自我概念的特點研究

第三節大學生自我統合的狀態分析

第四節大學生積極調整自我概念的建議

第十章大學生的心理健康與諮詢

第一節大學生心理健康與諮詢研究的一般問題

第二節大學生心理健康研究

第三節大學生心理諮詢研究

第四節高校心理諮詢的未來走向及發展對策

第十一章大學畢業生的就業準備與指導

第一節大學生職業心理研究的一般問題

第二節當代大學生的職業心理特點研究

第三節大學畢業生的就業心理準備

第十二章少年大學生的心理特點與培養

第一節關於超常兒童研究的一般概念

第二節少年大學生的心理特點

第三節少年大學生的培養措施

參考文獻

主題索引