畢業生登記表

填表人仔細閲讀本填表説明和要求，並遵照有關要求認真填寫“高等學校畢業生登記表”。

1．填寫時一律用鋼筆或簽字筆（黑色），不得使用圓珠筆或鉛筆，字跡要清楚。

2．此登記表計入學生檔案，請仔細填寫，填表過程中嚴禁塗改，如使用塗改液則表格作廢。

3．表內所列項目必須全部如實填寫，不得留空白，如有情況不明無法填寫時，應寫“不清”、“不

詳”及其原因，如無該項情況，亦應寫“無”。

4．表格封面的“學校名稱”、“系科”、“專業”必須填寫全稱。

5．表格封面和第一頁“姓名”一欄的填寫必須和身份證、户籍卡以

學籍卡一致。曾用名如有則如實填寫，無則填寫“無”。

6．"家庭詳細住址”應填寫父母家庭住址，已婚者可以填寫自己的家庭住址，不應填寫學校的宿舍地址。“郵政編碼”和“家庭電話”應與所填的“現有家庭詳細住址”一致。

7．“本人身體健康狀況”一般填寫無疾病，或者寫明“健康”“良好”等如有疾病應如實填寫。

8．“何時何地經何人介紹加入共產黨或共青團”一欄，黨員需要分別填寫入黨和入團的情況，團員需要填寫入團的情況，羣眾填寫“無”。必須將時間、地點、介紹人等項內容全部填寫清楚。注意：入黨介紹人須填寫兩名，入團介紹人填寫一人即可。

9．“婚否、對方姓名、政治面貌、現在何處、任何職”一欄，未婚者填寫“無”，已婚者需將配偶的姓名、政治面貌、現所在單位和職務等項內容全部填寫清楚。

10.“何時何地因何種原因受過何種獎勵或處分”一欄，若在校期間沒有受過任何處分，則填“沒有受過任何處分”；若在校期間受過黨、團及行政處分但由於表現突出而撤消處分者，則填“無處分”；若在校期間受過黨、團及行政處分而未撤消處分者，則應如實填寫所受處分的時間、地點、原因和處分等級。獎勵應填寫清楚獲獎時間、地點、原因和獎項。優秀（良）畢業生稱號在“何時何地因何原因受到獎勵或處分”欄中要填寫。此欄填寫容易不全或不確切，請各院（系）在填表前向畢業生講清要求，並認真審核。

11.“本人學歷及社會經歷”一欄應填寫清楚本人從小學以來的學習和工作經歷，經歷時間上應連續不得出現空白階段。“在何地、何校（或單位）學習（或任何職）”一欄填寫格式應為“××市××學校，小學（初中、高中、本科）”，“證明人現在何處”一欄填寫格式應為“××（證明人姓名），現在××單位”或“××（單位）××（證明人姓名）”。

12.“家庭主要成員和主要社會關係，他們的姓名、年齡、在何地、何單位、任何職、政治面貌、與本人的關係如何”一欄中“家庭主要成員”指直系家屬（父母和愛人、子女）（父母兩人情況須填寫完整）“主要社會關係”是指對本人影響較大，關係密切的親友。填寫格式為“父親××（姓名），xx歲，在×地×單位任×職務，黨員（團員、羣眾），與本人關係良好（密切）”特別注意“與本人的關係如何”不可以漏填。

13.“自我鑑定”欄：由學生本人認真填寫，內容為全面總結本人在校期間學業情況、思想政治表現及其它方面的表現，實事求是地評價自己的優點和成績，指出不足和努力方向，篇幅不宜過短。

14.“班組鑑定”欄：將“班組鑑定”改為“班級鑑定”，將“班組長鑑字”改為“輔導員或班主任簽字”。此欄由輔導員或班主任填寫、簽字。內容為該畢業生在校期間的一貫表現和全面評價。

15.“學校組織意見”欄：由各院（系）填寫對班級鑑定的意見以及是否同意畢業，一般格式為“同意班級鑑定，准予畢業（結業、大專畢業）”，由院（系）領導簽字，並加蓋院（系）行政公章（院（系）行政公章應蓋在稍靠左側，右側留出加蓋學校公章的位置）。

16.“畢業實習單位和主要內容”欄，由學生如實填寫，注意：如在校內實驗室完成畢業設計，則填“無”。

17.“本人工作志願”要填寫，“學校對其就業的意見”欄不用填寫。

18.畢業生登記表必須嚴肅對待，鑑定人、鑑定機關必須謹慎對待。

19.畢業生登記表必須由本人填寫。

20.貼近期一寸免冠照片。

21.如有其它情況説明，可另附一張紙説明。

畢業生登記表具有身份介紹的作用。

在大學應屆畢業生畢業前夕，確定獲得畢業證及學位，但是還沒有發放情況下暫時用於畢業生找工作身份介紹及在校情況介紹之用。例如應屆畢業生參考國家公務員，在筆試通過，進入面試但是沒有取得畢業證及學位證的情況下應出具所持有的畢業生登記表（或畢業生就業推薦表）。本人應如實填寫個人信息，簽字，並有所在學校的二級學院和就業指導中心加蓋公章。表中儘量不要塗改，字跡整潔，因為畢業生登記表會在檔案中留底，以備檔案接收處或是用人單位查閲。

畢業生登記表將放入人事檔案袋，作為大學時期主要檔案之一入檔。《普通高等學校畢業生就業推薦表》的用途在於為教育廳發放的人手一份的文本表格，視為擁有應屆畢業生資格，相當於應屆畢業生的“身份證”。

畢業生登記表自我鑑定範文

轉眼間大學生活就要結束了，離校之前，為了明確自己的過去與未來.我覺得我有必要對這幾年的大學生活做個自我鑑定!

大學期間，我不僅重視對專業課程和第二外語（日語）的學習，掌握了紮實的專業知識技能，同時注重個人思想道德品格和修養的提升，堅信“先做人後做事”的至理名言，認為正直的人格是人才的一項重要標準.

我性格開朗，亦靜亦動，本着一顆誠心與人交往，有較強的表達能力，同時也很樂意傾聽，懂得自我反省.我品嚐過失敗，經歷過迷惘，但最終在集體生活中慢慢成長起來，形成了良好的性格品質.

我富有責任感，敢於面對挑戰，有強烈的進取心和優秀的團隊精神，善於與他人協同作戰，同時也有較強的組織協調能力、活動策劃能力和社會實踐能力.大學期間，我踏實肯幹，努力不懈，最終在任社團管理中心主任和暑期社會實踐等各種社會工作和實踐活動中鍛鍊和提高了自己，更在這個過程中發現了自我，認可了自己，增強了自信心.

我積極樂觀向上，適應能力強.大學生活中，由於遠離家鄉和經濟條件不好，遇到過不少困難，但憑藉着良好的心態和同學朋友間的相互支持，我最終獲得了成長.相信在以後的工作學習生活中能有更大提高!