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畜牧獸醫
(中國普通高等學校專科專業)
鎖定
- 中文名
- 畜牧獸醫
- 外文名
- Animal Husbandry and Veterinary
- 專業類別
- 畜牧業類
- 學科門類
- 農林牧漁大類
- 專業代碼
- 510301
- 修業年限
- 三年
- 專業層次
- 專科(高職)
畜牧獸醫發展歷程
1902年京師大學堂設大學院,大學專門設七個分科,有農業一科,農業科分農藝、農業化學、林學、獸醫四目。獸醫(包括畜牧)作為一個專門學科列入興學規劃,即自此開始。
1904年在河北保定創辦的北洋馬醫學堂是中國最早的畜牧獸醫專業學校,後改名為陸軍獸醫學校。
1914年京師大學堂農科大學更名為北京農業專門學校,設有畜牧科,其中有獸醫課程的設置。
自一九三零年到一九三五年曾辦有上海獸醫專科學校,一九三八年建立江西獸醫專科學校。一九四六年在蘭州創辦國立獸醫學院。一九四七年在解放區創建北方大學農學院,設有畜牧獸醫系和獸醫專科學校,後改名為華北大學農學院。
一九五二年七月召開了有28所農業院校參加的全國農學院院長會議,統計了27個本專科學校畜牧獸醫專業的院校,共有畜牧專業10個、獸醫專業8個、畜牧獸醫專業17個,其中屬專修科的有畜牧2個、獸醫1個、畜牧獸醫6個。根據農學院院長會議的決定,在一九五二到一九五四年的院系調整中,對各校的畜牧獸醫系作了調整。經過調整後,截至一九五五年全國有畜牧專業14個、獸醫專業11個,合計25個。
[2]
2015年10月,中華人民共和國教育部發佈《普通高等學校高等職業教育(專科)專業目錄(2015年)》,將畜牧、養禽與禽病防治、豬生產與疾病防制、豬生產技術、動物科學與技術、草食動物生產與疫病防制、運動馬馴養與管理、畜牧獸醫八個專業合併為畜牧獸醫一個專業。
[3]
畜牧獸醫培養目標
該專業培養德、智、體、美全面發展,具有良好職業道德和人文素養,掌握動物營養與飼料、畜禽環境衞生、動物遺傳繁育、畜禽飼養管理及疾病診療基本知識,具備畜禽飼養管理、選種繁殖、日糧配合和畜禽主要疾病的預防及診療能力,從事畜禽的日糧配合、飼料加工、環境調控、繁殖改良、飼養管理、疾病防治等工作的高素質技術技能人才。
[5]
畜牧獸醫培養規格
- 學制
基本修業年限:三年
- 職業能力
- 具備對新知識、新技能的學習能力和創新創業能力;
- 具備常見畜禽的飼養管理能力;
- 具備飼料及藥品營銷與技術服務的能力;
- 熟練掌握畜禽飼養管理及疾病防治、畜禽繁育與改良、養殖場環境調控、畜禽日糧配合等技能;
- 熟練掌握常見畜禽的選種選配和繁育技能、常見畜禽的日糧配合設計技能、常見畜禽主要性能測定技能;
- 掌握畜禽常見疾病臨牀診斷技術,具備畜禽防疫體系建立、主要疫病防治的能力;
- 瞭解畜牧業最新的法律法規及行業規範;
畜牧獸醫課程體系
畜牧獸醫總體框架
畜牧獸醫理論課程
- 核心課程
- 課程模塊
公共基礎課:入學教育、鄧小平理論、信息技術應用等。
專業基礎課:獸醫基礎、家畜解剖基礎、動物生理基礎、動物營養基礎、動物遺傳基礎、動物繁殖基礎、農科化學基礎知識、家畜環境衞生與設施、農村經濟管理等。
畜牧獸醫實習實訓
- 實習目標
- 實習企業
實習企業應具備獨立法人資格,依法經營,具有現代化管理理念、先進的管理模式和完善的管理制度;優先遴選與學院校企合作基礎好、與就業關聯度高的企業。
畜禽養殖類企業:以國家級、省級標準化示範場為主,也可選擇在市級以上農業產業化龍頭企業,或能夠滿足畜牧獸醫專業頂崗實習需要的規模化企業。
- 實習崗位
序號 | 一級崗位 | 二級崗位 |
---|---|---|
1 | 養豬與豬病防治 | 豬場飼養員 |
豬場繁殖員 | ||
獸醫防治員 | ||
2 | 養禽與禽病防治 | 家禽飼養員 |
人工授精員 | ||
家禽孵化工 | ||
獸醫防治員 | ||
獸醫化驗員 | ||
3 | 養牛與牛病防治 | 牛場繁殖員 |
牛場飼養員 | ||
獸醫防治員 | ||
擠奶工 | ||
化驗員 | ||
4 | 養羊與羊病防治 | 羊場飼養員 |
羊場繁殖員 | ||
獸醫防治員 | ||
5 | 飼料質量管理 | 現場品管員 |
檢驗化驗員 |
- 實習內容
畜牧獸醫專業主要安排養豬與豬病防治、養禽與禽病防治、養牛與牛病防治、養羊與羊病防治、飼料質量管理等五個內容,各院校可根據畜禽生產特點採取分段式頂崗實習或結合學生就業優勢選擇部分實習內容的頂崗實習方式,合理安排實習時間。
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實習項目 | 時間 | 工作任務 | 職業技能與素養 |
---|---|---|---|
養豬與豬病防治 | 7周 | 豬的飼養技術 1.後備豬、種豬、仔豬和育肥豬的飼餵; 2.產房管理; 3.保育舍管理; 4.各豬舍內環境的調控 | 1.會種母豬的料量調控; 2.會後備豬的料量調控; 3.會護理圍產期母豬與哺乳仔豬; 4.會給母豬接產; 5.會給仔豬定奶; 6.會寄養仔豬; 7.會給仔豬補鐵; 8.會給仔豬早期補料; 9.會給仔豬早期去勢; 10.會給仔豬打耳號、斷尾和剪犬齒; 11.會護理斷奶仔豬; 12.會調教豬羣; 13.會調控豬舍温度、濕度和通風; 14.會觀察豬羣健康狀態; 15.能正確使用豬場設備。 |
豬繁殖技術 1.種豬的選擇與選配; 2.豬的人工授精; 3.母豬妊娠診斷; 4.接產與助產 | 1.能正確選擇後備豬; 2.會合理利用種公豬; 3.會公豬的調教與採精; 4.會精液的檢查與稀釋; 5.能正確保存精液; 6.會母豬發情鑑定與適時輸精; 7.能準確進行早期妊娠診斷; 8.獨立完成接產仔豬操作; 9.會假死仔豬急救 | ||
疾病防治技術 1.豬場消毒; 2.豬羣的免疫接種; 3.豬羣的保健; 4.豬常見病的診療 | 1.會制定豬場消毒方案; 2.會消毒藥物的選擇、配製和使用; ;3.會使用消毒設備; 4.會制定免疫程序; 5.會疫苗的選擇、保存; 6.會免疫接種; 7.會採血及血液處理; 8.會驅蟲藥的選擇和使用; 9.會制定豬羣的保健方案; 10.會屍體剖檢和病料採集; 11.會觀察豬羣健康狀態; 12.會豬常見病的診療; 13.會病死豬的無害化處理 | ||
養禽與禽病防治 | 9周 | 家禽飼養技術 1.不同階段、不同品種家禽的飼養; 2.禽場環境控制 | 1.會不同階段、不同品種家禽的飼餵; 2.會斷喙修喙; 3.會進行均勻度檢測與調整; 4.會產蛋曲線繪製與分析; 5.會制定調整光照方案; 6.會調整控制雞舍温度、通風、濕度等; 7.會操作禽場設備 |
家禽人工授精技術 1.種公禽的選擇 2.家禽人工授精 | 1.會選擇調教訓練種公禽; 2.會採精; 3.能進行精液品質檢查; 4.會稀釋保存精液; 5.會翻肛及輸精 | ||
家禽孵化技術 1.種蛋管理; 2.孵化設備操作; 3.孵化效果的檢查與分析; 4.雌雄鑑別; 5.雛雞分級; 6.雛雞免疫; 7.雛雞1日齡斷喙 | 1.會種蛋的選擇、保存、消毒及運輸; 2.會碼盤上蛋; 3.會設置調整温度、濕度、翻蛋、通風、晾蛋等孵化條件; 4.會照蛋檢查; 5.能根據孵化結果,查找孵化不良原因; 6.能進行雛雞分級; 7.會雌雄鑑別; 8.會免疫接種操作; 9.會雛雞1日齡斷喙 | ||
疾病防治技術 1.禽場消毒; 2.免疫接種; 3.禽病診斷與治療 | 1.會制定禽場消毒方案; 2.會配製使用消毒劑; 3.會制定調整免疫與藥物預防程序; 4.會進行免疫接種; 5.會正確投藥; 6.會剖檢病死家禽並正確採集病料; 7.能正確診斷處理常見禽病; 8.會採血及血液處理; 9.會無害化處理病死家禽 | ||
化驗檢測技術 1.病原檢測; 2.藥敏試驗; 3.抗體檢測 | 1.會使用顯微鏡檢查病原; 2.會進行細菌分離培養; 3.會進行藥敏試驗; 4.會平板凝集試驗檢測雞白痢、支原體; 5.會血凝抑制試驗檢測抗體水平 | ||
養牛與牛病防治 | 5周 | 牛飼養技術 1.牛的飼料加工調製; 2.奶牛的飼養管理; 3.肉牛的飼養管理 | 1.會調控牛舍温度、通風等環境條件; 2.能做好犢牛護理工作; 3.會修蹄、體表刷拭; 4.會犢牛去角、編號工作; 5.能做好犢牛斷奶、轉欄、調整工作; 6.會奶牛各階段飼養管理 |
牛繁殖技術 1.發情鑑定; 2.人工授精; 3.妊娠診斷; 4.接產 | 1.會外觀檢查和直腸檢查鑑定發情; 2.會精液解凍和品質檢查; 3.會人工授精; 4.能妊娠診斷; 5.會接產 | ||
擠奶 | 1.能進行奶牛擠奶前健康檢查; 2.會機械擠奶; 3.會手工擠奶; 4.會擠奶設備的清洗、消毒、維護 | ||
疾病防治技術 1.牛場的防疫; 2.牛疾病診斷、治療; 3.牛羣健康狀況觀察 | 1.會消毒; 2.能免疫接種; 3.會牛的臨牀檢查; 4.會進行奶牛常見病的處理; 5.會布魯氏桿菌病、牛結核病的檢疫與淨化; 6.會採血、血樣處理、病料採集; 7.會識別牛羣健康狀況 | ||
飼料加工調製 1.青貯飼料加工; 2.全混合日糧配製 | 1.會青貯原料的選擇; 2.會青貯飼料製作與管理; 3.會青貯飼料品質鑑定; 4.會配製全混合日糧 | ||
養羊與羊病防治 | 3周 | 羊飼養技術 1.綿羊的飼養; 2.山羊的飼養 | 1.會護理羔羊; 2.會羔羊斷尾、編號、斷奶; 3.會修蹄; 4.會各階段羊的飼養管理 |
羊繁殖技術 1.同期發情與發情鑑定; 2.人工授精; 3.妊娠診斷; 4.接產 | 1.會同期發情; 2.會外觀檢查鑑定發情; 3.會採集精液和品質檢查; 4.會人工輸精; 5.能妊娠診斷; 6.會接產 | ||
疾病防治技術 1.羊場的防疫; 2.羊疾病診斷、治療; 3.羊羣健康狀況觀察 | 1.會消毒; 2.能免疫接種; 3.會羊的臨牀檢查; 4.會進行羊常見病的處理; 5.會布魯氏桿菌病等疾病的檢疫; 6.會採血、血樣處理、病料採集; 7.會識別羊羣健康狀況 | ||
羊飼料加工調製 1.青貯飼料加工; 2.全混合日糧配製 | 1.會青貯原料的選擇; 2.會青貯飼料製作與管理; 3.會青貯飼料品質鑑定; 4.會配製全混合日糧 | ||
飼料質量檢驗化驗 | 2周 | 飼料廠現場品管 1.飼料的感官鑑定; 2.飼料的快速檢驗; 3.飼料生產過程的質量監控 | 1.會常用飼料原料和配合飼料產品感官檢驗; 2.能快速檢測飼料原料及產品中水分、雜質等; 3.能對配合飼料生產過程進行關鍵質量監控 |
飼料化驗 1.飼料營養成分含量檢測; 2.飼料安全衞生指標檢測 | 1.會配製測定過程中所需的試劑; 2.熟練使用和維護常用儀器設備; 3.能檢測水分、粗蛋白質、粗灰分、粗脂肪、粗纖維、氯化物、鈣和磷的含量; |
畜牧獸醫教學條件
畜牧獸醫教師隊伍
- 實習指導老師
學校和實習單位應當分別選派經驗豐富、業務素質好、責任心強、安全防範意識高的實習指導教師和專門人員全程指導、共同管理學生實習。
畜牧獸醫設備資源
- 實習設施
安全保障:實習單位應具備健全的安全生產規章制度和操作規程,制定生產安全事故應急救援預案;執行生產安全責任制及相關安全生產標準,加強對實習學生的安全生產教育培訓和管理;配備必要的安全保障器材和勞動防護用品,為學生投保實習責任保險,保障學生實習期間的人身安全和健康。
[7]
專業設施:養豬企業:擁有與豬場生產實習項目相匹配的設施設備,包括飼餵設施、環境控制設施、清潔和消毒設施、繁育儀器設備、生產性能檢測儀器、疫病監測與防控設施等,以及教學所需要的場地和教學設備。
養禽企業:擁有與禽場生產實習項目相匹配的設施設備,包括飲水喂料系統、環境控制系統、孵化設備、消毒免疫設備、獸醫化驗設備、糞污處理環保設施等,以及教學所需要的場地和教學設備。
養牛企業:擁有與牛場生產實習項目相匹配的設施設備,包括飼料加工飼餵系統、擠奶機及配套設備、牛奶質量檢測設備、人工授精系列設備、污糞處理設備、消毒防疫設備、獸醫常用器械等,以及教學所需要的場地和教學設備。
養羊企業:擁有與羊場生產實習項目相匹配的設施設備,包括飼料加工飼餵系統、人工授精系列設備、糞污處理設備、消毒防疫設備、獸醫常用器械等,以及教學所需要的場地和教學設備。
飼料企業:擁有與飼料質量管理實習項目相匹配的設施設備,包括飼料生產設備、飼料質量檢驗配套設施設備,以及教學所需要的場地和教學設備。
信息資料:實習單位應提供頂崗實習工作崗位所涉及的技術規範、操作規程等詳細資料,配備必要的圖書學習資料及網絡資源。
畜牧獸醫質量保障
- 實習成果
實習學生應在頂崗實習結束時提交頂崗實習企業證明材料及實習成果材料。頂崗實習企業證明材料包括實習考核表、指導教師意見等;提交實習成果包括:
(1)頂崗實習總結報告;
(2)實習周志;
(3)實習期間取得的技術創新成果或獲獎證書。
- 考核評價
學校要建立以育人為目標的實習考核評價制度,與實習單位根據學生實習崗位職責要求共同制訂具體考核內容、標準、方式、方法,實施考核工作。
(一)考核內容
重點考核實習態度和實習崗位勝任能力。實習態度包括出勤率、責任心、誠信度、團隊合作及遵章守紀等方面綜合評價;實習崗位勝任能力包括崗位技能操作水平、工作任務完成情況、分析解決問題能力、創新能力等綜合評價。
(二)考核形式
採用學校指導教師和企業指導教師考核相結合、過程性考核和終結性考核相結合、實習崗位考核和專項能力考核相結合的方式。頂崗實習的考核結果應當記入學生學業成績,考核結果分為優秀、良好、合格和不合格四個等次,考核合格以上等次的學生獲得學分,並納入學籍檔案。實習成績不合格者,不予畢業。
(三)考核組織
由學校和實習單位共同組織考核。企業指導教師依據學生出缺勤情況、工作態度、完成工作任務質量與數量等方面進行量化評價,並據此給出實習單位鑑定意見。學校指導教師結合巡迴指導與檢查,並對提交的實習周志、實習總結、實習期間取得的技術成果或獲獎證書等文本材料進行量化評價。結合實習單位鑑定意見,評定學生的頂崗實習綜合成績。
[7]
- 實習管理
(一)管理制度
學校應根據國家、省有關頂崗實習管理規定,制定學生頂崗實習管理規定、成績評定管理辦法、頂崗實習指導教師管理辦法、頂崗實習安全管理辦法等相關管理文件,規範頂崗實習管理。學生在企業實習期間指導教師要按照企業內部人力資源管理規定,對實習學生進行管理。學校開展頂崗實習巡迴檢查指導,校企雙方導師共同做好頂崗實習的過程管理。同時加強學生頂崗實習報告、學生頂崗實習成績、頂崗實習周志、頂崗實習巡迴檢查記錄、頂崗實習鑑定表等文本的歸檔管理。
(二)過程記錄
校企雙方建立學生實習信息通報制度,雙方指導教師要加強學生實習期間的業務指導和日常巡視工作,定期檢查並向學校和實習單位報告學生實習情況,及時處理實習中出現的有關問題,並做好記錄。學校要充分運用現代信息技術,構建實習信息化管理平台,與實習單位共同加強實習過程管理,實現頂崗實習網絡化管理、多元化監控。
學校和實習單位要建立實習學生住宿制度和請銷假制度。學生申請在統一安排的宿舍以外住宿的,須經學生監護人簽字同意,由學校備案後方可辦理。實習學生應遵守職業學校的實習要求和實習單位的規章制度、實習紀律及實習協議,愛護實習單位設施設備,完成規定的實習任務,撰寫實習周志,並在實習結束時提交實習報告。
(三)實習總結
頂崗實習結束後應及時召開專題會議,總結交流學生的收穫、體會以及實習過程中存在的問題等,表彰優秀實習學生,展示和分享優秀實習成果。同時,總結實習管理取得的經驗,並對實習計劃安排、崗位任務設計、實習單位的選擇、實習過程管理等方面存在的問題提出改進建議。
畜牧獸醫培養模式
- “工學結合”的人才培養模式
- “農場+公司"雙輪驅動人才培養模式
永州職業技術學院畜牧獸醫專業採用“農場+公司”雙輪驅動人才培養模式,以工學結合為切入點,以畜禽生長過程提煉工作任務,構建與人才培養模式相適應的課程體系,在教學中採用“以任務為核心驅動、以項目為導向”的教學方法,並與企業共同實施“任務到班、責任到人,學生管理、教師(專家)指導,階段考核、聯產計分(酬)”的24字項目管理體系。
[9]
- “五段式”工學結合人才培養模式
在產學一體的原則上基於“工學結合”的職業人才培養模式,採用“分段式”工學結合人才培養方案,實行遞進式分段教學,將3學年教學劃分為5個學習階段。
第1階段(第1、2 學期):學生學習公共課和專業基礎課,在校內實訓室及實訓基地完成基本技能訓練;在校外實習基地進行2周的崗位見習。
第2階段(第3學期):學生到校外實訓基地進行2個月輪崗實訓。
第 3 階段(第4學期):學生根據第3學期在企業實訓的經歷,在學院及校內基地進行專業主幹課程的系統學習,組織學生參加與技能證書相關的考核。
第4階段(第5學期):到校外企業進行工學交替的專業方向學習。
畜牧獸醫發展前景
畜牧獸醫職業證書
家畜(禽)飼養工、家畜(禽)繁殖工、動物疫病防治員。
[5]
(據中華人民共和國教育部發布的《普通高等學校高等職業教育(專科)專業目錄及專業簡介(截至2019年)》顯示)
畜牧獸醫專業銜接
接續本科專業舉例:動物醫學、動物科學
[5]
畜牧獸醫就業方向
畜牧獸醫開設院校
地區 | 院校名單 | 地區 | 院校名單 |
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北京 | 北京農業職業學院 | 雲南 | 雲南農業職業技術學院 |
重慶 | 重慶三峽職業學院 | 貴州 | 銅仁職業技術學院 |
河北 | 石家莊經濟職業學院 | 貴州農業職業學院 | |
石家莊工程職業學院 | 黔西南民族職業技術學院 | ||
唐山職業技術學院 | 黔南民族職業技術學院 | ||
河北旅遊職業學院 | 黔東南民族職業技術學院 | ||
衡水職業技術學院 | 畢節職業技術學院 | ||
廊坊職業技術學院 | 安順職業技術學院 | ||
滄州職業技術學院 | 六盤水職業技術學院 | ||
河南 | 河南農業職業學院 | 四川 | 宜賓職業技術學院 |
南陽農業職業學院 | 成都農業科技職業學院 | ||
周口職業技術學院 | 南充職業技術學院 | ||
山東 | 東營職業學院 | 四川水利職業技術學院 | |
山東畜牧獸醫職業學院 | 達州職業技術學院 | ||
濰坊工商職業學院 | 內江職業技術學院 | ||
棗莊職業學院 | 眉山職業技術學院 | ||
泰山職業技術學院 | 陝西 | 楊凌職業技術學院 | |
聊城職業技術學院 | 榆林職業技術學院 | ||
山西 | 朔州職業技術學院 | 渭南職業技術學院 | |
山西運城農業職業技術學院 | 延安職業技術學院 | ||
晉中職業技術學院 | 漢中職業技術學院 | ||
長治職業技術學院 | 寶雞職業技術學院 | ||
臨汾職業技術學院 | 西安職業技術學院 | ||
安徽 | 宿州職業技術學院 | 咸陽職業技術學院 | |
江西 | 江西生物科技職業學院 | 青海 | 青海畜牧獸醫職業技術學院 |
江西農業工程職業學院 | 寧夏 | 寧夏職業技術學院 | |
江蘇 | 江蘇農林職業技術學院 | 黑龍江 | 黑龍江農業經濟職業學院 |
江蘇農牧科技職業學院 | 黑龍江農業工程職業學院 | ||
江蘇聯合職業技術學院 | 黑龍江職業學院 | ||
浙江 | 金華職業技術學院 | 黑龍江生物科技職業學院 | |
温州科技職業學院 | 黑龍江農墾科技職業學院 | ||
嘉興職業技術學院 | 黑龍江農業職業技術學院 | ||
湖北 | 襄陽職業技術學院 | 吉林 | 吉林工程職業學院 |
黃岡職業技術學院 | 松原職業技術學院 | ||
荊州職業技術學院 | 遼寧 | 遼寧農業職業技術學院 | |
湖北三峽職業技術學院 | 遼寧職業學院 | ||
湖北生物科技職業學院 | 西藏 | 西藏職業技術學院 | |
恩施職業技術學院 | 新疆 | 新疆農業職業技術學院 | |
湖南 | 永州職業技術學院 | 巴音郭楞職業技術學院 | |
婁底職業技術學院 | 阿克蘇職業技術學院 | ||
湖南生物機電職業技術學院 | 伊犁職業技術學院 | ||
益陽職業技術學院 | 內蒙 | 扎蘭屯職業學院 | |
常德職業技術學院 | 興安職業技術學院 | ||
岳陽職業技術學院 | 包頭輕工職業技術學院 | ||
懷化職業技術學院 | 烏蘭察布職業學院 | ||
湘西民族職業技術學院 | 海南 | 海南職業技術學院 | |
湖南環境生物職業技術學院 | 福建 | 福建農業職業技術學院 | |
廣東 | 廣東科貿職業學院 | 甘肅 | 酒泉職業技術學院 |
廣東農工商職業技術學院 | 平涼職業技術學院 | ||
廣西 | 廣西職業技術學院 | 臨夏現代職業學院 | |
廣西農業職業技術學院 | 甘肅農業職業技術學院 | ||
雲南 | 大理農林職業技術學院 | 隴南師範高等專科學校 | |
玉溪農業職業技術學院 | 甘肅畜牧工程職業技術學院 |
- 參考資料
-
- 1. 普通高等學校高等職業教育(專科)專業目錄及專業簡介(截至2019年) .中華人民共和國教育部[引用日期2020-04-24]
- 2. 張仲葛.中國近代畜牧獸醫教育發展簡史[J].古今農業,1992,(3):43-44.
- 3. 教育部關於印發《普通高等學校高等職業教育 (專科)專業設置管理辦法》和《普通高等 學校高等職業教育(專科)專業 目錄(2015年)》的通知 .中華人民共和國教育部[引用日期2020-04-24]
- 4. 教育部關於公佈第二批《職業學校專業頂崗 實習標準》的通知 .中華人民共和國教育部[引用日期2020-04-24]
- 5. 畜牧獸醫專業 .中華人民共和國教育部[引用日期2020-02-26]
- 6. 中央廣播電視大學教務處.中央廣播電視大學2010級專業培養方案 專科:中央廣播電視大學出版社,2010年:1028頁
- 7. 高等職業學校畜牧獸醫專業頂崗實習標準 .中華人民共和國教育部[引用日期2020-04-24]
- 8. 張厚勇,劉影.畜牧獸醫專業工學結合人才培養模式研究與實踐[D].湖北:畜牧與獸醫,2014:94.
- 9. 唐小芬,柏葉,肖守斌.畜牧獸醫專業"農場+公司"人才培養模式改革[A].湖南:職業技術教育,2009:10.
- 10. 馬錦屏,王志剛,房世雄.高職畜牧獸醫專業工學結合人才培養模式的構建與實踐[A].內蒙古:畜牧與飼料科學,2014:54-55.
- 11. 畜牧獸醫 開設院校 .中國高校之窗[引用日期2020-04-24]
- 收起