生態校園

近年來，教育部先後印發的《關於培育和踐行社會主義核心價值觀進一步加強中小學德育工作的意見 ^[3]  》（教基一〔2014〕4號）等一系列文件，對開展生態文明教育課程提出要求，鼓勵各地各校普遍開展以節約資源和保護環境為主要內容的生態文明教育。

一方面將生態文明教育有關內容納入校內道德與法治（思想政治）、物理、化學、生物等學科課程之中；另一方面，將生態文明教育納入綜合實踐活動課程之中，要求學生採取“野外考察、社會調查、研學旅行”等方式進行考察探究，形成並逐步提升對自然、社會和自我之內在聯繫的整體認識。 ^[4] 

學生端菜單：學習、活動、垃圾分類、個人中心四大板塊。

學生端功能：生態課堂、生態閲讀、宣教基地、課外拓展、社會公益、綠色校園、垃圾分類、校園防疫、新聞資訊等。

中華少年兒童慈善救助基金會於2009年9月10日獲國務院批准， 2010 年 1 月 12 日正式成立，屬全國性公募基金，業務主管單位是民政部。

中華兒慈會一直堅持“以慈為懷，從善如流，呵護未來，促進和諧”的理念；倡導“人人助我，我助人人”的精神；走“民間性、資助型、合作辦、全透明”的道路；按照“管理、運作、監督”三結合的工作模式，從醫療、教育、文體、環保、成長等方面，對全國少年兒童開展救助和幫扶工作，傳播慈善理念，弘揚慈善文化。

中華兒慈會青少年生態環境教育專項基金 ^[2]  於2019 年 4 月由中華兒慈會和中國環境科學學會聯合發起成立，是全國首個專注青少年生態環境教育領域的重點專項基金。所募集資金全部用於青少年生態環境教育知識的普及和推廣，並在全國範圍內舉辦各類生態環保公益活動。

平台主要分為六個板塊，分別為綠色校園、新聞板塊、課程體系、活動板塊、垃圾分類任務和激勵體系。

針對中小學生態文明教育實踐的具體要求進行規劃設計，平台搭建了綠色學校創建的佐證材料庫，學校可下載參考模板，對照創建標準自行上傳佐證材料文檔申請創建綠色學校，申請進度可明確。在“雙減”政策下，平台一站式解決學科融合、德育教育、勞動教育，豐富素質教育內容。

愛心公益、環境專題、校園動態、社區動態學習板塊，可以實時瞭解校園生態環境保護的相關資訊信息和公益活動項目。

生態校園平台的課程體系包含6大類別，45個主題，96節課程。

平台為生態文明教育課程的校外實踐活動單獨開設宣教基地板塊，所有宣教基地均由生態環境部授牌，開設以節約資源和環境保護為主的生態文明教育綜合實踐課程。

平台響應我國2030碳達峯、2060碳中和的目標，通過科技創新，開發出移動智能垃圾分類工具，引導學生帶動家庭完成垃圾分類任務，進而促進社區的垃圾分類工作。

通過完成日常任務和特定任務，學生可獲得相應“陽光值”獎勵。學生可使用陽光值免費兑換學習、生活、科普圖書等公益物資；還可獲得平台公益時長電子證書。

生態校園平台正式發佈(2張)

10月22日，“生態校園”公益教育平台於第80屆中國教育裝備展全國生態健康校園建設高峯論壇上正式發佈。 ^[5]  論壇上,中華兒慈會青少年生態環境教育專項基金副主任毛寅，從生態文明教育的重要性、綠色學校如何創建、平台功能體系和生態校園平台合作成果展示四個方面,具體呈現了生態校園平台如何以創新科技為支撐,賦能生態校園建設的新型實施方案。

生態校園平台的發佈為生態健康校園創建引發新思考,激發新力量。平台希望未來能夠走進更多校園,助力學校高質量完成綠色創建指標,為中小學生提供生態文明教育課程和實踐機會,推動生態文明建設邁上新台階,將生態文明傳承下去。 ^[6]