甘谷縣新興中學

學校自獨立辦學以來，以科學發展觀為統領，深入學習貫徹十八大精神，全面落實縣委縣政府打造全省教育強縣的精神，以“弘德、篤學”為校訓，堅持“素質先行，以德立校；民主管理，依法治校；突出特色，科技興校；全面育人，文明建校”的辦學宗旨，秉承“教育教學雙輪驅動，教書育人齊頭並進”的辦學理念，確立了創建初中教育名校的總體目標，以“魅力教師、養成教育、高效課堂、陽光體育”為載體，內抓管理，外樹形象，積極探求科學、創新、特色、高效的發展思路，通過全校師生的共同努力，取得了突出的辦學成果。

魅力教師

所謂打造魅力教師，實際上也就是教師隊伍建設，這是學校最重要的建設之一，是學校得以持續健康發展的保證所在。一是弘揚“新中精神”，加強師德師風建設。二是開展青年教師培養工程，爭取不讓一個教師掉隊。三是引入競爭機制，讓優秀教師脱穎而出。四是撰寫教育教學隨筆，整體提升教師品位。五是關心教師生活，凸顯教師主人翁地位。這些做法大大調動了教師工作的積極性和主動性，提高了教師的業務水平和教學技能，形成了一支師德高尚、業務精湛、富於魅力的教師隊伍。

養成教育

學校歷來注重學生的養成教育。首先，學校把養成教育作為一種理念，融合、滲透到日常教育教學工作中。通過構建德育工作的“一個網絡”，完善德育工作的“四個層次”，充分發揮學生的主體作用，培養學生良好的行為習慣和學習習慣。其次，找準活動載體，提升全面素質。學校在堅持學生養成教育系列主題班會、國旗下講話、大唱國歌軍歌、評選“十佳德育之星”等傳統德育主題活動的基礎上，結合重大節日、各級各類創建和迎慶活動，不斷開拓新的育人渠道，形成特色和亮點。實踐證明，學生養成教育抓實了，抓好了，可以取得事半功倍的效果。

高效課堂

為了提高課堂教學效率，改變高耗低效的傳統教學狀態，學校於2011年啓動高效課堂建設。根據“先期嘗試—典型引路—分級實施—整體推進”的教改步驟，積極有序地推進高效課堂建設，還課堂給學生，變“教室”為“學室”，教師由前台轉至幕後，由“演員”變為“導演”，而讓學生變被動為主動，真正成為課堂教學的主人。

陽光體育

學校充分認識開展陽光體育活動的重要意義，認真執行國家課程標準，全面實行大課間體育活動制度，長期堅持“三操兩課”，嚴格要求專課專用，與課間操、課外體育活動相結合，保證學生每天能有一小時的室外體育鍛煉時間。積極開展文娛體育活動和各類體育競賽活動，鼓勵教師、學生在課間、閒暇時間儘可能運動起來，深受師生歡迎，師生的精神風貌也發生了可喜的變化。

教育質量長期居全縣初中教育的龍頭地位。自1999年以來，初中教育一直領跑全縣，初中畢業會考綜合評估、各項評價指標、優勝學生、高分段學生和升學率均在全縣遙遙領先，先後有謝偉雲、趙燕傑、謝彥莉、王得林、張小琨、王波、楊鵬軍、王潔瓊、王樂、牛童、李小宇、牛小康、劉宏雄等13人獲全縣中考狀元。初中畢業會考綜合評估在縣直中學中已獲得14連冠。2012年中考再創佳績，初中畢業會考生均總分608分，在全縣特別是縣直學校遙遙領先，高分段學生人數居多，其中700分以上學生122人，各項評價指標均名列全縣前茅，劉宏雄同學以818分榮獲全縣中考第一名。

教育教學工作的全面發展，不僅為學校的全面發展創造了良好的機遇，也得到了上級部門的充分肯定。自獨立辦學以來，學校連年被縣委、縣政府評為“教育工作先進單位”；2011年1月被天水市婦女聯合會評為“示範家長學校”；2012年1月被甘谷縣語言文字工作委員會、甘谷縣教育體育局評為“甘谷縣語言文字規範化示範校”；2012年4月學校代表縣上參加第三屆“書香天水”讀書節中華誦·經典誦讀比賽獲三等獎；2012年6月被中共甘谷縣委評為“先進基層黨組織”； 2012年9月參加天水市第十三屆青少年書信文化大賽獲“優秀組織單位” 獎；參加甘谷縣建縣2700年教育系統專場文藝演出獲得好評。在《2012年全縣各級各類學校獲獎情況通報》（谷教發[2013]23號）我校共有67人次獲國家、省、市、縣級獎項，名列全縣各級各類學校第一名。