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甘肅工業職業技術學院

鎖定
甘肅工業職業技術學院是經國家教育部批准的具有高等學歷教育招生資格的普通高等院校。學院前身是始建於1979年的天水地質學校,1992年更名為西北工業學校,2001年經甘肅省高校設置評審委員會評審、甘肅省人民政府批准,在西北工業學校的基礎上設立甘肅工業職業技術學院,2004年被教育部、建設部確認為國家建設行業技能型緊缺人才培養培訓工程試點高校。 [1-2]  2017年8月,學院入選為教育部第二批現代學徒制試點單位。甘肅工業職業技術學院地質博物館被命名為2024-2028年度甘肅省科普教育基地。 [32] 
據2023年4月學校官網顯示,學校佔地面積325畝,校園建築總面積22.5萬平方米;設有11個教學單位,開設13大專業門類48個招生專業;有在校生1萬餘人,教職員工453人。 [1] 
中文名
甘肅工業職業技術學院
外文名
Gansu Industry Polytechnic College
簡    稱
甘肅工院
創辦時間
1979年
辦學性質
公立普通高校
學校類別
理工類
學校特色
省屬高職院校
教育部第二批現代學徒制試點單位
學校特色
建設行業技能型緊缺人才培養培訓工程
主管部門
甘肅省 [31] 
現任領導
堅葆林(黨委書記) [33] 
安建平(黨委副書記、院長)
高職專業
48個
院系設置
11個教學單位 [1] 
校    訓
崇德修身、勤學敬業
地    址
甘肅省天水市羲皇大道中段
院校代碼
12836

甘肅工業職業技術學院歷史沿革

學校環境
學校環境(11張)
1979年,國家級重點中專——西北工業學校的前身天水地質學校在第二機械工業部207工程指揮部基礎上創建,隸屬中國核工業總公司
1984年,天水地質學校更名為核工業部地質學校,學校歸屬於核工業部主管。
1988年,核工業部地質學校更名為核工業地質學校。
1992年,學校被能源部授予“職業技術教育先進學校”的稱號。
1992、1995年學校被甘肅省人事廳、省教委、省計委評為“畢業生分配先進學校”。
1993年,核工業地質學校更名為西北工業學校。
甘肅工業職業技術學院
甘肅工業職業技術學院(7張)
1999年4月,隨着國務院機構改革的實施,學校由核工業總公司移交甘肅省國防科技工業辦公室主管,甘肅省教育廳實施教育行政管理。
2000年12月,學校提出申辦高職計劃。
2001年,經甘肅省高校設置評審委員會評審、甘肅省人民政府批准,教育部備案, [3]  西北工業學校升格為高職院校,並更名甘肅工業職業技術學院。
2001年9月19日,甘肅工業職業技術學院舉行揭牌儀式。 [1] 
2004年6月,甘肅工業職業技術學院通過省級教學評估驗收。 [4] 
2009年4月,學校移交劃轉甘肅省教育廳管理。 [5-6] 
2017年8月,學院入選為教育部第二批現代學徒制試點單位
2019年7月,被教育部認定為國家優質專科高等職業院校。 [7] 
2019年8月,被教育部評為2019年度全國創新創業典型經驗高校 [8] 
2019年10月,通過教育部現代學徒制第二批試點單位驗收。 [9] 
甘肅工業職業技術學院
甘肅工業職業技術學院(5張)
2021年3月19日,甘肅工業職業技術學院康養產業學院成立。 [28] 

甘肅工業職業技術學院辦學條件

甘肅工業職業技術學院院系專業

據2023年4月學校官網顯示,學校設有11個教學單位,開設13大專業門類48個招生專業。 [1] 
  • 專業設置(2015) [1] 
學院
專業
地質學院
地球物理勘查技術(含工程物探方向)、金屬礦開採技術(含礦山安全技術與監察方向)、
區域地質調查及礦產普查(省級特色專業)、鑽探技術、水文與工程地質、岩土工程技術、礦山機電
測繪學院
測繪與地理信息技術、寶玉石鑑定與加工技術、工程測量技術(省級特色專業)、攝影測量與遙感技術
建築學院
建築工程技術、建築工程質量與安全技術管理、建築工程管理(含建築監理方向)、房地產經營與估價、建築裝飾工程技術(含設計方向、施工管理方向)
化工學院
應用化工技術、選礦技術、工業分析與檢驗(含商品、食品、藥品檢驗方向及煤質、巖礦分析方向)、環境監測與評價
電信學院
計算機應用技術( 含圖形圖像處理、多媒體動漫設計方向及網絡管理、網站建設方向)、應用電子技術專業(含智能電子方向)、光伏發電技術及應用、電子信息技術專業(含測控技術與應用方向)、電氣自動化技術、汽車檢測與維修
藝術學院
廣告設計與製作(含包裝方向)、旅遊工藝品設計與製作(含陶藝、漆藝方向和寶玉石設計與加工方向)
經管學院
會 計、營銷與策劃、文 秘、電子商務、物流管理
旅遊學院
酒店管理(含會展方向)、導 遊、旅遊管理(含航空服務方向)
繼續教育學院

(以上資料來自於學院官網 [10] 

甘肅工業職業技術學院師資力量

據2023年4月學校官網顯示,學校有教職員工453人,其中在職教授28人、副教授99人,碩士學位以上教師124人,“雙師型”教師140餘人。有5個省級教學團隊、4個省級職業教育教師教學創新團隊,3名省級教學名師、3個省級職業教育名師工作室,2個省級技藝技能傳承創新工作室,4名甘肅省“園丁獎”獲得者、6名高校青年教師成才獎獲得者、1名省級專家、1名天水市領軍人才。 [1] 
甘肅工業職業技術學院省級教學名師一覽表 [11] 
序號
教學名師
職 稱
級 別
批准年度
1
常青
教授
省級
2011年
2
張曉東
教授
省級
2015年
甘肅工業職業技術學院省級教學團隊一覽表 [12] 
序號
團隊名稱
負責人
級別
類別
批准年度
1
旅遊管理
曹愛明
省級
高職高專
2010年6月
2
區域地質調查及礦產普查
魯挑建
省 級
高職高專
2013年9月
3
工程測量技術
楊華
省級
高職高專
2014年8月

甘肅工業職業技術學院教學建設

  • 質量工程
據2023年4月學校官網顯示,學校有2個國家級骨幹專業、2個國家級生產性實習基地,4個省級骨幹專業、4個省級特色專業、3個省級“課程思政”示範專業,1個省級非物質文化傳承基地,牽頭組建甘肅省國防科技工業職業教育集團、家政養老服務職業教育集團等2個省級職業教育集團和天水旅遊職業教育集團。 [1] 
中央財政支持實訓基地:電子信息 [15]  、地質資源與地質工程 [16] 
甘肅工業職業技術學院省級特色專業一覽表 [12-14] 
序號
專業名稱
類別
級別
批准時間
負責人
1
區域地質及礦產普查
高職高專
省級
2010年6月
魯挑建
2
工程測量技術
高職高專
省級
2011年7月
楊華
3
工業分析與檢驗
高職高專
省級
2013年11月
石生益
4
旅遊管理 [17] 
高職高專
省級
2015年12月
何瑛
甘肅工業職業技術學院省級精品課程彙總表 [14] 
序號
課程名稱
級別
批准時間
負責人
所在專業
所在學院
1
甘肅導遊實務
省級
2006年6月
閆瑜
旅遊管理
旅遊學院
2
電子商務網站建設
省級
2008年6月
劉亞琦
計算機應用技術
電信學院
3
水文地質學概論
省級
2010年6月
馬鎖柱
水文與工程地質
地質學院
4
天水導遊實務
省級
2011年7月
何瑛
旅遊管理
旅遊學院
5
大學語文
省級
2012年8月
王小明
文秘
經管學院
6
測量數據處理
省級
2013年9月
張曉東
工程測量技術
測繪學院
甘肅工業職業技術學院省級教學成果獎彙總表 [18] 
序號
成果名稱
獲獎等級
獲獎年度
完成人
1
基於工作過程的《天水導遊實務》課程改革
省教育廳級
2011年
何瑛、董珍慧
2
工程測量技術特色專業建設研究
省教育廳級
2013年
楊華、王利軍、楊愛琴、王筱君
3
緊盯測繪地理信息產業,“小模塊、多方向”的校企合作人才培養模式研究與實踐
省教育廳級
2013年
張曉東、韓立欽、王志紅、胡良柏
4
“校企合作、工學結合、集團化辦學”的高職人才培養模式研究與實踐
省教育廳級
2013年
何瑛、王小明、董珍慧、李玉林、劉芳
5
高職產教融合人才培養模式研究與實踐
省教育廳級
2014年
王志年、劉智濤、廖天錄、張曉東、劉亞琦、 石生益、何瑛、張學文
6
基於創業教育的電子商務專業實踐教學體系的構建
省教育廳級
2014年
張紅梅、任繼永、李少華、武晶晶、胡英傑、周曉明
7
立足地勘行業發展,傳承核地質特色文化的人才培養模式探索與實踐
省教育廳級
2014年
王敏龍、張昱、馬葉情、趙得思、劉青憲
  • 教學成果
據2023年4月學校官網顯示,學校教師獲省級以上表彰100餘人次。 [1] 

甘肅工業職業技術學院學校榮譽

獲獎時間
獎項名稱
2019年8月5日
2022年4月
甘肅工業職業技術學院團委被評為2022年甘肅省“五四紅旗團(工)委” [29-30] 
---
全省高校思想政治教育工作先進單位
---
全省高校統戰工作先進單位
---
全國教科文衞體系統先進工會組織 [1] 

甘肅工業職業技術學院學術研究

甘肅工業職業技術學院科研機構

根據2016年4月學校官網顯示,學院有科研機構2個:凱墨工程勘查院(校級)、天水旅遊工藝品設計研究所(市級)。 [20] 
據2023年4月學校官網顯示,學校有1個國家級協同創新中心,2個省級協同創新中心。 [1] 

甘肅工業職業技術學院科研成果

據2023年4月學校官網顯示,近年來,學校教師先後榮獲地廳級科技成果獎30餘項,累計在核心、權威及省部級刊物發表學術論文1837篇,獲得國家專利237項,出版教材、著作180餘部。 [1] 
甘肅工業職業技術學院2011-2015年科研獲獎統計表
序號
項目名稱
主持人
獲獎級別
年度
1
岩石礦物分析技術 [21] 
廖天錄
甘肅省科技情報學會科學技術獎三等獎
2014
2
物聯網環境下天水市物流信息化發展策略研究 [21] 
任繼永
甘肅省科技情報學會科學技術獎三等獎
2014
3
隴東南地區槐米中蘆丁提取及蘆丁金屬配合物的製備和生物活性研究 [22] 
趙強
甘肅省高校科技進步三等獎
2012
4
提升伏羲文化旅遊節知名度和影響力研究 [22] 
閆瑜
天水市科技進步二等獎
2012
5
隴東南地區槐米中蘆丁提取及蘆丁金屬配合物的製備和生物活性研究 [22] 
趙強
天水市科技進步三等獎
2012
6
論文《結構方程模型在艾滋病青年高危易感人羣中應用的分析》 [23] 
趙強
甘肅省學術年會論文三等獎
2012
7
天水市旅遊競爭力評價及對策研究 [24] 
閆瑜、王惠明
天水市科技進步二等獎
2011

甘肅工業職業技術學院學術資源

館藏資源
根據2016年4月學校官網顯示,圖書館館藏文獻32萬餘冊,其中紙質文獻35萬餘冊,中外文期刊800餘種,電子文獻20萬餘冊,電子期刊1600餘種,有數據庫CNKI系列數據庫、方正Apabi電子圖書數據庫、紙質圖書書目數據庫、試用數據庫等。 [1] 

甘肅工業職業技術學院文化傳統

甘肅工業職業技術學院校徽

圖標
釋義
標誌圖形採用中國核工業總公司的標誌圖形,為原子核模型圖案和“中國核工業總公司標識中”字造型的結合,表示學校由中國核工業總公司創建於1979年。 [1] 

甘肅工業職業技術學院校訓

崇德修身、勤學敬業
釋義:崇德修身,崇德與修身是高度統一的。崇德就是要加強道德修養,注重道德實踐。道德之於個人、之於社會,都具有基礎性意義,做人做事第一位的就是崇德修身。中國的人才標準是“德才兼備、以德為先”,原因就在於德是首要、是方向,一個人只有明大德、守公德、嚴私德,其才方能用得其所。崇德修身,既要立意高遠,又要立足平實。要立志報效國家、服務人民,這是大德,養大德者方可成大業。同時,還得自身修養坐騎,從做好小事、管好小節開始起步,學會勞動、學會勤儉,學會感恩、學會助人,學會謙讓、學會寬容,學會自省、學會自律。
勤學敬業,“勤學”就是要“下得苦功夫,求得真學問”。為學之要貴在勤奮、貴在鑽研、貴在有恆。作為高等職業教育的學生更要勤於學習、敏於求知,注重把所學知識內化於心,外化於技。“敬業”,“敬”強調的是個人的心理、態度和觀念等;“業”對應的是業務、行業、專業、職業和事業。可以説,敬業就是專心致志、認真負責的做好本職工作,以虔誠的態度對待自己的職業,對事業有執着的追求,尤其要有責任心和使命感。高等職業教育以“業”為重,廣大師生更應發揚敬業精神,厚積薄發,做到幹一行、愛一行、精一行。 [25] 

甘肅工業職業技術學院學生社團

根據2016年4月學校官網顯示,學院有書畫協會、武術協會、電子協會、晨光地學社、音樂協會、記者協會、排球協會、計算機協會、乒乓球協會、羽毛球協會、測繪技術協會、春使者環保協會、數學愛好者協會、普通話禮儀協會、晨曦文學社、重華文學社、激浪文學社、棋類俱樂部、信息騰訊團、口語俱樂部、五彩苑藝術社、新聞知識服務社、遠航旅遊服務社、時代先鋒學習社、春風服務社25個學生社團, [26]  學院每年11月都要舉辦學生社團活動月活動。 [27] 

甘肅工業職業技術學院現任領導

職務
姓名
黨委書記
黨委副書記、院長
黨委副書記
黨委委員、副院長
黨委委員、紀委書記、省監委派駐監察專員
黨委委員、宣傳部部長
參考資料: [33] 
參考資料
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