環境監測綜合實驗

《環境監測綜合實驗》根據教育部高等學校環境科學與工程類專業教學指導委員會制定的環境監測課程基本內容與要求，結合多年環境監測實驗教學經驗和我國新形勢下環境監測行業與技術的發展需要編寫而成，內容包括地表水環境質量監測、工業廢水監測、校園環境空氣質量監測、室內空氣質量監測、土壤環境質量監測、植物污染監測、校園環境噪聲監測等七個綜合實驗模塊和建設項目竣工環境保護驗收監測一個環境監測技能提升模塊。在每一個實驗模塊中，通過實際案例突出環境監測全過程的綜合訓練，即包括監測方案制訂、採樣點的佈設、樣品的採集與保存、樣品的預處理、監測方法選擇、分析測試、質量保證措施、數據處理與評價、環境監測報告的編寫等全過程的綜合技能訓練。為了便於讀者拓展學習，本書正文中插入了相關標準與規範的二維碼。本書可作為高等院校環境科學與工程類專業本科生和研究生的實驗教材，也可供有關專業學生和環保科技人員參考。 ^[1] 

第一章地表水環境質量監測實驗1

一、 實驗目的1

二、 湖泊水質監測方案的制訂1

三、 溶解氧的測定6

四、 氨氮的測定9

五、 高錳酸鹽指數的測定13

六、 透明度的測定16

七、 葉綠素a的測定17

八、 電導率的測定20

九、 總有機碳與總氮測定22

十、 總磷的測定26

十一、 湖泊水質監測實驗報告的編寫29

第二章工業廢水監測實驗32

一、 實驗目的32

二、 造紙廢水監測方案的制訂32

三、 造紙廢水pH值的測定34

四、 造紙廢水色度的測定36

五、 造紙廢水懸浮物的測定38

六、 造紙廢水化學需氧量(COD)的測定40

七、 造紙廢水五日生化需氧量(BOD5)的測定49

八、造紙廢水水質監測實驗報告的編寫55

第三章校園環境空氣質量監測實驗58

一、 實驗目的58

二、 校園環境空氣質量監測方案的制訂58

三、 校園環境空氣二氧化硫的採集與監測61

四、 校園環境空氣二氧化氮的採集與監測66

五、 校園環境空氣 PM10和PM2.5的測定69

六、 校園環境空氣質量監測實驗報告的編寫72

第四章室內空氣質量監測實驗76

一、 實驗目的76

二、 辦公場所空氣質量監測方案的制訂76

三、 辦公場所甲醛的採集與監測78

四、 辦公場所總揮發性有機物的測定82

五、 辦公場所空氣質量監測實驗報告的編寫86

第五章土壤環境質量監測實驗88

一、 實驗目的88

二、 農田環境質量監測方案的制訂88

三、 土壤樣品的採集91

四、 土壤樣品的製備與保存92

五、 土壤水分含量的測定94

六、 土壤pH值的測定95

七、 土壤銅和鋅的測定96

八、 土壤中總汞的測定99

九、 土壤中總砷的測定102

十、 土壤六六六和滴滴涕的測定104

十一、 農田土壤環境質量監測實驗報告的編寫108

第六章植物污染監測實驗111

一、 實驗目的111

二、 植物污染監測方案的制訂111

三、 植物樣品採集與製備113

四、 稻米或蔬菜中鎘的測定114

五、 糧食和蔬菜中有機磷農藥殘留量測定117

六、 植物污染監測實驗報告的編寫121

第七章校園環境噪聲監測實驗123

一、 實驗目的123

二、 校園聲環境監測方案的制訂123

三、 校園聲環境質量現場監測126

四、 校園聲環境監測實驗報告的編寫128

第八章建設項目竣工環境保護驗收監測131

一、 驗收監測技術工作程序131

二、 驗收監測技術報告的編寫134

參考文獻141