贈從弟其二

亭亭^①山上松，瑟瑟^②谷中風。

風聲一何^③盛，松枝一何勁！

冰霜正慘悽^④，終歲常端正。

豈不罹凝寒^⑤？松柏有本性^{⑥。 [1-2]} 

①亭亭：高聳的樣子。

②瑟瑟：形容寒風的聲音。

③一何：多麼。

④慘悽：凜冽、嚴酷。

⑤罹（ lí ）凝寒：遭受嚴寒。 罹，遭受。 ^[3] 

高山上挺拔聳立的松樹，頂着山谷間瑟瑟呼嘯的狂風。

風聲是如此的猛烈，而松枝是如此的剛勁！

任它滿天冰霜慘慘悽悽，松樹的腰桿終年直立。

難道是松樹沒有遭遇凝重的寒意？不，是松柏天生有着耐寒的本性！ ^[4] 

《贈從弟》共三首，分別用蕷藻、松柏、鳳凰作喻，“初言茹藻可充薦羞之用，次言松柏能持節操之堅，而末章復以儀鳳期之，則其望愈深而言愈重也”（元代劉履《選詩補註》卷二）。此為其二，作者勉勵他的堂弟要具有像松柏一樣堅貞高潔的品性，這也未嘗不是作者的自勉。 ^[5] 

本詩貌似詠物，實為言志，借青松之剛勁，明志向之堅貞。

起首二句以客觀描寫為主，以松的高潔之態動人情思，風的肅殺之聲逼人警覺。用“亭亭”標示松的傲岸姿態，用“瑟瑟”摹擬刺骨的風聲，繪影繪聲，簡潔生動，又以“谷中”映襯“山上”，更突出了位居全詩中心的青松的傲骨。

三四兩句則加強了抒情的氛圍。在似乎不相關的松和風之間衝突頓起，令聽者心驚，觀者顏開。兩個“一何”強調詩人感受的強烈，一“盛”一“勁”表現衝突的激烈和詩人的感情傾向。第三句詩順接第二句，第四句呼應首句，章法綿密，展開有序。

五六兩句，由風勢猛烈而發展到酷寒的冰霜，由松枝的剛勁而拓寬為一年四季常端正，越發顯出環境的嚴酷和青松歲寒不凋的特性。詩的意境格外高遠，格調更顯得悲壯崇高。松樹和環境的對比也更分明，而松樹品性的價值也更加突現出來。

最後兩句變換句式，以有力的一問一答作結。詩人由外而內，由表層到深層，把讀者眼光從“亭亭”“端正”的外貌透視到松樹內在的本性，以此表明松樹之所以不畏狂風嚴寒，是因為有堅貞不屈的高風亮節。

全詩由表及裏，由此及彼，寓意高遠，氣壯脱俗。以松樹為中心，寫得集中緊湊；反覆詠歌，卻不平板單調；用詞樸素無華，風骨雄健，氣勢有力。 ^[6] 

南朝·鍾嶸的《詩品序》説：“曹公父子，篤好斯文；平原兄弟鬱為文棟，劉楨、王粲為其羽翼。”可見，劉楨文學創作的貢獻之大。 ^[7] 

劉楨（186~217年）字公幹，東漢末寧陽（今寧陽縣泗店鎮古城村）人，東漢著名文學家，建安七子之一，以五言詩著稱。 ^[8]  他最著名的賦作有《魯都賦》、《黎山陽賦》、《遂志賦》、《瓜賦》、《大署賦》、《清慮賦》等。他的賦文風格獨特，“積極於宣時，校閲於世，進御之賦千有餘首”《文心雕龍·註釋》。建安二十二年（217年），劉楨去世。他的著述包括《毛詩義詞》十卷，文集四卷。後人集有《劉公幹集》傳世。 ^[9]