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瑞文標準推理測驗

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瑞文標準推理測驗(Raven's Standard Progressive Matrices,簡稱SPM)由英國心理學家瑞文(J.C.Raven)於1938年創制,在世界各國沿用,用以測驗一個人的觀察力及清晰思維的能力。它是一種純粹的非文字智力測驗,所以廣泛應用於無國界的智力/推理能力測試,屬於漸近性矩陣圖,整個測驗一共有60張圖組成,由5個單元的漸進矩陣構圖組成,每個單元在智慧活動的要求上各不相同,總的來説,矩陣的結構越來越複雜,從一個層次到多個層次的演變,要求的思維操作也是從直接觀察到間接抽象推理的漸進過程。 [1] 
中文名
瑞文標準推理測驗
外文名
Raven's Standard Progressive Matrices,簡稱SPM
創    制
瑞文
年    份
1938年

瑞文標準推理測驗綜述

瑞文標準推理測驗內容

瑞文標準推理測驗按逐步增加難度的順序分成A、B、C、D、E五組,每組都有一定的主題,題目的類型略有不同。從直觀上看,A組主要測知覺辨別力,圖形比較,圖形想象力等;B組主要測類同比較,圖形組合等;C組主要測比較推理和圖形組合;D組主要測系列關係,圖形套合,比擬等;E組主要測互換、交錯等抽象推理能力。可見,各組要求的思維操作水平也是不同的。測驗通過評價被測者這些思維活動來研究他的智力活動能力。每一組中包含有12道題目,也按逐漸增加難度的方式排列。每個題目由一幅缺少一小部分的大圖案和作為選項的6—8張小圖片組成。測驗中要求被測者根據大圖案內圖形間的某種關係──這正是需要被測者去思考,去發現的,看小圖片中的哪一張填入(在頭腦中想象)大圖案中缺少的部分最合適,主要用於智力的瞭解和篩選。
發展  瑞文測驗曾在1947和1956年分別修訂,現已發展成三種形式,除了上述的標準型以外,還1947型為適應測量幼兒及智力低下者而設計的彩色型(Raven' Color Progressive Matrices,簡稱CPM)和用於智力超常者的高級型(Raven' Advanced Progressive Matrices,簡稱APM),CPM和APM在國內也已發行。為了實際測試的需要,李丹等人將瑞文測驗的標準型與彩色型聯合使用,稱為瑞文測驗聯合型,這樣可使整個測量的上下限延伸,適用範圍可擴大到5—75歲。 [2] 
由於瑞文測驗具有一般文字智力測驗所沒有的特殊功能,可以在言語交流不便的情況下使用,適用作各種跨文化的比較研究,5至75歲的幼兒、兒童、成人、老人皆可藉此量表粗分智力等級。
瑞文推理測驗的編制者曾在1947和1956年對標準推理測驗做過小規模的修訂,1947年又編制了適用於更小年齡兒童和智力落後者的彩色推理測驗(Raven's colored Progressive Matrices,簡稱CPM)和適用於高智力水平者的高級推理測驗(Raven's Advanced Progressive Matrices,簡稱APM)。

瑞文標準推理測驗適用範圍

適用年齡範圍:
6歲到70歲
適用人員的範圍:
不同的職業,國家、文化背景的人都可以用,甚至聾啞人及喪失某種語言機能的病人,具有心理障礙的人也可以用。

瑞文標準推理測驗應用過程

瑞文標準推理測驗要求

測驗一般沒有時間限制,一般在40分鐘左右完成,答對的總分轉化為百分等級。在個別測驗時,如果記錄下測試所用時間,並分析其錯誤的特性,還可以有助於瞭解被試者的氣質,性格和情緒等方面的特點。

瑞文標準推理測驗結果演算

正確題數
智商:
智力水平:用百分比等級表示
一級:測驗標準分等於或超過同年齡常模組的95%,為高水平智力
二級:測驗標準分在75%與95%之間,智力水平良好
三級:測驗標準分在25%與75%之間,智力水平中等
四級:測驗標準分在5%與25%之間,智力水平中下
五級:測驗標準分低於5%,為智力缺陷
另外有A、B、C、D、E五個項目的正確題數:
A:反映知覺辨別能力(共12題)
B:反映類同比較能力(共12題)
C:反映比較推理能力(共12題)
D:反映系列關係能力(共12題)
E:反映抽象推理能力(共12題)
通過五個方面得分的結構,一定程度上有助於瞭解被測者智力結構。
對分數作解釋時注意,由於瑞文測驗強調推理方面的能力,並非完全的智力,目前僅用於智力方面的篩選。因此不能絕對化。

瑞文標準推理測驗優點

1、適用年齡範圍寬,測驗對象不受文化、種族和語言的限制。
2、適合團體施測,也可單獨施測。
參考資料
  • 1.    戴海琦&張鋒&陳雪楓.心理與教育測量:暨南大學出版社,2011:231-232
  • 2.    郭念鋒.國家職業資格培訓教程心理諮詢師技能:民族出版社,2015修訂版:162-164