瑞典西部大學

瑞典西部大學位於瑞典西部，校園分別位於特洛拉坦、烏德瓦拉和維納什堡三個城市。是由特洛拉坦學院和烏德瓦拉學院合併，於2006年1月正式更名為瑞典西部大學。特洛拉坦市是瑞典汽車和航空業的基地，有世界著名的薩伯公司和沃爾沃汽車公司。另外，這裏也是電影基地，很多著名的影星如尼克基德曼都曾在這裏拍攝影片。而烏德瓦拉瓦拉是瑞典的IT中心和造船中心。維納什堡也有瑞典的“小巴黎”之稱。

瑞典王國（the Kingdom of Sweden）位於北歐堪的納維亞半島東南部。面積約45萬平方公里（174，000平方英里），海岸線長7624公里。其中森林佔53%，山地佔17%，居民區為8%，湖泊和河流佔9%。首都是斯德哥爾摩。人口約900萬，90%居住在南部和中部。語言主要是瑞典語，屬於日耳曼語系，其它少數民族語言包括拉普語、芬蘭語、Tomedalen Finnish、意第緒語和Romani Chib（一種吉普賽語言）。政體是君主立憲、議會民主制。82%的居民信奉基督教路德宗。主要出口產品：紙製品、電器和電腦設備、汽車、機械、化工產品、藥品、鋼鐵以及食品；主要進口產品：石油產品、汽車及其零部件、機械、電器和電腦設備、食品、紡織品以及鞋類。

瑞典從1397年起是受丹麥控制的卡爾馬聯盟成員。1523年重獲獨立。在兩次世界大戰中都宣佈中立，是世界上按人口比例接受難民最多的國家之一。1950年5月9日同我國建交，對中國人民非常友好。瑞典是最早實行社會福利、全民醫療的國家。1995年1月1日成為歐盟正式成員，同時成為西歐聯盟的觀察員，此前還加入北約"和平夥伴關係"。瑞典在不到一個世紀的時間裏從貧困、落後的農業國家發展為世界上最先進、最尖端的工業化福利制國家，這份偉業確實值得瑞典人民引以為豪。

位於北歐斯堪的納維亞半島東部，西以斯堪的納維亞山脈為界與挪威相鄰，東北以托爾尼奧河為界與芬蘭相接，東濱波的尼亞灣，東南瀕波羅的海，西南隔卡特加特和厄勒海峽同丹麥相望。瑞典地形南北狹長，地勢自西北向東南逐漸傾斜。全國從北向南分為4個主要地形區：山區、低地湖區、較低高原區和南部小平原區。凱布訥海拔2111米，為瑞典最高山峯；低地湖區有由冰川形成的起伏山嶺，有星羅棋佈的湖泊較低高原區，海拔多在152米以下，區內多森林和泥炭層；南部小平原區，人口最為稠密。

瑞典的國土遼闊且富饒，如果以瑞典的南端為軸，將瑞典象撥動鐘擺一樣旋轉180度，其北端將同意大利南部的那不勒斯處於同一緯度。瑞典的自然風光壯麗多變，不僅有北部北極圈內拉普蘭地區的荒原，也有南部斯康納地區富饒的平原。此外，瑞典的四季變化分明，伴隨舉世聞名的北極光在北方天空晝夜閃爍的是稍縱即逝、風光旖旎的春、夏兩季，隨後是色彩絢爛的秋季、以及漫長、黑暗和嚴寒的冬季。瑞典人民視自然高於人類，在世界上很多地區已成為奢求的清新空氣、潔淨水源和大片未受污染的自然景觀，在瑞典國內仍是自然界慷慨饋贈瑞典人民的免費享受。

雖然瑞典與阿拉斯加處於同一緯度，但由於它靠近大西洋中的墨西哥灣暖流，氣候温和濕潤。2月平均氣温北部-12.9℃，南部-0.7℃，7月平均氣温北部12.8℃，南部17.2℃，年平均降水量555毫米。瑞典最北部地區冬季漫長寒冷，但夏季氣候宜人，6、7月間有極晝現象。

瑞典實行發達的私營工商業與比較完善的國營公共服務部門相結合的"混合經濟"，素以高工資、高税收、高福利著稱。瑞典長期在全世界佔據領導地位的信息技術和生物製藥等產業仍將是決定瑞典經濟未來的支柱產業，儘管這些高科技、研究密集型產業在網絡泡沫破裂後損失慘重。憑藉活躍的開發和創新能力，瑞典作為一個高度發達、重視未來的國家仍將在國際社會上享有崇高聲譽。事實上，瑞典國內市場在消費和行為模式上領導了國際潮流，並不斷成為許多跨國公司開發新產品和服務的實驗場所。

在過去10年中，瑞典的各個文化領域經歷了創造力的"大爆炸"。隨着孤立於歐洲主流之外時期的結束，瑞典的文化生活也向外面的世界敞開了大門，並一舉從音樂、文學、電影、舞蹈、時裝和設計的輸入國轉變為輸出國，瑞典人民憑藉卓越的創造能力在上述領域大獲成功，以至於瑞典的政治家特別將此現象命名為"體驗產業"，並將之同IT和生物製藥並稱為關係瑞典未來的最重要產業之一。

一位美國社會學家在談及瑞典人時曾説過"出生在20世紀的瑞典好比是抽中大獎"。儘管有點被寵壞的瑞典人對國內出現的問題深感不安，然而上述評述仍然令人難以辯駁。隨着全球化趨勢的不斷演進，瑞典能否在21世紀保持得天獨厚的優勢地位仍將令國際社會拭目以待。

瑞典的基礎設施完善，公路、鐵路、機場和港口的建築質量和管理水平都比較高，是當今交通運輸發達的國家之一。

瑞典的鄉土根源體現在瑞典人對北歐粗獷、壯麗的自然風光的熱愛和推崇。在現代化、世俗化的瑞典社會中，這種對自然的熱愛幾乎已成為全民信仰的宗教。瑞典人素以親近自然而聞名，國內的全國性假期和節日多從自然中擷取靈感，不僅表現了人類對自然界的崇敬和祈求，也反映了四季的更替。12月的露西亞節隨處可見身着白色服裝、手持蠟燭的兒童隊列穿行在冬季的夜晚；聖誕節為人們提供了品嚐醃鯡魚、薰魚和火腿等冬季傳統醃薰佳餚的機會；沃爾珀吉斯之夜點燃的篝火象徵着驅趕冬季、迎接夏季；仲夏節是慶祝自然界豐收的狂歡之節；而瑞典人民在吃蝦節中則將在八月月華如水的深夜裏以明亮的燈籠和愉快的歌聲驅逐即將來臨的寒冷冬季。熱愛自然珍奇並對美景的易逝流露出來感傷之情早已深植於瑞典人民的內心，成為瑞典民族精神的真義。

另外，瑞典已成為世界上外出旅遊人數最多的國家之一。體育活動更是瑞典人的愛好。瑞典家庭開支一般是：個人收入所得税30%、住房（包括傢俱）23%、食品15%、娛樂（含旅遊）10%、服裝5%、汽車2%、其他15%。

瑞典的教育包括義務教育、綜合高級中等教育和高等教育三部分。9年義務教育後，約有90%的學生可進入綜合高中學習，這種學校開設有各種職業和學術課程，各學科的學習年限為2－4年不等，學生可自行選學。高等教育機構包括傳統的大學、大學學院及短期職業技術教育學院等，所有高校均實行免費教育。本科學制3－5年半不等，畢業後可獲得碩士學位，之後可直接攻讀博士學位。

與其他很多國家不同的是，瑞典的科學研究主要是在高教體系內進行。因此各綜合性大學及一些主要的專科性學院科研力量雄厚，有大量研究人員，並培養眾多的碩士生和博士生。瑞典高等教育由本科教育、輔助和高級研究、研究培訓組成。基礎高等教育提供標準形式的學習項目和課程。分為本科學習和研究生學習與研究兩個階段。瑞典高等學校一般分為兩學期，秋季與春季，秋季從8月中旬或下旬開始。到1月底結束，春季從1月中旬開始到6月初截止。通常在聖誕節有兩週休息。

瑞典大學實行學分制和學位制。每門課程分數不一，一般為5至10分。一個學生每上課一週可得1分，上完一學期，一般可得20分。一個專業上完需積滿80分以上，即至少需要學習兩年。達到這個分數線以後，學校會給該學生頒發專業證書，以證明其學歷。所有大學和大學學院都有權簽發文憑證書。其後，該生如繼續學習，在學滿120分之後，其中主修課在60分以上，獨立的學位論文在10分以上，即可獲得學士學位。除藝術學院外，所有大學和學院都可以授予學士學位。若積分達到160分以上，其中主修課在80分以上，獨立的學位論文在20分以上，即可獲得碩士學位。只有積分在160分以上的人才有資格攻讀博士學位。博士課程包括講座、閲讀文獻、獨立研究和論文答辯，博士論文要求有科學價值，博士生的大部分工作是從事寫作。拿到這一學位一般得學習4年。