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理解困境

鎖定
《理解困境》是2011年出版的圖書,作者是柯政。
別    名
課程改革實施行為的新制度主義分析
作    者
柯政
出版時間
2011年8月
出版社
教育科學出版社 [1] 
頁    數
217 頁
ISBN
9787504158772
定    價
30 元
內容簡介
這本《理解困境——課程改革實施行為的新制度主義分析》由柯政所著,以課程改革的一個代表性政策——“研究性學習”為例,對新課程改革政策的實施現狀以及背後的深層次原因,進行了深入的刻畫和分析,並據此提出了一些重要的政策建議。
《理解困境——課程改革實施行為的新制度主義分析》的作者認為:從學校或者教師層面來解釋課程改革的進退成敗,只能抓住表象,我們應該從制度的層面來解釋為什麼這次雄心勃勃的新課程改革會在實踐中被層層消解。因此,其力圖嘗試以一種新的思維方式和分析方法來研究課程改革。在書中,作者從一般的公共政策實施邏輯和規律來理解和描繪課程改革的問題,並選擇和運用新制度主義理論視角和工具對具體的教育行為和現象進行了深度解析。
[1] 
參考資料