現代遠程教育研究

1988年，《當代電大（教學版）》創刊 ^[4]  。

1994年，據中國知網數字平台顯示《當代電大（教學版）》開始收錄，刊期為月刊。

2000年，該刊刊名更改為《現代遠程教育研究》，刊期改為季刊。

2005年，該刊刊期改為雙月刊 ^[5]  。

2011年7月1日起，《現代遠程教育研究》正式啓用郵發代號為62-181 ^[6]  。

2014年12月，該刊成為中國原國家新聞出版廣電總局第一批認定學術期刊 ^[7]  。

《現代遠程教育研究》主要設有本刊特稿、理論經緯、學術時空、國際交流、實踐研究、終身教育、技術應用等欄目 ^[3]  。

《現代遠程教育研究》主要報道先導性、即時性或綜合性的文章、側重教育基礎理論研究或理論性分析和探討的文章、理論聯繫實際的問題研究、構建終身教育體系、研究終身學習政策和促進學習型社會實踐的文章，教育實踐探索：個案實證、經驗研究和調研分析、教育信息化進程為背景，着重教育技術開發、應用和評價的新課題研究，涉及中國國外相關領域學術成果的介紹、分析和研究，包括中國國內外學者譯文、教育比較、對外遠程教育和國際學術會議綜述等內容 ^[1]  。

據2019年10月期刊官網顯示，《現代遠程教育研究》編輯委員會擁有編委14人、特邀專家11人、編輯部有責任編輯2人、英文編輯1人 ^[1]  。

據2019年10月29日中國知網顯示，《現代遠程教育研究》出版文獻共3011篇 ^[2]  。

據2019年10月29日萬方數據知識服務平台顯示，《現代遠程教育研究》載文量為1758篇、基金論文量為652篇 ^[3]  。

據2019年10月29日中國知網顯示，《現代遠程教育研究》總被下載1040956次、總被引24001次，（2019版）複合影響因子為4.463、（2019版）綜合影響因子為2.772 ^[2]  。

據2019年10月29日萬方數據知識服務平台顯示，《現代遠程教育研究》被引量為13670次、下載量為69605次；據2015年中國期刊引證報告（擴刊版）數據顯示，《現代遠程教育研究》影響因子為5.45，在全部統計源期刊（6735種）中排第8名，在教育類排名（346種）中排第3名 ^[3]  。

2010年，該刊獲得四川省高校學報研究會文科分會第四次評優活動“一等獎”，同年被評為全國高校優秀社科期刊 ^{[3]  [8]}  。

2010年-2013年，該刊連續四年居《複印報刊資料》“成人教育學刊”全文轉載率第一名 ^[3]  。

2013年，該刊被評為第一屆四川省社會科學優秀學術期刊 ^[9]  。

2014年，該刊被評為“全國高校百強社科期刊” ^[10]  。

2015年，該刊被省社科聯和省社科期刊協會評為“第二屆四川省社會科學優秀學術期刊” ^[11]  。

2016年-2017年，該刊被評為中國國際影響力優秀學術期刊 ^[12]  。

2018年，該刊獲得四川省社會科學學術期刊協會授予的“創新進步獎”榮譽稱號 ^[13]  。

下圖為2010年-2018年該刊所獲榮譽證書： ^[14] 

北京師範大學教育學部教授、教育家顧明遠，中國電化教育事業奠基人、西北師範大學教授南國農，全國政協委員、國家語委諮詢委員會副主任朱新均為《現代遠程教育研究》題詞 ^[15]  。

下圖為該刊形象標識，左側紅色LOGO為該刊英文縮寫（MDER），該刊LOGO圖採用中國紅色彩，以篆刻印的藝術手法凸顯，整體構圖留有空白，分割背景，呈現開闊視覺，不顯得擁擠紊亂。右側黑色中文字體為該刊中文書法刊名，中文下方英文為該刊英文刊名 ^[1]  。

據2019年10月期刊官網顯示，《現代遠程教育研究》編輯委員會領導名單如下： ^[1]