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現代漢語基礎

(2015年高等教育出版社出版教材)

鎖定
《現代漢語基礎》是由苑望主編,2015年由高等教育出版社出版的“十二五”職業教育國家規劃教材,也是經人力資源和社會保障部職業技能鑑定中心認定的職業院校“雙證書”課題實驗教材。該書共計六個項目二十七個任務。
該教材可作為中等職業學校辦公室文員、文秘、商務助理專業教材,也可作為文員、秘書在職培訓用書,還可作為相關從業人員自學用書 [1] 
書    名
現代漢語基礎
作    者
苑望
ISBN
978-7-04-042961-9
類    別
“十二五”職業教育國家規劃教材
頁    數
200頁
出版社
高等教育出版社
出版時間
2015年7月16日
裝    幀
平裝
開    本
16開
版面字數
270千字

現代漢語基礎成書過程

《現代漢語基礎》依據教育部《中等職業學校辦公室文員專業教學標準》,並參照辦公室文員行業標準,結合文員和秘書崗位工作實際需要與中等職業學校辦公室文員專業教學實踐編寫而成 [1] 
《現代漢語基礎》由苑望擔任主編。參加編寫的人員有苑望、周焱、史磊、明慧傑、王封。該教材由周焱、史磊校對,苑望統稿。
該教材在編寫過程中,還參考了現代漢語和文秘方面的書籍,同時也引用了互聯網的一些相關資料 [2] 
2015年7月14日,《現代漢語基礎》入選第二批“十二五”職業教育國家規劃教材書目 [3]  ;同年7月16日,該教材由高等教育出版社出版 [1] 

現代漢語基礎內容簡介

《現代漢語基礎》分為六個項目,主要包括項目一語音、項目二文字、項目三詞彙、項目四語法、項目五修辭格、項目六標點符號等現代漢語相關基礎知識,共二十七個任務 [1] 

現代漢語基礎教材目錄

前言
項目一 語音
任務一 認識語音
任務二 普通話語音系統
任務三 音節
任務四 音變
項目二 文字
任務一 認識文字
任務二 漢字的形體演變
任務三 漢字的造字法
任務四 糾正錯別字
項目三 詞彙
任務一 認識詞彙
任務二 多義詞和同音詞
任務三 同義詞和反義詞
任務四 一般詞彙和基本詞彙
任務五 使用熟語
項目四 語法
任務一 認識語法
任務二 實詞
任務三 短語
任務四 單句
任務五 複句
任務六 辨析語病
項目五 修辭格
任務一 認識修辭
任務二 比喻、比擬、借代等修辭格
任務三 排比、對偶、反覆等修辭格
任務四 誇張、設問、反問等修辭格
任務五 對比、引用、頂真等修辭格
項目六 標點符號
任務一 句中點號
任務二 句末點號
任務三 標號
主要參考文獻
版權 [1] 

現代漢語基礎教學資源

  • 課程資源
《現代漢語基礎》配套建設有現代漢語基礎數字課程,數字課程內容與紙質教材對應,包括教學課件、電子教案兩部分 [4] 
數字課程名稱出版社出版時間內容提供者
現代漢語基礎數字課程高等教育出版社、高等教育電子音像出版社2015年7月苑望等

現代漢語基礎教材特色

《現代漢語基礎》考慮現代辦公文員的專業定位,注重專業的針對性,並結合中職學生的實際需求,以任務情境為切入點,將現代漢語中拍象的理論變得形象具體,該本教材在編寫上有以下特點:
1、內容新穎、針對性強
該教材將現代漢語方面的理論和實踐成果吸收進來,結合文書、秘書專業發展的需要,設計訓練內容和訓練方式。同時把文書、秘書的相關情境添加到訓練中。
2、注重實用、講練結合
該教材避免從理論到理論的論述,將理論講解與實踐訓練緊合起來。
3、筒明易懂、形式靈活
該教材根據學生的特點,克服教材語言呆板、內容枯燥的弊病。增加可讀性,又有利於學生基礎知識的掌握和基本技能的形成。形式上靈活多樣,本着一個知識點一訓練的原則,穿插相應的訓練內容。
4、體例明晰、重點突出
該教材採用“項目——任務”的教學形式編排專題內容。在每一項目的前面編排了學習目標。在每一任務前面沒置情境導入,後面安排了任務訓練和任務拓展 [2] 

現代漢語基礎作者簡介

苑望:男,黑龍江省教育學院高等職業技術分院科研處副處長 [5] 
參考資料