現代構成

藝術教育的基本宗旨,是培養適應現代科學與藝術發展的高素質的藝術人才。藝術設計教學過程的基本要求,是最大限度地啓發和挖掘學生的潛能,激發學生的創作思維與創作慾望。現代構成是體現此目的的重要手段之一,也是由淺入深、循序漸進的藝術設計專業學習的入門課程。

現代構成以其科學的創造性思維和抽象的藝術表達方式,體現了現代設計教學的嶄新理念和多維教育思想,是藝術與技術的統一。它對開啓想象力和創造力,拓寬視覺藝術的廣闊天地,具有深遠的指導意義。

本書在編寫過程中盡力做到言簡意賅,通俗易懂。從理論講授、課題分析到構思方案的表現,都貫穿一個基本原則,就是儘可能地創造條件,讓學生藉助一個個由淺入深的課題和案例分析,以自己親身的體驗,去實踐、去思考、去啓迪創造思維,進行創意訓練,讓學生從被動性的學習轉化為主動地、自覺地學習,積極發揮他們的主觀能動性。

第一章 緒論

第一節 構成的概念

第二節 學習構成的目的

第三節 構成的形式美法則

平面構成

第二章 平面構成概論

第一節 平面構成概念

第二節 平面構成要素

第三章 平面構成的基本形象

第一節 點的構成

第二節 線的構成

第三節 面的構成

第四節 點、線、面的綜合構成

第五節 基本形與骨格

第四章 平面構成基本形式

第一節 秩序構成

第二節 對比構成

第三節 綜合構成

色彩構成

第五章 色彩基本原理

第一節 色彩慨念

第二節 色彩屬性

第三節 色立體

第六章 色彩的混合

第一節 色光混合

第二節 色料混合

第三節 中性混合

第七章 色彩對比與調和

第一節 色彩對比

第二節 色彩調和

第八章 色彩心理與情感

第一節 色彩表情

第二節 色彩感覺

第三節 色彩聯想

第四節 色彩重構

立體構成

第九章 立體構成的概述

第一節 立體構成的概念

第二節 立體構成的概論與特點

第十章 立體構成的要素

第一節 點、線、面、體

第二節 色彩

第三節 肌理

第四節 空間

第五節 材料

第十一章 立體構成的製作程序

第一節 創意

第二節 製圖

第三節 選材

第四節 測量和放樣

第五節 初加工

第六節 精加工

第七節 組接

第八節 拋光

第九節 上色

第十二章 練習程序

第一節 二點五維構成(半立體)

第二節 線材立體構成

第三節 面材立體構成

第四節 塊材立體構成

第五節 線、面、塊材綜合構成

第十三章 現代構成的應用

第一節 平面構成的應用

第二節 色彩構成的應用

第二節 立體構成的應用