現代教育管理技術

《現代教育管理技術》站在學科發展的前沿，以新視角、新觀點、新材料來論述現代教育管理的操作技術，具體內容包括統計表與統計圖的編制技術，教育管理中的描述統計技術，學業成績測驗技術，能力測驗技術，發展性學生評價技術，發展性教師評價技術，學校管理評價技術，學校教學工作評價，學生綜合素質評價，教育調查技術，教育決策技術，教育規劃技術，教育管理中的信息技術以及多媒體教學技術等。

《現代教育管理技術》針對性和應用性強，可供高等院校教育管理、公共管理類、教育學類等相關專業本專科學生使用，也適合從事教育管理的實踐工作者、理論研究工作者使用，還可作為自學者的閲讀書目。 ^[1] 

第1章　統計表與統計圖的編制技術

1.1　教育統計資料的收集與整理

1.2　統計表的編制

1.3　統計圖的編制

第2章　教育管理中的描述統計技術

2.1　集中量

2.2　差異量

2.3　相關量

第3章　學業成績測驗技術

3.1　編制測驗的一般步驟

3.2　命題雙向細目表的設計

3.3　試題編制技術

3.4　試題難度、區分度分析

3.5　測驗分數的解釋

3.6　測驗信度、效度分析

第4章　能力測驗技術

4.1　傳統智力測驗

4.2　多元智力測驗

4.3　能力傾向測驗

4.4　創造力測驗

第5章　發展性學生評價技術

5.1　發展性學生評價的特點

5.2　學生表現性評價

5.3　學生成長記錄袋評價

5.4　學生品德評價

第6章　發展性教師評價技術

6.1　發展性教師評價的理論和實踐基礎

6.2　發展性教師評價的主體分析

6.3　發展性教師評價的內容舉例

6.4　發展性教師評價的運行機制

第7章　學校管理評價技術

7.1　學校辦學條件評價

7.2　學校管理水平評價

7.3　學生質量評價

7.4　辦學特色評價

7.5　辦學效益評價

第8章　學校教學工作評價

8.1　學校教學工作評價概述

8.2　教學工作的常規評價

8.3　課堂教學評價

第9章　學生綜合素質評價

9.1　學生綜合素質評價概述

第10章　教育管理調查技術

第11章　教育決策技術

第12章　教育規劃技術

第13章　教育管理中的信息技術

第14章　多媒體教學技術

參考文獻

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