王震中

1957年2月，王震中出生於陝西榆林。

1976年1月—1978年2月，任陝西省榆林市街道辦事處工業會計。

1978年2月—1982年1月，就讀於西北大學歷史學系考古專業，畢業後獲得學士學位。

1982年1月—1984年12月，就讀於中國社會科學院研究生院，畢業後獲得歷史學碩士學位。

1984年12月，任職於中國社會科學院歷史研究所，歷任助理研究員、副研究員、研究員、科研處副處長、先秦史研究室副主任、研究所副所長。

1987年9月—1992年6月，就讀於中國社會科學院研究生院，畢業後獲得歷史學博士學位。

1989年4月—1990年4月，在日本關西外國語大學留學。

1995年—1996年，在關西外國語大學從事博士後研究工作。

1999年—2000年，獲得日本國際交流基金項目資助，在東京大學東洋文化研究所研學。 ^[1] 

2014年，當選為中國社會科學院學部委員。 ^[4] 

2018年9月，獲聘為河南大學“攀登計劃”特聘教授。 ^[7] 

2020年11月，獲聘為安陽師範學院“殷都學者”。 ^[8] 

王震中在中國古代文明史、先秦史、夏商周城市史、遠古社會史等領域先後提出“中國文明起源的聚落三形態演進”説，進入國家以後的“邦國—王國—帝國”説，“夏商周三代為複合制國家結構”説，“華夏民族因複合制國家結構起源於夏代”説，“民族類型與國家結構相對應”説等。 ^[2] 

截至2021年4月，王震中已在《歷史研究》《中國史研究》《Social Sciences in China》《中國社會科學》等期刊發表論文100餘篇，著有著作10餘部 ^[2]  ，其主要著作有《中國文明起源的比較研究》《中國古代國家的起源與王權的形成》《商代都邑》《商族起源與先商社會變遷》《中國古代文明的探索》等。 ^[5] 

王震中就本科生如何學習和選擇學習方法，以及課程設計中如何體現教學與科研相結合的特色培養方式等問題，向學生作出指導和建議：大學生求知慾強，多去涉及一些本專業之外的專業方向，給自己一個系統的學習訓練，對以後從事很多工作都有很大益處。對於很多課程，如果你都有所涉獵的話會非常受益。對本科生來説，要根據自己的專業特點和個人興趣，把自己的知識結構安排的更合理一些，多學一些基本的、在學校外面學不到的技能，對以後大有好處。所以知識結構一定不要太過單一和侷限；研究生階段跟本科生階段相比專業性稍微強一些，不過即使有明晰的專業方向，也要多多涉獵專業相關的學科甚至是專業之外的學科，專業性和廣博性、開放性，都要照顧；博士階段專業性就更強了，要想把博士論文寫的有學術創新，甚至想建立某個學説，本領域的專著肯定要看，但往往別的領域的理論和思想，也可以給你帶來很大的啓發，從而獲得突破。 ^[11] 

王震中為中國社會科學院大學本科生講授“中華思想史”課程，另為人文學院的同學講授“中華思想通史”課程。 ^[11] 

“王震中在中國國內學術界具有重要的影響力。”（河南大學評） ^[6] 

“王震中在中國文明起源、國家起源等研究領域取得了豐碩的學術成果，是在中國國內學術界有重要影響的學者。”（時任河南大學副校長楊中華評） ^[7] 

“王震中是中國文明與國家起源探索的重要踐行者。”（《中國社會科學院專刊》評） ^[9]