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王立羣

(河南大學文學院教授、博士生導師,中國古代文學與古典文獻學研究專家)

鎖定
王立羣,1945年3月14日出生於安徽省六安市霍山縣,祖籍山東省泰安市新泰市,中國古代文學與古典文獻學研究專家,河南大學文學院教授、博士生導師。 [6]  [11] 
王立羣於1982年獲得河南大學中國古代文學專業文學碩士學位,並留校任教 [6]  ;2004年遴選為河南大學古典文獻學博士生導師;2006年在中央電視台《百家講壇》開講《漢代風雲人物》,主講“項羽”、“呂后”系列 [26-27]  ;2007年開講《王立羣讀<史記>》之“漢武帝”系列 [28]  ;7月赴美國“文化中國名家講壇”巡迴講學 [5]  ;2008年主講《秦始皇》系列 [29]  ;12月入選《南方人物週刊》“2008中國魅力50人” [3]  ;2009年9月入選“60位新中國成立以來感動中原人物” [7]  ;2011年,在《百家講壇》主講《大風歌 [30]  。2012年獲聘為河南省文史館館員 [17]  ,8月在中央電視台《百家講壇》主講《宋太祖》 [4]  ;2013年4月擔任“第十五屆青年歌手電視大獎賽”點評嘉賓 [15]  ,5月入選“2012年度河南省高校哲學社會科學年度人物” [8]  ;2015年10月在安徽衞視中華百家姓》擔任嘉賓 [14]  ;2016年在中央電視台《中國詩詞大會擔任點評專家 [11]  ,3月至4月在中央電視台《百家講壇》主講《文景之治》。 [16]  2022年出版《讀史記,成大器》一書。 [24-25] 
王立羣長期從事中國古代文學、中國古典文獻學的教學與研究。 [11] 
中文名
王立羣
國    籍
中國
出生地
安徽霍山
出生日期
1945年3月14日
畢業院校
河南大學
職    業
教育科研工作者
學術代表作
《中國古代山水遊記研究》《現代文選學史》
籍    貫
山東新泰
教學職稱
教授
學    歷
研究生
學    位
碩士

王立羣人物經歷

1945年3月14日,王立羣出生於安徽省六安市霍山縣,在江蘇南京度過童年,8歲隨父母遷居河南。
1965年,參加高考失利,後被開封一所小學聘為代課教師;其先後當了七年小學和七年中學老師。學校圖書室裏的那些書,就是他抵抗生活中的挫折和辛酸的堡壘。
1966年,第一次讀到繁體豎版《史記》,開啓了此生研究、解讀《史記》的緣分。雖然讀起來還有文字和理解上的障礙,但這不妨礙他將其視若珍寶。
1977年,恢復高考,王立羣已32歲,而規定的報考年齡是30歲以下。當時有兩種選擇,一種是像有的人那樣隱瞞真實年齡去考試;另一種是遵守規則,放棄考試。將誠實視為人生底線的他,選擇了後者。
1978年,恢復招收研究生,沒有年齡限制,且將最低學歷降至高中。王立羣到處去借大學中文系教材,抓緊時間學習,一年後考入開封師範學院(河南大學前身)中文系中國古代文學專業,直接跳過本科讀研究生。 [21] 
1982年,獲得河南大學中國古代文學專業文學碩士學位,並留校任教
2004年,遴選為河南大學古典文獻學博士生導師。
2006年,在中央電視台《百家講壇》開講;同年,獲得“河南省十大教育年度人物”。
2007年,獲得“河南省十大教育年度人物”;7月,赴美國“文化中國名家講壇”巡迴講學。 [5] 
2008年,作為火炬手,在開封進行第一棒火炬傳遞;12月,入選《南方人物週刊》“2008中國魅力50人”。 [3] 
2009年9月,入選“60位新中國成立以來感動中原人物”。 [7] 
2010年,在上海世博會期間受邀為上海圖書館解讀河南館主題“國之中,城之源”。 [6] 
2012年,獲聘為河南省文史研究館館員 [17]  ;8月,在中央電視台《百家講壇》主講《宋太祖》。 [4] 
2013年4月,擔任“第十五屆青年歌手電視大獎賽”點評嘉賓 [15]  ;5月,入選“2012年度河南省高校哲學社會科學年度人物”。 [8] 
2015年10月,在安徽衞視《中華百家姓》擔任嘉賓。 [14] 
2016年,在中央電視台《中國詩詞大會》擔任點評專家 [11]  ;3月至4月,在中央電視台《百家講壇》主講《文景之治》。 [16] 

王立羣主要成就

王立羣科研成就

  • 科研綜述
王立羣長期從事兩漢魏晉南北朝文學研究。 [6] 
王立羣研究領域主要集中在三個方面:一是古代山水遊記研究;二是《文選》研究,研究注重版本、註釋的綜合考察;三是《史記》研究,“歷史建構與文學闡釋”論文一反傳統的觀點,通過司空見慣的材料的重新解讀,闡釋了“歷史的層次”的理論問題 [6]  ;致力於歷史及史學的大眾化及普及,在中央電視台開講歷史多年,先後講述項羽、呂后、漢武帝、秦始皇、文景之治、劉邦、比干、宋太祖、宋太宗等系列。 [1]  [22] 
  • 學術論文
截至2021年5月,王立羣已在《文學評論》《文學遺產》等刊物上發表學術論文50餘篇。 [11] 
刊發時間
論文名稱
期刊名稱
1990年
晉宋地記與山水散文
2005年
遊記的文體要素與遊記文體的形成
2011年
歷史建構與文學闡釋——以《 史記·司馬相如列傳》為中心
《文學評論》
參考資料: [1] 
  • 專著讀物
截至2022年9月,王立羣已出版學術研究專著5部,出版《王立羣讀史記》《王立羣讀宋史》《王立羣智解成語》《王立羣品讀經典詩詞》《讀史記,成大器》等普及讀物20餘部。 [2]  [23] 
出版時間
專著名稱
出版社
1996年
2002年
《史記教程》
2003年
《現代文選學史》
2005年
《文選成書研究》
2008年
《中國古代山水遊記研究(修訂版)》
2011年
《史記教程》
商務印書館
2014年
《現代文選學史》
2014年
《文選版本、註釋綜合研究》
大象出版社
2014年
《文選成書研究》
大象出版社
參考資料: [1] 
  • 科研項目
項目名稱
項目來源
擔任角色
文選版本註釋綜合研究
國家社科基金項目
項目主持人
歷代選學文獻輯考與研究
古委會項目
項目主持人
《文選匯校匯注》研究
國家社科基金重大項目
項目主持人
參考資料: [1] 
  • 科研獎勵
時間
項目名稱
獎勵名稱
2020年
《左思〈三都賦〉匯校匯注》 [9] 
河南省社會科學優秀成果一等獎
-
歷史建構與文學闡釋——以《 史記·司馬相如列傳》為中心 [1] 
河南省社會科學優秀社科成果一等獎
  • 學術交流
時間
學術活動名稱
舉辦地
2015年3月
“中古文學與文獻學術”研討會 [19] 
鄭州
2019年4月
《三國之安天下——羊祜大將軍》劇本創作暨“襄陽曆史文化內容”創作工程研討會 [20] 
襄陽

王立羣人才培養

  • 編著教材
截至2017年9月,王立羣已出版了4部大學教材,其參編的《中國古代文學作品選》已成為通行的大學教材。 [6] 
  • 治學方式
王立羣潛心鑽研教學內容,吸收傳統教學模式的優勢,借鑑先進教學方法,揚長避短,優化學科教學。通過多年的教學改革探索,逐漸形成了自己鮮明的教學風格,注重教學的學術性,強調教學方式的通俗性,能夠將學術思想呈現給學生。 [6] 
  • 講授課程
1965年,王立羣被開封一所小學聘為代課教師,為學生講授“語文”“數學”“物理”“音樂”“美術”等課程;在河南大學講授“中國古代文學”“史記”等課程 [11]  ;另講錄教育視頻精品課程“司馬相如與卓文君”。 [1] 

王立羣榮譽表彰

時間
榮譽表彰
授予單位
2002年
河南省勞動模範 [11] 
2006年
河南省高等學校第二屆教學名師 [11] 
-
2006年
河南省十大教育年度人物 [7] 
-
2006年
河南省“十佳師德標兵” [7] 
-
2007年
河南省十大教育年度人物 [11] 
-
2007年
許昌市榮譽市民 [18] 
2008年
“温潤之魅”魅力學者 [3] 
2008年
河南省優秀名譽專家
-
2009年
河南省勞動模範 [7] 
河南省人民政府
2009年
中華人民共和國成立60週年“河南省十佳師德標兵” [11] 
-
2009年
第四屆“全國高等學校教學名師” [11] 
-
2014年
2015年
首屆開封文化獎章 [10] 
-
2019年
中華人民共和國成立70週年“河南省突出貢獻教育人物” [2] 
河南省委宣傳部、河南省教育廳
-
教育部高等學校教學名師 [1] 
-
河南省教學名師 [1] 
-

王立羣社會任職

時間
榮譽表彰
2008年
中國人民政治協商會議河南省第十屆委會委員 [11-12] 
2010年11月
宋文化研究院高級顧問 [11] 
2013年
中國人民政治協商會議河南省第十一屆委員會委員、常委 [11]  [13] 
2016年
第一屆華文教育工作專家指導委員會委員 [16] 
-
中國史記研究會顧 [6] 
-
中國文選學研究會副會長 [1] 

王立羣個人生活

  • 家世背景
王立羣的父親畢業於齊魯大學英文系,母親畢業於女子師範學校。在家庭的影響和父母的薰陶下,王立羣自幼酷愛讀書,成績很好。 [11] 
  • 求學之路
王立羣因為家庭成分問題無法進入公立學校,只能在民辦初中求學。學校每週上三天課,其他三天則通過打工掙錢養活學校和老師。因為是民辦初中,學校的水費、電費,買黑板擦、買黑板,買桌凳,教師的工資,甚至每一支粉筆都來自於師生打工的錢。13歲的王立羣和同學們一起拉汽馬車,一輛車可以裝上幾千塊磚。還要經常去鋼鐵廠砸礦石。每人一個錘子,把大礦石砸得比雞蛋小一點的礦石,一砸就是一天。 [11] 
1965年高中畢業之後,王立羣第一次參加了高考,但因特殊的年代,加上特殊的家庭背景,成績優異的王立羣和大學失之交臂;1978年,恢復招收研究生,只有高中學歷的王立羣直接投考河南大學中國古代文學碩士研究生。沒有教材,也沒有學過大學課程,他向同事借了一套西安交通大學的工科《俄語》教材,啃了大半年,最終順利過關。參加政治考試。沒有教材的王立羣用三天時間啃完了開封市委組織部發下來的三本政治經濟學宣傳小冊子,用一天看完艾思奇的《辯證唯物主義和歷史唯物主義》。四天的複習,就讓他的政治考到了91.5分,最終踏入了河南大學,成了一名碩士研究生。 [11] 
  • 忘我工作
由於長期的超負荷工作,2008年,王立羣生病住院,在北京阜外醫院做了心臟支架手術。生病期間,仍牽掛着學生,當年的碩士生、博士生的畢業論文,都是在病牀前指導完成的。出院之後,又立即走上講台,走進講壇,繼續熱愛的教育事業。榜樣的力量、無形的感召,帶動着青年教師確立終身奉獻教育的態度,兢兢業業,在各自的教學領域踏踏實實地教書育人。 [6] 

王立羣人物評價

“王立羣是《百家講壇》中的一把慢火,温和、持久。他通過‘海選’登上熱辣的‘百家講壇’,在耳順之年一夜成名,在他慢條斯理的講述中,觀眾有了帝王將相奔來眼底、歷史浮沉湧上心頭的體驗。他讓《史記》這部‘史家絕唱、無韻離騷’普及到了尋常百姓的家裏。”(《南方人物週刊》“2008中國魅力50人”頒獎詞) [3] 
“王立羣言傳身教,無私奉獻,堪為師德模範。這就是王立羣,一個普通的高校教師,一個不平凡的文化傳播學者。王立羣多次參加文化交流活動,宣傳中國傳統文化,宣傳中原文明,促進國內外文化交流,盡顯河南大學風采,為宣傳河南的今日風貌做出了突出貢獻。”河南大學文學院評) [6] 
“王立羣治學嚴謹,著述頗豐,為宣傳河南,樹立河南良好的外部形象做出了貢獻。”河南大學評) [7] 
“三尺案頭讀青史,百家講壇唱《大風》;十一年,400集。人前翩然回首桑田滄海,人後夜以繼日案牘勞形。您在,講台在,薪火在。曾經滄海難為水,除去梁園總是村。開封,是您生命中最美的邂逅,也是先生久戀之鄉。”(“首屆開封文化獎章”頒獎詞) [10] 
參考資料
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