王榮德

1989年於華中師範大學政治系思想政治教育碩士研究生進修班畢業、主要研究領域有鄧小平理論研究、教育科學研究和高校德育研究。承擔過省、市課題八項，其中主持省課題三項、市課題二項。

1983年至今，講授《思想道德修養》、《法律基礎》、《鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》、《教師職業道德》、《思想政治教育學》等課程。 科研方面，獲全國師範院校優秀教育教學成果獎等一系列獎項；主編《教師道德教育教程》。

教育思想：“以教師為主導、學生為主體、成才為主線”。堅持在大學生中實施導師制，並對大學生就業提出“內強素質，外拓空間，巧用資源”的新思路。同時，他還提出“三主五結合”教育新理念。 ^[1] 

論著有《現代教師論》（合著，上海教育出版社1999年出版）、《教師道德》（副主編，杭州大學出版社1997年出版）、《師範生思想道德修養》（副主編，杭州大學出版社1997年出版）；發表論文70餘篇，其中在《社會科學》、《高等師範教育研究》、《高等工程教育研究》、《思想教育研究》、《學位與研究生教育》、《思想政治教育》、《社會主義研究》、《中國電力教育》、《中國人才》、《探索》、《跨世紀人才》、《物理通報》、《物理教師》等重要刊物上發表論文20多篇。

先後有18項成果在全國、省、市、校獲獎，獲得過北京94國際科學教育研討會優秀論文二等獎，第三屆全國高校思想政治教育優秀成果二等獎，浙江省1995年度“五個一工程”論文提名獎，浙江省教委優秀教育教學成果三等獎，湖州市第六次哲學社會科學優秀成果一等獎，湖州市“五個一工程”理論文章人選獎。所領導的部門被評為省高校和市先進基層黨組織、省高校“三育人”先進集體。他本人被授予“浙江省高校優秀黨務工作者”、“湖州市有突出貢獻的專業技術人才”稱號。