王富仁

1962年9月—1967年8月，山東大學外語系本科；

1967年畢業於山東大學外文系，畢業後在山東聊城四中任教多年。

1967年8月—1968年8月，山東大學外語系；

1968年8月—1970年，山東解放軍農場鍛鍊；

1970年—1978年，山東聊城四中任教並擔任教導處副主任；

1973年開始發表作品。

1977年考取西北大學中文系現代文學專業碩士研究生，1981年畢業，獲文學碩士學位；

1981年10月－1982年，西北大學中文系教師；

1982年考取北京師範大學中文系現代文學專業博士研究生，1984年畢業，獲文學博士學位。

1984年10月－1989年，北京師範大學中文系講師、副教授；

1989年4月至今，教授；

1989年晉升教授，1992年被聘為博士生導師。

1990年赴香港中文大學英文系比較文學研究室訪學三個月

1993年應邀參加韓國中國現代文學研究年會，1997年於韓國高麗大學中文系任教1年。

1993年－2002年，北京師範大學，博士生導師。

2002年前往北京師範大學珠海校區中文系任教，2003年受聘汕頭大學文學院終身教授。

2017年5月2日晚七時，王富仁先生因病在北京去世，享年七十六歲。 ^[1] 

中國現當代文學、中國語文教育，特別對魯迅的研究在海內外產生極大影響。

現為中國作家協會會員，中國現代文學研究會、中國魯迅研究會、中國聞一多研究會理事。主要學術研究方向為魯迅研究、中國文化研究、中國現當代文學研究、中國左翼文學與文化研究，近年來致力於倡導中國現代“學術——文化”理念：“新國學”。

曾承擔教育部和國家社會科學研究基金項目各一項，已完成。主持汕頭大學“十五”211工程重點項目“新國學研究”，已完成。現為國家社會科學基金重大項目“中國左翼文學研究”項目負責人。

王富仁教授在上世紀80年代中期即提出“回到人間魯迅”的主張，徹底改變了“文革”以前中國魯學研究的根本方法和政治化的道路，有力推動了當時正在興起的新一輪理性主義啓蒙運動，從此受到學術界的廣泛承認，成為魯學研究領域的權威。 ^[3] 

王富仁此前一直從事魯迅研究，在別人眼中應屬於現代文學研究範疇的學者。然而，他一直關注着“國學”研究中的問題，特別是在2003年6月受聘汕大以後，更加專注於“新國學”研究。 ^[3] 

2005年初，王富仁將長達十多萬字的研究論文《“新國學”論綱》發表在社會科學綜合性學術理論刊物《社會科學戰線》上。當《社會科學戰線》連載了這篇論文後，立即在學界引起了強烈反響，不少學者紛紛發表討論文章熱議“新國學”。 ^[3] 

1. 魯迅前期小説與俄羅斯文學，陝西人民出版社，1983年10月版

2. 先驅者的形象(論文集)，浙江文藝出版社1987年3月版

3. 中國反封建思想革命的一面鏡子——《吶喊》《彷徨》綜論，北京師範大學出版社1986年9月初版，2000年12月再版

4. 文化與文藝，北嶽文藝出版社，1990年12月版

5. 靈魂的掙扎(論文集)，時代文藝出版社，1993年6月版

6. 歷史的沉思（論文集），陝西教育出版社，1996年9月版

7. 現代作家新論（論文集），山西教育出版社，1998年1月版

8. 中國魯迅研究的歷史與現狀，浙江人民出版社，1999年3月

9. 突破盲點：世紀末社會思潮與魯迅（王富仁、趙卓合著），中國文聯出版社2001年10月版

10. 中國文化的守夜人―魯迅，人民文學出版社，2002年3月版　11. 《雷雨》導讀，中華書局，2002年2月版

12. 中國的文藝復興，廣西師範大學出版社，2003年版

13. 古老的回聲，四川人民出版社，2003年8月版

14. 中國現代文化指掌圖，人民文學出版社，2004年2月版

15. 語文教學與文學，廣東教育出版社，2006年6月版

16. 王富仁自選集，廣西師範大學出版社，1999年1月版

17. 王富仁序跋集（上、中、下），汕頭大學出版社，2006年4月版

18. ?魯迅縱橫觀(譯著)，原著者(俄)B·謝曼諾夫，王富仁、吳三元合譯，浙江文藝出版社，1988年5月

19. 魯迅論集（韓文版），金賢貞譯，韓國釜山世宗出版社，1997年8月　20. 蟬聲集（散文集），北嶽文藝出版社，1996年

21. 蟬聲與牛聲（散文集），四川人民出版社，1997年

22. 説説我自己（學術隨筆集），福建教育出版社，2000年4月

23. 囈語集，中國文聯出版社，2000年4月

1. 中國現代歷史小説大系（編著、與韓國柳鳳九合編），河北人民出版社1998年版

2. 中國現代小説短篇小説精選，西北大學1999年版

3. 中國現代美文鑑賞，河北人民出版社1996年版

4. 聞一多名作欣賞，和平出版社1993年版

5. 中國現代小説卷，王富仁、孫曉婭選編，四川人民出版社 2001年11月版

6. 中國現代散文卷，王富仁、梁鴻選編，四川人民出版社 2001年11月版

7. 端木蕻良小説，浙江文藝出版社2003年版

8. 魯迅小説選讀，人民文學出版社2005年3月版

義務教育課程標準實驗教科書（任主編之一）

9. 語文（七年級上冊）， 河北大學出版社2002年11月版

10. 語文讀本（七年級上冊），同上

11. 語文教師用書（七年級上冊），同上

12. 語文（八年級上冊），同上

13. 語文讀本（八年級上冊），同上

14. 語文讀本（八年級上冊），同上

15. 語文教師用書（八年級上冊），同上

2003年受聘汕頭大學終身教授以來，提出了“新國學”的現代學術理念，引起了國際、國內的強烈反響。擔任汕頭大學新國學研究中心主任，負責編輯《新國學研究》輯刊，已經出版、發表的主要學術論文如下：

1. 新國學研究（1—4），汕頭大學新國學研究中心主編，已出版4輯，人民文學出版社，2005年，2006年版

2. 把汕頭大學建設成“新國學”的研究基地，《汕頭大學》（校報）2003年9月15日

3. 舜與中國文化，《雲夢學刊》2004年 第1期，王田葵、何紅斌著《〈舜文化傳統與現代精神〉序》，上海三聯書店2005年5月版

4. 新國學論綱 ，《社會科學戰線》2005年第1－3期連載《新國學研究》第1期 人民文學出版社2005年5月版，人民大學複印資料《文化研究》2005年第11期轉載

5. 老子哲學的邏輯構成，《新國學研究》第2輯人民文學出版社2005年11月版

6. 孔子社會學説的邏輯構成（上），《文史哲》2006年第2期，《新國學研究》第3輯，人民文學出版社2006年4月版

7. 孔子社會學説的邏輯構成（下） ，《文史哲》2006年第3期

8. 孟子國家學説的邏輯構成：從孔子到孟子，《西南民族大學學報》，2006年第5－8期，《新國學研究》第4輯，人民文學出版社，2006 年7 月

9. 關於“新國學” ，《東亞文化與中文文學》（香港號），2006年2月版

10. 在語文教學中必須同時堅持三個主體性，《語文學習》2003年第1期

11. 中國現代詩歌的發展（上），《江蘇社會科學》2003年第1期

12. 中國現代詩歌的發展（下） ，《江蘇社會科學》2003年第2期

13. 中國人與猶太人，《東方文化》2003年第1期

14. 自然·社會·教育·人――魯迅回憶散文《從百草園到三味書屋》賞析，《語文學習》2003年第2期

15. 觸摸語言――徐志摩《沙揚娜拉――贈日本女郎》賞析，《語文學習》2003年第3期

16. 推薦馮至《山村的墓碣》，《語文建設》2003年第4期

17. 三十年代左翼文學·東北作家羣·端木蕻良（一），《文藝爭鳴》2003年第1期，人大複印資料《中國現代、當代文學研究》2003年第5期轉載

18. 三十年代左翼文學·東北作家羣·端木蕻良（二），《文藝爭鳴》2003年第2期，人大複印資料《中國現代、當代文學研究》2003年第5期 轉載

19. 三十年代左翼文學·東北作家羣·端木蕻良（三）， 《文藝爭鳴》2003年第3期

20. 三十年代左翼文學·東北作家羣·端木蕻良（四）， 《文藝爭鳴》2003年第4期

21. 怎樣感受人？怎樣感受人與人之間的關係？， 《語文學習》2003年第5期

22. 文事滄桑話端木――端木蕻良小説論（一） ，《中國現代文學研究叢刊》2003年第3期

23. 粱實秋《雅舍》賞析，《現代散文鑑賞辭典》，上海辭書出版社 2003年6月版

24. 中國現代詩歌的發展 ，《中國社會科學文摘》2003年第4期摘編

25. 如何看待新詩的成就？ ，《新華文摘》2003年第8期論點摘編

26. 當代體驗與中國現代文學研究， 《黃河》2003年第5期

27. 文事滄桑話端木――端木蕻良小説論（下）， 《中國現代文學研究叢刊》2003年第4期

28. “西方話語”與中國現當代文化， 《文學評論》 2004年第1期，《高等學校文科學術文摘》2004年第2期轉載，收入《全球化語境下的中國現當代文學國際學術研討會論文集》，汕頭大學出版社2004年10月

29. 文化的光芒與陰影—何希凡《在文化的光芒與陰影下》序， 《魯迅研究月刊》2004年第1期

30. 傳播學與中國現代文學研究， 《讀書》2004年第5期，人大複印資料《中國現代、當代文學研究》2004年第7期轉載

31. 由法布爾的《昆蟲記》引發的，收入魯迅博物館魯迅研究中心合編，《2002年魯迅研一些思考究年鑑》，人民文學出版社2004年8

32. 論當代文化界的社會結構，收入陳學超主編《全球化語境下的中國文學》，香港教育學院2004年

33. 平民文化與中國文化特質， 《文藝爭鳴》2005年第1期

34. 最是魯迅應該讀――關於中學版魯迅作品教學的幾點思考，收入人民文學出版社《魯迅小説選讀》，2005年3月

35. 中國現代文學研究與中國現代文學教育，《韓山師範學院學報》2005年第2期，《勵耘學刊》2005年第1輯

36. 魯迅在中國文化史上的地位和，《中學語文教學》2005年第1期作用

37. 我們為什麼需要兒童文學？， 《中國教育報》2003年5月26日

38. 學術斷想， 《東方論壇》2005年第2期

39. 戰爭記憶與戰爭文學， 《河北學刊》2005年第5期

40. 現實空間·想象空間·夢幻空間， 《汕頭大學學報》（社科版），2005年第6期

41. 為新詩辯護 ，《文學評論》，2006年第1期

42. “小小説”與“大小説” ，《小説評論》, 2006年第1期

43. 物質世界·精神世界·話語世界 ，《涪陵師範學院學報》，2006年第1期

44. 我看中國的魯迅研究 ，《社會科學輯刊》，2006年第1輯，《新華文摘》2006年第7期全文轉載

45. 延安文學有重新加以研究的必要 ，《學術月刊》2006年第2期，《新華文摘》2006年第10期全文轉載

46.今天研究左翼文學的意義：“中國左翼文學國際研討會”閉幕詞，《中國現代文學研究叢刊》, 2006年第2期

47. 國家主義與無政府主義――孟慶澍《無政府主義與五四新文化》代序， 《無政府主義與五四新文化》，河南大學出版社，2000年6月版

48. 廈門時期的魯迅――穿越學院文化，《廈門大學學報》2006年第4期

49. 讀什麼？怎麼讀？，《名作欣賞》（初中版）2006年第8期

50. 莫用學生的主觀性取代教師的主體性，《中國教育報》2006年7月30日

51. 有關左翼文學研究的幾點思考，《東嶽論叢》2006年第5期

1. 《中國反封建思想革命的一面鏡子――《吶喊》《彷徨》綜論》1986年獲北京市社會科學研究獎三等獎。

2. 《魯迅前期小説與俄羅斯文學》1990年獲中國比較文學學會頒發的中國比較文學研究一等獎。

3. 《魯迅研究的歷史與現狀》1998年獲北京師範大學首屆科學研究獎一等獎。

4. 《聞一多詩論》1996年獲中國聞一多研究學會頒發的聞一多研究三等獎。

5. 《悲劇意識與悲劇精神》2002年12月獲北京市第7屆哲學社會科學優秀成果二等獎

6. 《中國現代主義文學論》2002年10月獲中國現代文學研究會首屆王瑤學術獎優秀論文二等獎。

7. 《中國魯迅研究的歷史與現狀》2002年5月獲北京師範大學人文社會科學研究優秀成果獎。

8. 《悲劇意識與悲劇精神》2002年9月入選《江蘇社會科學優秀論文精選》,並榮獲一等獎。

9. 《西方話語與中國現當代文化》2005年4月獲中共廣東省宣傳部優秀論文獎，2005年3月獲汕頭大學2004年度科研成果獎。