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王大泉

(重慶萬縣市龍駒中學副校長)

鎖定
男,1956年1月生,重慶萬縣人。三峽學院英語專科、西南師範大學教育管理本科畢業,獲學士學位。中學一級教師。現任重慶萬縣市龍駒中學副校長兼黨支部副書記,南濱書畫協會秘書長,《英語輔導報》特約員、記者。1980年任教以來,潛心於中學教育、教學和德育管理工作,為高校培養了大批人才,探索出一套自成體系的“全英綜合教學法”和訓練學生創造性思維的方法,收到了顯著的教育、教學效果,他所教初八九級二班學生參加省三結合會考入平英語91分,名列全縣第一名;1988年所教高考英語獲全縣文科人平第一名,1991年又獲高考英語全縣文科人平第三名。主要論著有:《中學英語常用同義詞語辨析》等。代表性論文有:《教法求靈變,課堂講實效》《按創造性思維特點培養學生英語思維品質的嘗試》《論德育管理效能》《注重能、職、權、責、利的統一,發揮管理系統工程的整體效應》等。
中文名
王大泉
出生日期
1956年1月
職    業
教師
性    別
王大泉 重慶萬縣人。三峽學院英語專科、西南師範大學教育管理本科畢業,獲學士學位。中學一級教師。現任重慶萬縣市龍駒中學副校長兼黨支部副書記,南濱書畫協會秘書長,《英語輔導報》特約員、記者。1980年任教以來,潛心於中學教育、教學和德育管理工作,為高校培養了大批人才,探索出一套自成體系的“全英綜合教學法”和訓練學生創造性思維的方法,收到了顯著的教育、教學效果,他所教初八九級二班學生參加省三結合會考入平英語91分,名列全縣第一名;1988年所教高考英語獲全縣文科人平第一名,1991年又獲高考英語全縣文科人平第三名。主要論著有:《中學英語常用同義詞語辨析》等。代表性論文有:《教法求靈變,課堂講實效》《按創造性思維特點培養學生英語思維品質的嘗試》《論德育管理效能》《注重能、職、權、責、利的統一,發揮管理系統工程的整體效應》等。 [1] 
參考資料