王俊民

本科畢業於西北師範大學，獲理學學士學位；研究生畢業於西南大學，獲教育學博士學位。2012-2015年在天津市第102中學工作，現主要從事科學教育研究與教學工作。 ^[1] 

主講課程有《小學科學教學論》《小學科學課程標準與教材分析》《科學教學技能訓練》《科技設計與製作》《STEM課程設計與評價》《教育研究方法》等。 ^[1] 

主持教育部人文社科項目、重慶市社科規劃項目等省部級項目3項，參與普通高中物理學科核心素養測評、西南民族地區理科教育質量監測等多項教育部課題。參與申報首批國家級一流本科課程《小學科學課程標準與教材研究》獲得教育部認定。先後在《比較教育研究》《外國教育研究》《電化教育研究》《教師教育研究》《教育科學》《外國中小學教育》《中國考試》等國內期刊發表論文20餘篇。參與編寫《普通高中物理課程標準（2017年版）解讀》（2018）《小學科學課程與教學》（2019）《普通高中課程標準教師指導：物理》（2019）《科普場館青少年科學教育活動指南》（2020）等多部教學用書，參與編寫“物理聊吧”系列《誰主沉浮——聊物理學家那些事》《不可思議——聊科學技術的應用》《開天闢地——聊奇妙的時空》等科普圖書。

2019年獲得重慶師範大學青年教師教學技能大賽一等獎，重慶市普通高校課堂教學創新大賽三等獎，2018-2020年先後指導3名本科生參加全國科學教育專業師範生教學技能創新大賽獲得一等獎。 ^[1]