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獨自遊戲

鎖定
幼兒遊戲發展的初級階段,是沒有成人或小夥伴參與的個人遊戲活動。幼兒獨自組織、安排、變換遊戲活動,不注意同伴的活動,不參加別人的遊戲。獨自遊戲主要集中在學前期的1~2歲年齡階段。
中文名
獨自遊戲
應用學科
心理學
應用範圍
發展心理學

目錄

獨自遊戲介紹

幼兒遊戲發展的初級階段,是沒有成人或小夥伴參與的個人遊戲活動。幼兒獨自組織、安排、變換遊戲活動,不注意同伴的活動,不參加別人的遊戲。獨自遊戲主要集中在學前期的1~2歲年齡階段,這個年齡階段的孩子,需要大人照顧,需要大人做他的遊戲對手。當孩子發現了愉快的遊戲而獨自在玩時,父母不能認為孩子一個人玩很可憐或是因為自己有空而參加到孩子的遊戲裏面去,因為大人會奪走孩子正在體味着的獨自遊戲的樂趣。這種事情重複幾次之後,就會使孩子的自信心和忍耐能力的萌芽枯萎。在這種時候,最重要的就是一定要充分地讓孩子去體味獨自遊戲的樂趣。當孩子在獨自遊戲時,成人要儘可能地躲到一邊在暗中給予保護。平時要把危險品、孩子不能夠碰的物品拿開,從一開始,就不要在孩子的心靈裏種下禁止或者斥責的種子。當孩子出色地進行了獨自遊戲之後,一定要給予表揚。孩子體味到獨自遊戲的愉快就會更加積極地進行獨自遊戲了。 [1] 

獨自遊戲研究內容

獨自遊戲的持續時間,1歲幼兒為30分鐘左右,2歲幼兒為1小時左右。幼兒剛開始進行獨自遊戲時,可以玩到10~15分鐘。如果幼兒開始扔玩具了,或者把玩具弄得很亂,這就是玩膩了的表現。當孩子玩膩了,就要給孩子換一種玩具,或者由大人給孩子做個幫手,或者改變一下游戲場地等。獨自遊戲可使幼兒集中注意而不被他人的活動所分散,可以發展幼兒的主動性和獨立思考精神,鍛鍊意志。具有獨自遊戲經驗的孩子,在集體遊戲裏面,會具有主動而又積極的遊戲能力。
參考資料
  • 1.    陳會昌,龐麗娟,申繼亮,周建達.中國學前教育百科全書(心理發展卷).瀋陽:瀋陽出版社,1994年