狐狸與孩子

某個秋日早晨，小女孩踏着輕鬆的步伐走在彎彎曲曲的小徑上，發現了皮毛閃着光澤，眼神鋭利，動作靈活的小狐狸。小女孩發自內心地讚歎着狐狸的漂亮，還想馴養狐狸。隨着冬天的來臨，小女孩幾次進入森林尋找不但沒找到狐狸，還迷了路弄傷了腳，只得在家中渡過漫長冬日，卻也因此閲讀了許多動物百科，小女孩時時刻刻思念着狐狸。沒多久，春天來了，小女孩隨着進出森林次數而顯得熟練，並能認出各種動物的足跡，但她卻發現警覺性高的狐狸家族，不時搬家為了躲避人類。於是，她選擇了遠遠的觀察狐狸，經過一個夏天，在生疏、猜疑、熟稔、捉弄、鬧彆扭中，小狐狸漸漸靠近她，不再與她保持距離，並與她一同玩耍 ^[2]  。

（參考資料來源 ^[3]  ）

（該片的劇情主要集中在小女孩與狐狸身上，參考資料來源 ^[2]  . ^[4]  ）

《狐狸與孩子》風格清新自然，對人與自然的關係有着精美的呈現。片中那美輪美奐的景觀世界，再現了20世紀初大森林的真實場景——眾生喧譁。導演藉助“烏托邦”式童話，生動圖繪了一個逐漸走向單向度的、生態失衡的世界。影片濃郁的生態意藴，既警醒以自然主宰自居、長於“理性算計”的現代人，同時又給生態災難日益逼近時陷入無望的人類帶來希望。片中愉悦的孩子隨狐狸快步跑進大自然深處的場景，構成了對現代城市水泥家園的質疑與反諷。毋庸置疑，《狐狸與孩子》勾起了人類返璞歸真的童年記憶——其時天人合一，物我一體。影片透過“狐狸與孩子”這一對生命個體在大自然相遇的情感經歷，折射出現代人失意棲居的生存困境。通過10歲女孩的“綠色之思”，影片悄然開啓了反思現代性的“生態意識”啓蒙，“愛非佔有”則成為被凸顯的生態命題 ^[4]  （《電影文學》評）。

《狐狸與孩子》的故事依託雖然是兒童文學著作，但影片在闡釋文本主題思想上有了更親近自然且極具人文關懷地突破。比如該片對狐狸的生活習性大量採用真實記錄得手法拍攝，通過銀幕展示的狐狸形象不僅真實可感，而且給觀影者留下了深刻的印象，以至於使其“深陷”影片中不能自拔。因此，無論是在經濟利益方面還是社會影響力上的收穫，該片都是很成功的兒童文學改編作品 ^[6]  （《大眾文藝》評）。