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特定性原則

鎖定
特定性原則是指學習策略一定要適於學習目標和學生的類型。同樣的策略，不同的學生使用起來的效果是不一樣的。教師要針對學生的年齡、已有的知識水平以及學習動機類型，幫助學生選擇學習策略或改善對其學習不利的學習策略。同時，還要考息學習策略的層次，注意給學生大量的各種各樣的策略。不僅有一般的策略，還要有非常具體的策略。 [1] 
中文名
特定性原則
釋    義
指學習策略一定要適於學習目標和學生的類型
學習策略是判斷不同學習者差異的重要內容，教會學生學會學習的重要方法之一就是對學生進行有效的學習策略的訓練。優秀教師不僅結合教學內容教給學生具體的學習策略，而且還教會學生積極地適時地選用有效的學習策略。
參考資料
  • 1.    莫雷．教育心理學：教育科學出版社，2007年