特別的禮物

《特別的禮物》內容簡介：小老鼠們打碎了給媽媽的生日禮物，他們必須在媽媽醒來之前找到另一個合適的禮物送給她。可是，每一次他們找到些合適的東西的時候，總有更需要它們的人跑過來…… 一個温暖人心的故事。 ^[1] 

孩子過完3週歲生日，就開始真正地與別的孩子交朋友了！你會發現他更加傾向於與某些孩子玩耍，並逐漸形成穩定的同伴關係。這是真正友誼的開始。他們開始認識到每一個夥伴都有獨特的性格，開始選擇朋友，開始關心人。就像故事裏的布奇，他會費心為好朋友小米準備一份特別的禮物，會選擇小米喜歡的花，會希望小米因為收到禮物而開心。擁有自己的好朋友會讓孩子的生活變得更加豐富與廣闊。

更重要的是，在建立友誼的過程中，小朋友們的欣賞和信任，將反過來激勵和強化孩子的信心與責任感，使他感受到付出的快樂、朋友的信賴。他會發現自己也有一些讓人喜歡的特徵——這種發現會極大地培養他的自尊心。看看得到小朋友們稱讚的布奇有多高興呀！

對3~4歲的孩子來説，建立這樣的親密關係還會讓孩子更容易適應剛剛開始的集體生活。有研究發現，友誼可以為幼兒園的孩子們提供安全感和舒適感，使得他們在入園期間能夠適應與父母的分離。

所以，同伴友誼對孩子的情緒情感、自我意識、社會交往與社會適應能力的培養都具有極其重要的意義。在生活中，家長可以鼓勵孩子多與同伴交往，去體驗友誼所帶來的豐富的世界和無比的快樂。

孩子，通過喜愛他人而喜愛自己。

外語教學與研究出版社（簡稱外研社）成立於1979年，是北京外國語大學創辦和領導的大學出版社。外研社每年出版5000多種出版物，其中新書1200多種，有200多種榮獲國際和國內的優秀圖書獎。2009年被評為國家一級出版社，並受到中宣部、新聞出版總署、教育部等上級有關部門的表彰，先後被授予多種榮譽稱號。

自1999年出版第一套早期教育產品開始，外研社在早期教育領域積累了長達10年的經驗，其產品累計服務了數百萬個家庭，以此為基礎，外研社於2008年成立兒童發展中心。中心以“為幸福而教育”的早教出版及服務為宗旨，致力於發展兒童早期教育與家庭教育，推廣兒童早期閲讀，旨在為中國所有0-6歲兒童家庭提供涵蓋五大領域、情緒情感及社會性發展的全方位、多媒體出版物。目前，外研社兒童發展中心以自行研發早期教育圖書和翻譯國外早期教育名著為主，先後翻譯出版了格蘭·多曼著作《WOW!你的寶寶是天才》、聰明豆系列繪本等；研發出版了《布奇樂樂園》早期教育親子套裝。該套裝包括：綜合讀本、成長繪本、歡樂DVD以及教具四類產品。內容涵蓋認知與常識、社會性、藝術、語言、健康五大領域，並特別針對中國兒童的成長環境和特點，關注孩子智力能力發展的同時，重點關注孩子的情緒情感、社會交往能力、個性培養等社會性的發展，為寶寶今後追求幸福，發現幸福，體驗幸福以及創造幸福的人生，奠定更為堅實的基礎。

兒童發展中心還與國內外一流學前教育學、兒童文學及心理學研究機構合作，及時把握先進的早期教育、家庭教育、早期閲讀的理念和方法，舉辦各種形式的師資培訓、公益活動、閲讀計劃，先後發起或主辦了“兒童圖書以舊換新”、“布奇書香童年”、“新蕊計劃”等多項早期閲讀推廣公益活動。並在北京高校發起“早期閲讀推廣計劃”，讓更多的高校學生有機專將專業權威的早期閲讀、早期教育方法和理念傳播到普通家庭中去。經過3年多的發展，取得了顯著的效果和效益，外研社兒童發展中心獲得了北京市婦女聯合會、北京市家庭教育研究會、北京市婦女兒童基金會、中國版協少讀工委的表彰，先後被授予以下榮譽稱號：

“新蕊計劃——北京市家庭教育2010年度愛心機構”；

“2010中國童書金獎”；

“2010年度最佳多媒體及電子少兒讀物”；

中心現有編輯、市場、培訓、產品、技術、渠道銷售、管理支持和呼叫中心等八個部門，與教育專家、兒童文學作家、幼兒園、書店、電視台、大眾及專業報刊等出版及營銷資源建立了良好而緊密合作關係。

今天是好朋友小米的生日，布奇很想送給她一份特別的禮物。可是，什麼才是特別的禮物呢？

布奇咚咚咚地跑去問莫莫。

“當然是蛋糕啦。又香，又甜，多好吃！”莫莫高興地説。

“嗯……”布奇搖搖頭説，“我覺得那不是特別的禮物。謝謝你！”

布奇又咚咚咚地跑去問阿迪。

“當然是玩具小船啦！又漂亮，又神氣，多好玩兒！”阿迪肯定地説。

“嗯……”布奇想了想，搖搖頭説，“我覺得那不是特別的禮物。”

“那彩色蠟筆呢，一定很特別吧？”阿迪很大聲地説。

“嗯……”布奇想了想，又搖搖頭説，“我覺得那也不是特別的禮物。謝謝你！”

“什麼才是特別的禮物呢？” 布奇坐下來，繼續想主意。

“布奇，你在做什麼？”小艾一蹦一跳地走過來問。

“小艾，你覺得什麼才是特別的禮物？”

“自己動手，做一個禮物，就會很特別。”小艾很認真地説。

這下布奇有主意啦！

咚咚咚，布奇跑去摘來了好多美麗的野花。

咚咚咚，布奇又跑去找來了好多綠綠的柳條。

布奇想把柳條圍成一個圓圈。可是……

一不小心，柳條淘氣地彈出去了。

一不小心，柳條被折斷了。

一不小心，柳條的葉子全都掉了，光禿禿的，真難看！

哈哈，終於圍起來了。

可是，怎麼是個三角形呀，這可不是布奇想要的！

布奇急得滿頭大汗。

“不要着急，不要着急。”布奇想起媽媽平時説的話。

咦，柳條好像變得聽話了。

瞧，這次終於編好啦！布奇高興極了。

布奇想插上漂亮的花。可是，這麼多花，怎麼插才好看呢？

布奇得好好想想。

“小米喜歡黃色……”布奇先插上三朵黃色的花。

“紅色是太陽的顏色，藍色是天空的顏色，插上去一定很美！ ”

花越插越多，看起來真的越來越美了。

特別的禮物做好啦！是一個漂亮的花環！好看極了！

布奇小心翼翼地舉着花環，高高興興地去找小米！

“哇，好漂亮呀！”

“真好看！”

“你真能幹！”

大家都覺得布奇的禮物棒極了。

布奇給小米戴上花環，大聲地説：“小米，生日快樂！”

“謝謝你，布奇。這真是一份特別的禮物！”小米開心地説。

布奇很開心，咧着嘴巴呵呵笑，就像自己也過生日一樣！

這是一本講述3-4歲孩子友誼的故事。同伴交往能力，可以説是寶寶進入3歲後，每個爸爸媽媽都最為關注的話題之一。常常聽到家長為自己的孩子貼上這樣的標籤——“內向”“害羞”“窩裏橫”“不會分享”……那麼，親愛的家長朋友們，當你為自己的孩子在交往過程中出現的種種不良“現象”而煩心不已時，是否考慮過這麼個問題：你自己是一個愛交往會交往的人嗎？你有沒有為你的孩子提供一下良好的建立友誼的氛圍呢？

故事並沒有從一個負面的角度來描述這個話題，而是選取了一個非常獨特但又在現實生活中非常熟悉的點——為好朋友選擇一件特別的生日禮物。其實，如果你能夠俯下身來仔細地觀察自己的孩子，你一定能夠從他們日常生活中的“自言自語”中，從他們的“自娛自樂”中，捕捉到這樣的信息——他（她）在給自己的某個好朋友“打電話”；他（她）在給自己的某個好朋友“做禮物”；他（她）在回憶白天在幼兒園時與自己的某個好朋友一起玩耍的情景……其實，每個孩子都是一個天生的社交家。如果哪天你發覺自己的孩子成為一個不愛交往、不會交往的人，那麼，問題一定是出在你自己身上！

友誼對於孩子的成長是必不可少的，通過友誼不僅能獲得尊重、信任、支持等方面的情感體驗，也能促進自身心智的發展。如果你真正地意識到了這一點，那麼，請行動起來！