牡丹江師範學院物理與電子工程學院

物理與電子工程學院擁有物理學省級重點專業，省級物理教學實驗示範中心和3門校級精品課程。其中省級物理教學實驗示範中心面積為2952平方米，8個實驗課程羣。擁有物理學省級重點一級學科學術學位碩士授權點和學科教學（物理）專業學位授權點。超硬材料省級重點實驗室為黑龍江省硬質材料產業技術創新戰略聯盟副理事長單位，面積1980平米，具備較好的研究條件，擁有一批價值1000餘萬元的相關的材料製備、分析及檢測設備。近年來在金剛石製備、氮化硼複合片與複合片工具研製、量子點光學晶體材料等方面取得突破性進展。近三年，主持國家自然科學基金青年項目1項，主持黑龍江省自然科學基金面上項目2項，青年項目2項。主持教育廳科研項目10餘項。形成了科學研究服務教學內涵提升、教學過程促進科學研究的機制，通過科研、教學與學生實踐創新能力的相互融合，提升學生學科素養與專業技能。 ^[2] 

物理與電子工程學院自重新組建以來注重更新教育教學觀念，深化教育教學改革，強化對學生自主學習能力、實踐動手能力和綜合能力的培養，注重立德樹人，推進理想信念教育開展重温入黨、入團誓詞活動，骨幹幹部思想與業務培訓班、成立好習慣小組。學院定期召開甜言蜜語座談會，解決學生學習、生活和心理實際困難。注重學生創新創業與動手實際操作能力培養，開展創業創新服務月、教具製作大賽等二課堂活動。教風學風顯著提升，教育教學質量不斷提高。畢業生就業率達到89.2%，畢業生信息反饋良好，社會反響優良。 ^[2] 

學院堅持“立德篤行、求實創新”院訓，進一步明確“卓 越化師範、篤實型應用，質量為本、能力提升”的教育教學理念，緊密圍繞學校確定的“堅持一根主線，探索兩條路徑，推進三大戰略，實施十項工程”的主要任務，和“教師教育和非教師教育並重、基礎學科和應用學科並舉、辦學水平和服務能力並進”的發展思路，繼續深化綜合改革，加強學院管理創新，堅定不移地走內涵發展之路，為把我校建設成為特色鮮明的地方高水平師範大學而努力奮鬥。 ^[2] 

物理學專業 （師範）： ^[3] 

一、主要課程

力學、熱學、光學、電磁學、原子物理學、數學物理方法、理論力學、電動力學、熱力學與統計物理、量子力學、固體物理、中學教育學、物理學科教學論、理科實驗教學研究、課標解讀與教材研究、案例教學與教學設計、微格教學、普通物理實驗基礎、力熱實驗、光學實驗、電磁學實驗、近代物理實驗等。

二、專業特色

理論基礎紮實，教師技能卓 越。注重培養學生打下紮實的專業理論基礎，強化教師教育教學技能訓練，培養學生養成良好的師德師風習慣，培養學生實踐應用能力和創新思維，以適應基礎教育教學改革發展和學生多向發展需求。

三、就業方向

中學物理教師，公務員，企事業，考取研究生從事物理相關學科的研究工作。

材料物理專業: ^[3] 

一、主要課程

大學物理、大學化學、數學物理方法、材料力學、熱力學與統計物理、量子力學、固體物理、材料物理、材料科學與工程基礎、材料表徵、固體物理、材料科學前沿等。

二、專業特色

本專業依託於黑龍江省新型碳基功能與超硬材料重點實驗室，系統地掌握材料物理學科所必需的基礎理論、基本知識以及專業所必需的基本技能。將人才培養的特色定位於超硬材料的合成與應用、功能納米材料及薄膜材料的開發。

三、就業方向

學生畢業後可在材料相關的企業、事業、科研機構和行政管理部門從事應用研究、科技開發、生產技術和管理工作，可以繼續攻讀材料相關的工程學科、交叉學科的碩士學位。

電氣工程及其自動化專業： ^[3] 

一、主要課程

高等數學、大學英語、大學物理、複變函數與積分變換、工程製圖、電路理論、電子技術基礎、數字電路、信號與系統、電機及拖動基礎、電力電子技術、自動控制原理、電力拖動自動控制系統、計算機軟硬件技術、計算機控制系統、電氣控制技術、數字信號處理、微機原理及應用等。

二、專業特色

寬口徑、厚基礎、精專業、強實踐、重創新。本着軟件與硬件相結合、元件與系統相結合的原則培養學生紮實的基礎理論知識，接受相關專業實踐訓練，具備電氣工程、自動化和電子信息相關領域系統設計、開發、集成、應用及運行維護的基本能力。使學生擁有良好的知識結構、創新思維及綜合素質，具備適應社會需求與發展，獨立開展工作的能力。

三、就業方向

企事業從事工業過程控制、電工電子技術、檢測與自動化儀表、電子與計算機技術等領域的系統設計、系統運行、科技開發及研究等方面工作的工程技術人才；公務員；考取研究生。

電子信息科學與技術專業： ^[3] 

一、主要課程

電路分析基礎、模擬電子技術、數字電子技術、數學物理方法、信號與系統、數字信號處理、計算機工程製圖、數據結構、面向對象編程技術、電磁場與電磁波、通信原理、嵌入式系統設計、微型計算機原理、單片機原理及接口、自動控制原理、計算機網絡技術等。

二、專業特色

寬口徑、厚基礎、精專業、強實踐、重創新。以創新人才培養模式為核心，強化實踐教學環節，培養受到良好的科學思維、科學實驗和初步科學研究的訓練，系統掌握電子信息科學與技術的基礎理論與基本技能，熟悉現代電子信息技術、網絡通信技術與嵌入式技術，能適應電子信息科學飛速發展，擁有良好的知識結構、能力結構及綜合素質，適應地方經濟社會發展的複合應用技術人才。

三、就業方向

企事業單位從事電子技術、計算機技術和信息技術等相關領域的設計製造、科研開發，應用研究與技術管理等工作；公務員；考取研究生。