無意識記

人的相當大的一部分知識經驗是通過無意識記獲得的。人在生活中遇到的許多事件，所從事過的活動，看過的書報、聽過的故事等，常常被無意地識記下來，甚至有的終生不忘。

無意識記在人的生活、學習和工作中具有積極的意義和作用，因此我們不能忽視它。人在一定的條件下，使用無意識記也常常會得到較好的積極效果。例如，學生做練習題時，往往沒有識記那些作為練習材料的明確目的，而完成作業本身卻使他們記住了那些材料。可見，在教學中正確地組織學生的無意識記併發揮它的作用也很有必要。但是，無意識記具有極大的偶然性、片面性，單憑無意識記是不能迅速獲得系統的知識經驗的。

無意識記具有很大的選擇性。一般來説，那些在一個人的生活中具有重要意義，在活動中佔有重要地位，與人的需要、興趣密切聯繫的內容，往往容易被無意地記住。例如，學生高考被錄取和剛入大學的情景，教師首次登台講課，一次激動人心的活動，由於對一個人具有重大意義，往往容易長久地記住。