瀋陽農業大學工程學院

1952年瀋陽農學院建院，建院初期，設有農田水利系，只有本科一年級學生，系主任張季高教授。當時設有數理教研室，農機化教研室和測量教研室。

1952年春，吉林水利專科學校的部分教師和學生併入，農田水利系則有本科一年、本科二年和水利專科的學生，教研室相益增加。

1955年暑假院校調整，農田水利系教師和學生被併入武漢水利學院。農機、測量、數理等教研室則分別隸屬於農學、土化等各系。

1955年秋冬，根據高等教育部的指示，瀋陽農學院應立即籌建農機系，以張季高教授為首的農機研究室承擔起建系任務。當時，該教研室有教授一人，助教四人，見習助教二人，技工一人。

1956年暑假成立農機系，張季高教授任系主任，當時設有數學教研室、物理教研室、機械製圖教研室、金屬工藝學教研室和農業機械化教研室，並設有實習工廠，同年招收四年制本科生一百六十人，一九六零年畢業。

1957年隨着人數和教學任務的增長，成立了力學教研室、拖拉機汽車教研室和農業機械教研室，撤去農業機械化教研室。

1958年暑假，全系的教師基本配齊，又成立了農機修理教研室和農機運用教研室。同年暑假，再次恢復農田水利系，佟一平講師任系主任，同年招本科生三十人，於一九六三年春畢業，修業時間為四年半，一九五九年暑假開始招收五年制本科生。

為適應遼寧省農業機械化事業發展的需要，在瀋陽農學院農機系的基礎上組建了瀋陽農學院農業機械化學院，該院於1960年四月十五日成立，梁秋任院長，同時設立瀋陽農學院第二院辦公室，處理該院的日常工作。

由於農機系是由高等教育部組建，本科生畢業後由國家統一分配（遼寧省設想全部留遼寧），故該院自行解體，成為瀋陽農學院的農機系，1961年暑假，農機系開始招收五年制本科生，該屆學生於1966年畢業，1963年初農機系與農田水利系合併成立農業工程系，系主任張季高教授，副主任臧鎬、齊玉升同志，書記盧玉閣。

1970年二月下遷辦學。農機系到遼寧省瓦房店，在瀋陽農學院農機系、鐵嶺農機校與遼寧農機工業學校合併，組建遼寧農學院農機化分院。1973年九月開始招收工農兵學員，恢復教學工作。

1978年恢復瀋陽農學院，原農機系的全部教職員工遷回瀋陽東陵辦學。齊玉升任系副主任主持工作，龐泰春任書記。此時水利系也從朝陽回遷瀋陽東陵辦學。

1984年四月兩系（農機系、水利系）合併，成立農業工程系。

1991年三月，成立瀋陽農業大學農業工程學院。

2003年原農業工程學院機械系與能源環境工程系合併組建成立工程學院。 ^[3] 

學院設有農業工程一級學科博士學位授權點（博士後流動站）；農業機械化工程、農業生物環境與能源工程、農業機械系統理論與設計、農業裝備工程技術等4個二級學科博士學位授權點；農業機械化工程、機械設計及理論、農業生物環境與能源工程、農業機械系統理論及設計和農業裝備工程等5個碩士學位授予權點，並擁有工程碩士、農業推廣碩士專業學位授予權。設有農業機械化及其自動化、機械設計製造及其自動化、農業建築環境與能源工程、交通運輸、農業工程、建築環境與能源應用工程等6個本科專業。

農業機械化工程學科1984年經國家批准為碩士學位授予權學科，1990年成為博士學位授予權學科，1997年被評為遼寧省重點學科。2004年遼寧省批准設立“農業機械設計製造”研究生培養基地，2007年學科的農業機械化實驗室被遼寧省教育廳評為省級重點實驗室、2009年被遼寧省科技廳評為省級重點實驗室。2009年農業機械化及其自動化專業被評為省級示範專業，2010年該專業被教育部評為國家級特色專業。本學科在農業機械化宏觀管理、水田機械、玉米機械及農產品加工機械等農業裝備領域的研究成果處於國際先進水平，所研發的相關農業裝備得到生產企業和用户的好評，多項科研成果獲國家科技進步三等獎（農業部二等獎）、農業部優秀成果一等獎、省科技進步三等獎。

農業生物環境與能源工程學科創建於1984年，是中國農村能源領域建設最早的學科之一， 1987年被批准為碩士學位授予權點，2000年獲博士學位授予權，設有中國東北寒冷地區綜合能源示範基地和農業部沼氣產品及設備監督檢驗測試中心東北工作站，2010年學科實驗室被遼寧省科技廳評為省級重點實驗室。 ^[1] 

學院擁有工程基礎實驗室和專業綜合實驗室，其中專業綜合實驗室下設6個本科專業實驗室，實驗室總面積5000㎡，萬元以上儀器設備60餘台（套），儀器設備總價值達1200多萬元，擁有12個校內外教學、科研基地。

學院擁有一支學術水平較高、學位和年齡結構合理的學術隊伍，現有教職工66人，其中教授9人、副教授16人、高級實驗師2人、博士生導師7人、碩士生導師17人，教師中具有博士、碩士學位者佔84%，擔任國家一級學報以及國家核心刊物編委會委員5人，省級骨幹教師和教學名師各1人。

2001年以來，承擔省級以上科研項目53項，科研總經費692萬元。獲省級以上獎勵 43項，發表研究論文 222篇，獲實用新型專利 7項，出版教材26部；完成的“農林科本科人才素質與能力培養的研究”獲遼寧省教學成果一等獎，主持的“農機化專業產學研相結合教學模式研究”、“農業工程本科人才培養模式及教學體系的研究與實踐”和“加強農業機械學課程改革與建設提高學生創新意識與實踐能力”獲遼寧省教學成果二等獎；本科生獲遼寧省大學生機械設計競賽一等獎4項、二等獎4項、三等獎4項；《工程製圖》課程被評為省級精品課。在校博士生43人，碩士生44人，專業學位碩士生34人，本科生1076人。養本科畢業生3651人，碩士189人，博士33人。

全院師生團結一致，以全面提升人才培養質量和科研實力為宗旨，以科研工作為突破口，深化教學改革，大力加強學科建設、師資隊伍建設、實驗室建設、教材建設和課程建設，為把農業機械化工程學科建設成國家級重點學科、把機械設計及理論學科建設成為省級重點學科而努力奮鬥。

培養目標：培養具備農業機械及其自動化裝備的構造原理、性能設計研究及檢測、農業機械化生產過程經營及管理等方面的高級工程技術人才。

培養要求：掌握動植物生產學、機械學、自動化技術及經 ^[1-2]  營管理學方面的基本理論和基本知識，具備農業產前、產中和產後生產過程機械化及其自動化工藝及相關裝備性能設計製造、試驗鑑定、選型配套、使用維修方面的基本技能，具有農業生產機械化系統的規劃設計、企業經營管理和農業機械化及其自動化裝備的研究開發、推廣運用等基本能力。

主要課程：機械製圖、工程力學、機械設計基礎、機械製造基礎、電工與電子技術、計算機原理及應用、汽車與拖拉機、農業機械學、現代測試技術、自動控制基礎、機電一體化技術、農業機械化管理。

專業優勢：本專業設有農業機械化工程博士點和農業機械化工程碩士點，教學和科研設備好，師資力量強，是遼寧省農業機械化重點學科。

就業方向：畢業生可在農業生產的有關企業、國家農業管理部門、高等院校以及有關的企事業單位和農業機械生產、經營以及管理部門中從事與農業生產中機械裝備有關的性能設計、企業工程運營、管理營銷和教學科研等方面的工程技術工作。

機械設計製造及其自動化(學制四年)

培養目標：本專業培養具備機械設計製造基礎知識與應用能力，從事機械裝備及其自動化裝備製造領域內的設計製造、科技開發、應用研究、運行管理和經營銷售等方面工作的高級工程技術人才。

培養要求：掌握機械設計與製造的基礎理論，具備電子技術、計算機技術、信息處理技術的基礎知識，具有進行機械產品設計、製造及設備控制、試驗研究、生產組織管理等基本能力。

主要課程：機械製圖、理論力學、材料力學、機械工程材料、機械原理、機械設計、機械製造工藝學、機械系統設計、液壓與氣動技術、電工與電子技術、計算機原理及應用、數控加工技術、機械CAD/CAM、現代測試技術、機械系統自動控制、機電一體化技術、農業機械設計、技術經濟學。

專業優勢：本專業設有機械設計與理論碩士點，以工業生產部門及相關科研單位的機械產品設計製造和機械裝備研製開發為主，以農業生產領域的機械裝備研製與開發為主要特色，教學和科研設備好，具備遼寧省教育廳評估通過的合格實驗室；師資力量強。

就業方向：畢業生可擔任工業生產部門及相關科研單位的機械產品設計製造和機械裝備研製開發工作，高等院校的教學和科研工作，機械工業部門的行政管理工作，工業企業運行工程規劃管理工作，機械產品質量檢驗及市場營銷等企事業單位和部門的技術工作。

培養目標：本專業培養具有自然科學的基礎理論、農業生產基礎知識、農業工程裝備的性能設計、調整維護和企業經營管理知識，並掌握綜合利用各種技術信息和知識，既善長於分析和正確判斷，又善於綜合創新和整體優化的農業工程領域技術人才。培養要求：掌握農業工程學科的基本理論及基礎知識，掌握現代設計方法及工程製造技術，具有基本的專業素質；掌握現代農業生產工程中設施或設備的使用、維護等基本技能；掌握農業工程中產品的經營、檢測、鑑定及技術服務等方面的技能；掌握通過現代技術獲得最新科技信息的手段，瞭解農業工程發展的最新動態，具有一定調查研究與決策能力、組織管理能力，具有較強的語言表達能力；具有熟練使用計算機系統解決實際問題的基本能力。應在一定程度上掌握一門外語。主要課程：工程製圖、金屬工藝學、理論力學、材料力學、有機化學、工程材料、機械原理、機械設計、現代測試技術、計算機應用技術、農業物料學、工程運籌學、技術經濟學、機械CAD/CAM、畜牧機械原理與設計。就業方向：畢業生可在農業工程領域的有關企業，農業生產部門、農業行政管理部門、科研院所、農業教育機構以及有關的企事業單位從事與農業生產中工程技術裝備有關的性能設計、企業工程運行、管理營銷和教學科研等方面的工作。

培養目標：本專業培養具備交通運輸組織、指揮、決策、科研創新以及汽車運用、試驗、系統設計的基礎知識與應用能力，能在交通運輸及物流企事業、汽車設計與生產企事業從事生產與經營管理的高級技術人才。

培養要求：本專業培養具備運籌學、管理學、交通運輸組織學、物流實務、物流工程、汽車運用工程等方面的基本理論和基本知識，受到交通運輸及物流技術管理、交通運輸生產與經營、商務與信息管理的基本訓練，具有運輸經濟分析、運輸技術設備運用與營銷、道路運輸機械設備維修與改裝、合理組織運輸生產以獲得最佳經濟與社會效益的基本能力。

主要課程：運籌學、管理學、物流實務、物流工程、發動機原理、汽車構造、汽車維修與企業設計、交通運輸工程學、交通運輸組織學、汽車運用工程學、電工與電子技術、交通運輸商務管理、運輸經濟分析、運輸系統規劃、城市公共交通、計算機繪圖、計算機應用、機械設計基礎、機械製造基礎。

專業優勢：本專業教學設備好、師資力量強，以包括客運、貨運在內的汽車運輸為主要專業特色。教學計劃圍繞運輸管理、車輛工程、物流工程三個方向實施。本專業是遼寧省授權國家物流師合作培訓單位。

就業方向：畢業生可在國家及省、市、縣等各級交通運輸管理部門、交通運輸企事業單位包括各類交通運輸公司及修理廠、汽車及其零部件生產、銷售企業、物流企業、高等院校和科研院所等單位從事交通運輸組織與管理、生產與經營、運輸技術設備運用與營銷、維修與改裝、新產品開發與推廣、教學與科研等方面的技術工作。

農業建築環境與能源工程 (學制四年)

培養目標：培養從事企事業、城鄉、區域能源開發利用，設施農業工程及環境工程的設計、規劃、運行管理和研究開發的高級工程技術人才。

培養要求：掌握可再生能源工程、農業生物環境工程、農業建築工程及環境工程等方面的基本理論和基本知識，具備從事能源開發利用、設施農業工程及環境工程的設計、規劃、運行管理和科學研究的基本能力。

主要課程：生物質能工程、太陽能工程、能量有效利用、能源技術經濟與管理、計算機應用、工程熱力學與傳熱學、流體力學、農業建築學、能源微生物、農業生物環境工程、能源與環境、水污染控制工程、環境監測、新能源工程設計。

專業優勢：本專業為校重點學科，設有農業生物環境與能源工程碩士點、博士點。教學與科研設備先進，國際交流活躍，擁有聯合國投資興建的科研基地，每年舉辦一期國際能源培訓班。以可再生能源的研究與開發為培養特色，集教學、科研、推廣、國內、國際培訓於一體。

就業方向：畢業生可到高等院校、科研單位、科技推廣機構、行政單位和企業等部門，從事新能源工程的開發利用、設施農業工程及環境工程的設計、規劃、運行管理、教學與科研等方面工作。

培養目標：本專業培養具備室內環境設備系統及建築公共設施系統的設計、安裝調試、運行管理及國民經濟各部門所需的特殊環境的研究開發的基礎理論知識及實踐能力，能在設計研究院、建築工程公司、物業管理公司及相關的科研、生產、教學等單位從事工作的高級工程技術人才。

培養要求：本專業學生主要學習建築物理環境和環境控制系統的基礎理論和基本知識，受到建築設備系統之設計、調試和運行管理等方面的基本訓練，並初步具備這方面的工作能力。主要課程：工程熱力學、傳熱學、流體力學、建築環境學、建築設計基礎、工程經濟學電工與電子技術、建築給排水等。專業優勢：本專業設有“農業生物環境與能源工程”博士點和“農業生物環境與能源工程”碩士點，教學和科研設備良好，擁有聯合國投資興建的科研基地，集教學、科研、推廣、培訓於一體。就業方向：畢業生主要從事工程設計、科學研究、產品開發、規劃管理、工程施工、生產運行等工作。可到設計研究院、科研院所與高等院校、各級政府建設、規劃、管理、消防、質監、環境評價部門、設備生產企業、房地產開發公司、城市物業管理等部門工作。

黨委書記：王洪來

院長：王偉

黨委副書記、副院長：劉翠豐

副院長：谷士豔、 白雪衞 ^[4]