瀋陽航空職業技術學院

瀋陽航空職業技術學院沈飛校區佔地面積10萬多平方米，固定資產3000多萬元。學院有數控機牀、車鉗銑、電工電子、自動控制、電氣智能、計算機軟硬件、數字化培訓等實驗實訓基地；有4個多媒體教室，可容納200人；有1746平方米的圖書閲覽室，藏書近8.5萬冊，可同時容納200人；有4千多平方米的學生宿舍，可容納800人住宿；在校高職學生1234人。學院有教職工179名，其中研究生18名；專任教師107名，具有副教授（含高級工程師）以上職稱的教師56名，講師（含工程師）38名；省級骨幹教師1名。 ^[1] 

沈飛校區共設七個專業：機電設備運行與維護；數控技術（數控加工方向）；應用電子技術（航空電子方向）；模具設計與製造；數控設備維護與檢測；計算機應用技術；財務會計。學院總人數為1234人。

學院具有較為完備的實驗、實訓體系，具有滿足高職教育的實驗、實訓資源，為學生理論學習、技能訓練提供了良好的條件。沈飛校區有校內實驗、實訓基地17個，校外實訓基地14個。

學院十分重視招生就業工作，堅持以學生為中心，以就業為導向，強化就業指導課，加強學生的職業理想、職業道德、職業素質、職業心理的教育，不斷使學生轉變就業觀念。每年學院都要組織大型的就業推介會，邀請三十多家企業參加。遼寧省副省長魯昕同志曾親臨招聘現場檢查指導，並提出具體要求。學院先後與二十多家企業建立了聯繫。2006年開始，瀋陽空軍某部與學院聯合，定向招收士官，每年將有一定數量的學生應徵入伍。2006年學生就業率為72%，2007年學生就業率為79.7%。

學院有一支基本素質好、教學能力強的師資隊伍，有“修德敬業、教書育人”的良好教風，為教學管理工作提供了堅實的保證。學院堅持以教師為主導、以學生為主體、師生相互配合教學模式，有較完備的教學管理機制和教學督導檢查機制。學院實行院、系二級督導制度，將學院督導、系部檢查和教務處日常管理有機結合，進一步加強教學全過程的督導、檢查和控制，確保各教學環節有序運行。

學生管理工作是學院的一項中心工作，從學生進校的第一步起，學院緊緊圍繞加強大學生思想政治教育工作的目標，通過舉辦業餘黨校，加強人生觀、價值觀教育和理想、信念教育。同時針對學生的實際情況，加強對學生學習全過程的管理，通過倡導、創建“勤學多思、強技求真”優良學風，來積極引導學生如何看人、愛人、做人，如何看事、了事、做事，實現人性化教育和管理。

學院十分重視學術研究，鼓勵教師積極參加各類教學研討會、學術年會，發表論文百餘篇，自編、主編教材10餘種，其中有兩本教材被列入全國“十一五”高職高專推薦教材。

在全國及省內舉辦的技能大賽中，學院教師和學生也取得了優異的成績，其中：2006年全國青工技能大賽，榮獲團體第一名，榮獲“振興杯”；並榮獲個人多媒體制作第一名，個人網絡管理員第三名。2006年遼寧省數控技能大賽，榮獲教師組數控銑個人第二名；學生組數控銑個人第三、四、五名。2007年全國大學生英語競賽，榮獲個人一等獎1人，個人二等獎2人，個人三等獎5人。

2007年學院被瀋陽市人民政府評為“瀋陽市精神文明先進單位”。

據2023年4月學校官網顯示，開設有12個專業。 ^[1] 

據2023年4月學校官網顯示，現有教職員工187人，專任教師112人，其中具有“雙師型”教師資格64人。教師中具有高級職稱82人；具有碩士學位（含在讀）的教師34人；省級專業帶頭人1人、省級優秀青年骨幹教師1人，市級以上優秀教師3人。 ^[1] 

基地名稱 實現功能

機加實訓基地 常規車牀、銑牀操作、零件加工

數控實訓基地 數控車牀、銑牀操作、零件加工

鈑鉚實訓基地 鉚工基礎訓練

鉗工實訓基地 鉗工基礎訓練

模具實訓基地 模具加工、拆裝

航空機務實訓基地 機載設備維護、檢測、操作

航空電子實訓 基地電工、電子實驗室 電路基礎知識、模擬、數字電子技術

計算機實訓基地 計算機基礎實驗室 計算機硬件實訓室

計算機專業實訓室 計算機基礎知識

計算機組裝、單片機 數據庫、網絡管理、網頁設計

CAD/CAM實訓室 線、曲面造型、仿真

數字化培訓室 CATIAV5

公差測量實驗室 公差與配合知識

機械綜合陳列室 機原機零、刀具

數控模擬編程實訓室 編程訓練

規範：不以規矩，不能成方圓。有規範的教育教學，才有中規中矩的學子。這是學院堅持的工作準則。

嚴謹：嚴密謹慎，一絲不苟，嚴師出高徒，唯嚴格可創造精品。這是學院推崇的治學態度。

求是：實事求是，不虛假，講求實效，不浮誇。這是學院倡導的工作作風。

創新：勇於探索，不固步自封，與時俱進，不墨守成規。這是學院追求的開拓精神。

團結：人與人的溝通協作，產生1+1大於2的合力。學院追求的一種團隊精神，是融入當今社會的基本素質。

勤奮：努力、進取、自立。學院追求的一種工作態度，是事業成功的動力。

務實：崇尚科學，追求真理；大處着眼，小處着手；注重細節，腳踏實地。學院追求的一種行為準則，是事業成功的根本。

誠信：誠實守信，一諾千金。學院追求的一種人生態度，是處世為人的品質。

修德敬業：做人，以德為先，用崇高的道德、博大精深的學識培育學生學技成才，愛崗、愛校、愛學生。

教書育人：教師的天職，教師的品質。教書，給學生以智慧的開啓，育人，給學生以做人的啓迪。

勤學多思：勤於學習，善於思考，刻苦努力，學以致用，保持思考的習慣、熱力。

強技求真：提高技藝、增強技能，博眾家之長，做真實的人，做真誠的人，做有用的人，立足社會。

學院以面向企業為本，以創建特色型高職教育為中心，堅持“貫穿一條主線、落實兩個保障、構建三個體系、實現三個零距離”的辦學理念，堅持“教會學生生活的本領、教給學生生存的技能、提高學生生命的質量，使學生進校有收穫，畢業有崗位”辦學宗旨，弘揚“規範嚴謹、求是創新”的校風，立足航空企業，輻射其它裝備製造行業，打造具有航空特色，滿足市場需求的適應性快、職業能力強的實用型、技能型人才隊伍，全面實施"2211"工程，爭創全省省級示範專業和企業辦高職教育的示範學校。

學院秉承“團結、勤奮、務實、誠信”的校訓，本着有利於學生提高素質、豐富閲歷，有利於學生形成正確的人生觀、價值觀的理念，寓教於樂，寓教於美，使學生自我表現、自我提高、自我管理的意識不斷增強，也使每一名教師和學生的思想境界和自身修養在潛移默化中得到薰陶和昇華。通過開展形式多樣、獨具特色並富有內涵的文化娛樂活動以及提升綜合素質的社會實踐等豐富多彩的校園文化生活，積極推動了先進文化的傳播，形成了積極向上的校園文化。