瀋陽工程學院管理學院

瀋陽工程學院坐落在中國國家區域中心城市、遼寧省省會——瀋陽。是一所以培養高級應用型人才為主的全日制普通本科院校。其前身是1952年建校的瀋陽電力高等專科學校和1947年成立的東北團校（1999年改製為遼寧商務職業學院），2003年經國家教育部批准，兩校合併組建瀋陽工程學院，現隸屬於遼寧省人民政府。學校位於遼寧省瀋陽市沈北新區，現有主校區、科技園區和產業園區，佔地面積近86萬平方米，建築面積近32萬平方米，固定資產總值約7.97億元 ，2011年資產評估值16.7億元。

學校面向全國29個省（市、自治區）招生。現有全日制在校生11193人，其中全日制碩士研究生121人，普通全日制本科生9414人，專科生1658人。自學校組建以來，已為社會輸送了數萬名應用型人才，畢業生受到用人單位好評，近幾年就業率始終保持在90%以上。

學校設有研究生部、電力學院、能源與動力學院、自動化學院、信息學院、管理學院、新能源學院、機械學院、文法學院、技術經濟系和國際教育學院、繼續教育學院等12個專業教學院（系）；設有公共外語教學部、基礎教學部、思政教研部、體育教學部、計算機基礎教學部等5個教學部。學科專業涵蓋工、理、經、文、管、法6個門類，開設2個專業碩士研究生專業，35個本科專業，26個專科專業(現有10個專科專業招生）。

學校牢固樹立“人才資源是第一資源”的思想，大力加強人才隊伍建設，努力構建具有“雙師”素質、適應應用型人才培養需要的高素質師資隊伍。目前在職教職工966人，其中專任教師610人，正高級職稱教師92人，副高級職稱教師234人，具有博士學位專任教師102人，碩士學位專任教師408人，博士生導師6人，碩士生導師71人。現有2個遼寧省高等學校科技創新團隊，7個遼寧省高校優秀教學團隊，3名國務院政府津貼獲得者，2名遼寧省優秀專家，11名遼寧省高等學校教學名師，1名遼寧省“十百千高端人才引進工程”百人層次，遼寧省“百千萬人才工程”百層次人才5人，千層次人才8人，2名瀋陽市優秀專家，7名遼寧省高等學校優秀科技人才。

學校積極探索工程環境建設模式，從社會大教育資源角度優化配置校內外實驗實習資源，初步構建了適應專業人才培養需要的良好工程實踐環境。現有基礎實驗室、專業實驗室和校內實習實訓場所94個，校外實習基地132個，構建了電氣工程、能源動力等八大實踐教學基地羣。教學科研儀器設備總值約1.46億元，其中，微電網技術、核電站控制與運行仿真、600MW火電機組運行仿真等10套百萬元以上大型實驗裝置具有行業先進技術水平。

學校圖書館建築面積2.14萬平方米，數字圖書館建設初具規模。館藏紙質圖書62.6萬冊，電子圖書28.4萬種，中外文電子期刊1.3萬種，電子學位論文35.4萬篇。校園網以千兆為主幹，千兆到樓層，百兆到桌面，覆蓋了教學區、辦公區、圖書館和學生生活區。

學校初步構建了國家、省、市三級科研平台體系，現擁有1個國家級工程技術研究中心，1個遼寧省“2011協同創新中心”，1個遼寧省發展和改革委員會工程研究中心，4個遼寧省重點實驗室，1個遼寧省社會管理創新研究基地，1個遼寧省高校重點實驗室，1個遼寧省高校工程中心，1個遼寧省高校對接產業集羣協同創新基地，6個瀋陽市重點實驗室，1個瀋陽市工程中心，3個校企合作研究中心。近年來，學校承擔國家自然基金、國家863計劃等國家級項目11項，省市級科技項目522項，橫向項目146項。獲得國家技術發明二等獎1項、國家科技進步二等獎1項；獲得省部級科技進步一等獎1項、二等獎6項、三等獎5項；遼寧省哲學社會科學成果二等獎2項、三等獎8項。2007年學校成立了資產經營有限公司，負責科研成果產業化，控股、參股8家企業，學校經營性資產股份原值近4000萬元，部分專業初步形成了校內“產學研”小循環體系。

學校先後與加拿大BC理工大學、加拿大紅河學院、澳大利亞莫道克大學、英國格拉斯哥卡利多尼亞大學、西班牙加泰羅尼亞理工大學等近20所國外高校和教育科研機構締結友好合作關係。2009年經國家教育部批准，與加拿大紅河學院合作成立的紅河國際學院，是我省首個工程類中外合作辦學機構。2010年開始啓動與澳大利亞莫道克大學合作舉辦校際本科“2+2”學生交流項目。

學校秉承“明德致知、精工博學”的校訓，堅持“依託行業、面向市場、工程教育、職業取向、打造品牌、人民滿意”的辦學理念，定位於以應用型本科教育為主，依託行業優勢，服務地方經濟建設，以培養高素質工程應用型人才為目標的多科性、開放式、應用型本科院校。

管理學院是瀋陽工程學院為適應學科、專業發展在2003年升為本科院校時組建的管理類專業教學部門，承擔着全校管理類學科和專業的專業課及管理基礎課的教學及研究。

管理學院現有教職工51人，其中學生工作和就業工作6人，實驗系列教師1人，專任教師44人。在校生1700餘人。現有遼寧省百千萬人才工程“百層次人才和千層次人才”各1名，校級“教學名師”1名、“教學示範崗”1個。

管理學院現建設有1個校級學科建設團隊，1個校級學術創新團隊，1個校級重點培育創新團隊，6個專業建設教學團隊。三年來，教師主持省社科基金、省社科聯項目25項；瀋陽市社科聯項目20多項；中國物流學會項目4項；省級教研項目8項；三年來，共發表論文151篇（其中，教學研究論文近30篇，科研學術論文120餘篇），在全國中文核心期刊發表論文20餘篇、省一級及分類核心期刊70多篇；11篇論文被EI、ISTP檢索收錄。

全院設有物流硬件實訓室、ERP模擬沙盤實訓室、工程管理實訓室、工業工程等5個教學實驗室，建設了經濟與管理實驗中心，擁有多門課程的實習實訓軟件。

經過近些年的建設，管理學院從小到大，取得了較快的進步。在課程建設、教材建設、實驗中心建設，都取得了顯著成績。尤其是三年來，建成了省級精品資源共享課1門，3門院級精品資源共享課課，3門精品公開課；獲省級教學成果一、二等獎各1項；出版論著及教材15部，其中國家“十一五”規劃教材1部；教師獲得多項獎勵。

管理學院現有教職工45人，其中學生工作和就業工作6人，實驗系列教師1人，專任教師38人。在校生1600餘人。現有遼寧省百千萬人才工程“百層次人才和千層次人才”各1名，校級“教學名師”1名、“教學示範崗”1個。

管理學院現建設有1個院級學術創新團隊，1個院級重點培育創新團隊，5個專業建設（方向）及教學團隊。三年來，教師主持省社科基金、省社科聯項目18項；瀋陽市社科聯項目19項；中國物流學會項目4項；省級教研項目8項；三年來，共發表論文151篇（其中，教學研究論文近30篇，科研學術論文120餘篇），在全國中文核心期刊發表論文10篇、省一級及分類核心期刊70多篇；11篇論文被EI、ISTP檢索。

全院設有物流硬件實訓室、ERP模擬沙盤實訓室、工程管理實訓室、工業工程等5個教學實驗室，建設了經濟與管理實驗中心，擁有多門課程的實習實訓軟件。

經過近些年的建設，管理學院從小到大，取得了較快的進步。在課程建設、教材建設、實驗中心建設，都取得了顯著成績。尤其是三年來，建成了省級精品課1門，3門院級精品課，3門優秀課；獲省級教學成果二等獎1項；出版論著及教材15部，其中國家“十一五”規劃教材1部；教師獲得多項獎勵。

培養目標：本專業以管理學科為理論基礎，管理、經濟、工學學科相互滲透，培養適應我國社會經濟發展需要，德智體美全面發展，具有較高的職業道德和文化修養、較好的創新精神和實踐能力、堅實的外語、數學、計算機基礎，掌握系統的供應鏈及物流管理理論知識，在物流企業或其它企業從事供應鏈物流系統優化、物流業務運作及物流管理工作的應用型高素質管理人才。

就業方向：面向國內外各類生產、流通和服務企業、第三方物流公司、大型倉儲、大型連鎖超市、內陸、公路、運輸企業、郵遞遞送、電子商務遞送、高等學校及政府部門從事企業的物流管理，物流企業的管理，物流策劃、諮詢服務、物流應用、教學輔助等工作。

主要課程：高等數學、大學外語、管理學、物流學概論、管理信息系統、供應鏈管理、採購管理與庫存控制、物流運輸管理、倉儲與配送、物流系統分析與優化設計。

實踐環節：倉儲與配送課程實踐、企業物流（購銷存）實踐、物流管理綜合實踐、畢業實踐與畢業實習。

培養目標：培養服務於地方經濟需要，德、智、體、美全面發展，適應現代市場經濟要求，具備人文精神、科學素養和誠信品質，具有財務管理及相關的經濟、管理、金融與法律等方面的知識和能力，掌握財務預測、財務決策及財務分析方法，能在企業、事業單位及機構從事會計核算和資金籌集、投資管理、資金管理、資本運營等財務管理的應用型人才。

就業方向：面向企業、事業單位、金融證券機構、信託投資機構、會計師事務所與税務師事務所及各種經濟管理機構從事會計核算、財務管理、金融管理等實際工作。

主要課程：高等數學、大學外語、計算機基礎、管理學、經濟學、統計學、經濟法、基礎會計、財務會計、財務管理、管理會計、審計學、税法、財務報表分析、財務信息系統、金融市場學、證券市場學

實踐環節：基礎會計實訓、財務會計實訓、財務管理實習、税法應用實訓、財務ERP沙盤模擬實訓、審計學實訓、管理會計實訓、財務管理綜合實習

培養目標: 本專業培養德智體美全面發展、具有良好的政治思想素質及職業道德和職業素養，掌握紮實的物業管理學科基礎知識和專業知識，具備物業管理、服務、經營基本能力的應用型管理人才。

就業方向：面向居住性物業和收益性物業的項目經理、部門經理、業務主管崗位，還可以到與物業管理有關的單位從事物業的經營與管理工作。

主要課程: 高數、大學外語、管理學、經濟學、合同法、建築識圖與構造、物業管理導論、物業管理法規與政策、房屋管理與維修、設施設備管理與維修、物業管理信息系統；物業會計、物業環境管理、財務管理、物業項目管理。

實踐環節：物業管理導論實訓；建築識圖與構造實訓；物業環境管理實訓；物業會計實訓；房屋管理與維修實訓；設備管理與維修實訓；物業管理信息系統實訓；收益性物業管理實訓；居住性物業管理與服務實訓；服務禮儀實訓；綜合實訓。

培養目標：本專業培養滿足社會發展和經濟建設需要，面向生產、建設、管理和服務第一線，掌握工業工程專業基本理論知識和較強的工程實踐技能，具有較快適應制造業、電力行業和服務行業中的技術支持與管理、生產運作管理、質量管理、計劃調度、採購與物流管理等崗位需要的實際工作能力，德、智、體、美等方面全面發展的應用型高級管理人才。

就業方向：面向各類工業企業、發電企業、電力設備及建設企業，從事生產經營管理、生產運作管理、質量管理、供應鏈和物流管理、生產計劃調度等崗位工作，還可在政府部門、高等院校、醫院等服務機構從事管理、技術、科研及教育工作。

主要課程：高等數學、大學外語、管理學、工程經濟學、運籌學、工業工程基礎、生產管理、質量管理、人因工程、生產工程基礎、物流工程、電力工程基礎、先進製造系統等。

實踐環節：工業工程基礎實踐、生產管理實踐、生產工程基礎課程設計、物流工程課程設計等。

培養目標：本專業培養適應社會主義現代化建設需要，德、智、體、美等方面全面發展，掌握房地產諮詢、房地產經紀、房地產估價等崗位必需的基礎理論知識和專業知識，具有較好的職業素質和基本崗位技能，能夠從事房地產諮詢、房地產經紀、房地產估價等工作的應用型房地產綜合服務專業人才。

就業方向：面向房地產投資諮詢公司、房地產經紀公司、房地產估價公司、房地產開發與經營公司從事房地產投資與經濟分析、房地產營銷、房地產估價、房地產項目管理等工作。

主要課程：微積分、大學外語、管理學、房地產經濟學、建築工程製圖與識圖、房地產法、房地產開發與管理、房地產策劃理論與實務、房地產經紀理論與實務、房地產估價理論與方法。

實踐環節：房地產策劃實訓、房地產經紀實訓、房地產估價實訓、房地產投資分析實訓、畢業實習與畢業論文。

培養目標：本專業培養適應地方經濟和建築行業發展需要的德、智、體、美全面發展，較系統地掌握管理學、經濟學、土木工程技術理論和專業知識，面向工程建設領域、工程造價領域，從事項目決策和全過程管理的高級應用型人才。

就業方向：畢業生可在事業單位的工程建設管理部門、電力工程公司、工程建設監理單位、施工企業、房地產開發與經營企業、工程造價諮詢公司等單位從事有關工程項目管理、工程監理、工程施工、工程造價、工程諮詢等方面的工作。

主要課程：高等數學、大學外語、管理學、經濟學、土木工程概論、建設法規、電力工程基礎、工程結構、工程估價、工程項目管理、工程施工技術、工程建設監理、工程造價管理。

實踐環節：工程測量實習、房屋建築學課程設計、工程結構課程實訓、工程估價課程實訓、工程項目管理課程實訓、畢業實習。

學校黨委書記：宋煥斌

黨委副書記、校長：張鐵巖

院長：黃英

黨總支書記兼副院長：魏雙燕

教學副院長：田鳳權

科研副院長：劉捷

黨總支副書記兼副院長：劉洪抵 ^[1]