瀋陽工程學院文法學院

學院內擁有一支年齡結構合理、學歷層次較高、學術思想活躍的教師隊伍，現有教師44人，其中教授3名、副教授16名，博士（及在讀博士）9名、碩士21名，碩士生導師2名，具有律師、法律顧問、社會工作師、心理諮詢師、國際貿易師等資格的雙師型教師16名。歷經教育部、遼寧省教育廳評估，文法學院經過全體教職工的共同努力，在學科建設、專業設置和師資隊伍建設等方面，形成了頗具特色的本科層次人才培養體系，建立了一支由專業負責人、骨幹成員和極具發展潛力的青年教師組成的專業教師隊伍。 ^[1] 

學科建設中，結合國家和學校發展的需要，按照全面規劃、突出重點、強化特色的原則，凝練學科方向。目前已經初步形成了商法、經濟法，青少年工作、老年社會工作，商務英語以及心理臨牀諮詢治療等研究方向。根據全國相同專業的科研方向，確定研究課題。近幾年已結題和在研的省市級教研科研課題近百項。已建立校級重點培育民商法、社會工作兩個創新學術團隊，一個瀋陽市社會管理創新研究中心，經遼寧省社會科學聯合會批准，目前已在學院設立了遼寧社會治理研究基地，研究基地的設立對整合法學、社會工作、應用心理學及學校相關專業研究力量奠定了良好的基礎和發展的平台。

在專業辦學上學院始終堅持以培養合格人才為根本，以教學為中心，以學生為主體，積極探索有特色的人才培養模式。注重學生專業技能的培養，通過多種實訓手段和不同實訓環節，循序漸進地培養學生的專業素質和技能。目前，文法學院各專業在校外建有四十餘個穩定的學生實習、實訓基地，與社會相關行業建立了密切的聯繫，其中與沈北新區人民法院聯合建設的模擬法庭實訓基地，被遼寧省教育廳批准為2012年遼寧省瀋陽工程學院法學專業大學生校外實習基地；校內現有模擬法庭、社會工作、社會調查、商務英語等專業實訓室，為專業教學營造了良好的內外部學習環境。

2003年以來，文法學院與瑞典的斯德哥爾摩大學、美國的波士頓學院、英國的諾丁漢——特倫特大學、澳大利亞的莫道克大學、美國的夏威夷大學、美國加州大學、美國加州州立大學北嶺分校在社會工作、法學和商務英語專業建設方面、師生互換、訪學及學術研究等領域展開了廣泛的交流與合作。2003年首批英國留學生在我院社會工作系進行了專業實習。我院還和挪威的社會政策研究中心、兒童權益監察官辦公室、瑞典社會科學院等國外研究機構和社會政策監督機構建立了學術聯繫。

在學生工作方面，文法學院認真探索新方法、新途徑和新規律，堅持學生工作服務於專業人才培養目標，貫徹學生工作與教學工作一體化思想，深入開展與專業知識學習緊密結合的學生活動，拓展育人途徑，提升學生的綜合執業能力，養成學生高尚的職業操守。

培養目標及就業方向：本專業培養德、智、體、美全面發展，較系統地掌握法學專業理論和前沿知識，熟悉我國法律及黨的相關政策，具有較強的訴訟和非訴訟法律實務操作能力，能在司法機構、事業單位、社會團體、特別是能在企業和法律服務機構從事法律工作的應用型高級專門人才。

專業主要課程：民法學、民事訴訟法學、商法學、經濟法學、知識產權法學、行政法學、行政訴訟法學、刑法學、刑事訴訟法學、國際法學、國際私法學、國際經濟法學、法律英語等。

培養目標及就業方向：本專業培養具有良好的社會工作職業倫理和嫺熟的社會工作技巧的專業社會工作者。學生畢業後可以到各級民政部門從事社會福利管理和扶貧救災工作，到大中專院校從事學生輔導員和學生管理工作，到醫院、工礦企業等從事社會工作，到各種社會福利機構和進行人類發展或社會發展工作的非政府組織從事社會工作和社會服務組織管理工作。

專主要課程：社會學、倫理學、心理學、個案工作、小組工作、社區工作、社會行政、社會調查研究方法、社會保障、社會政策分析、老年社會工作、青少年社會工作等。

培養目標：本專業培養具有紮實的英語語言基礎、比較寬泛的中西方社會與文化知識、較強的英語語言運用能力，並具備國際貿易相關知識和技能的應用型英語專門人才。培養學生熟練應用計算機及其他現代化辦公設備進行信息收集、分析、營銷策劃、接發電函、填制相關單據等工作。

主要課程：基礎英語、英語閲讀、英語聽力、英語口語、英語寫作、高級英語、筆譯、英語國家文化、商務英語、商務英語聽説、商務英語寫作、商務英語翻譯技巧、國際貿易實務、國際單證理論與實務、市場營銷、涉外經濟法、國際商務談判、國際商務單證繕制等。 ^[2] 

目前，文法學院的全體教職工決心在學校黨委的正確領導下，以團結、和諧、快樂、發展為理念，打造文法大家庭，求實進取，開拓創新，爭取在教學、科研和學生工作等各方面取得更大的成績，將文法學院各專業建設成為社會滿意的應用型本科專業，為學校教育事業的騰飛發展添磚加瓦，實現學校二次創業的宏偉目標。