濱州學院

1954年，北鎮師範學校成立。

1983年，更名為濱州師範專科學校。

1999年至2003年期間，濱州供銷技校、濱州教育學院、濱州廣播電視大學、惠民師範、博興師範先後併入濱州師範專科學校。

2001年9月30日，濱州市委、市政府決定籌建濱州學院。

2002年8月8日，市委、市政府舉行了濱州學院（籌）建設工程奠基典禮。

2003年8月，整體搬遷到新校址。

2004年3月27日，全票通過高校設置評議委員評審。

2004年5月17日，教育部批准濱州師範專科學校改建為濱州學院。 ^[1] 

2023年7月31日，山東省教育廳公示，擬向教育部申報濱州學院同層次更名山東航空學院。 ^[23]  11月6日，經教育部黨組會議審議，擬同意濱州學院更名為山東航空學院。 ^[31]  11月21日，經教育部黨組會議研究決定，同意濱州學院更名為山東航空學院。 ^[33] 

截至2023年6月，學校設有二級學院19個、直屬科研機構3個，開設本科專業59個、本科中外合作辦學項目2個。 ^{[1]  [3]} 

濱州學院(18張)

截至2023年6月，學校擁有碩士專業學位點2個，建有應用數學、生態學等省級重點學科7個。 ^[17] 

截至2023年6月，學校現有專任教師1119人，其中博士368人，高級職稱442人，享受國務院政府特貼專家、泰山學者、省突出貢獻專家、省教學名師等省級以上高層次人才12人次，山東省高校黃大年式教師團隊、山東省高等學校青年創新團隊等教學科研團隊21個。 ^[17] 

^[5] 

截至2023年6月，學校主動對接山東省“十強”產業、濱州市“五大千億級產業集羣”發展需求，重點打造航空、生態環境、化工、機電、信息、土建、教師教育、智能控制8大應用型專業羣，立項國家新工科研究與實踐項目1個、省級應用型人才培養專業發展支持計劃項目2個、省高水平應用型專業（羣）4個，建有國家一流本科專業建設點1個、省級一流本科專業建設點12個，國家級一流本科課程5門、省級一流本科課程25門。 ^[2] 

濱州學院校園景色(20張)

截至2023年6月，近三年，學校立項國家大學生創新創業訓練計劃項目72項、省級327項，學生參加學科競賽共獲國家級獎項4366項、省級獎3279項。 ^[2] 

學校不斷深化國際合作與交流，與美國、英國、法國、加拿大、澳大利亞等國家的48所大學、教育機構建立了交流與合作關係，先後舉辦了市場營銷、學前教育、軟件技術等6箇中外合作辦學項目，國際化進程不斷加快。 ^[4] 

截至2023年6月，學校先後建設山東省黃河三角洲生態環境重點實驗室、山東省黃河三角洲野生植物資源開發利用工程技術研究中心、山東省黃河三角洲脆弱生態帶工程技術研究中心、山東省工業污水資源化工程技術研究中心、山東省海洋經濟數據處理與應用工程技術協同創新中心、山東省黃河三角洲文化研究基地、山東孫子文化產業研發基地、山東省高校黃河三角洲文化與生態創新研究基地等省級科技創新平台。 ^[1] 

截至2023年6月，近五年，學校立項國家級項目50項、省部級項目218項，年均科研經費近億元。發表SCI、EI、CSSCI等高水平論文212篇，出版專著258部，授權專利198項。獲得省部級科研獎勵21項，實現山東省高等學校優秀科研成果一等獎突破。獲批山東省技術轉移服務機構，年均轉移轉化科技成果30餘項，累計實現服務收益5000餘萬元，榮獲山東省科技金橋獎。 ^[4] 

截至2023年5月，濱州學院圖書館文獻資源總量達到320萬餘冊，其中紙質圖書文獻197萬餘冊，電子圖書126萬餘冊，紙質報刊780種，報刊合訂本約11.5萬餘冊。重點收藏有《四庫全書》、《續修四庫全書》、《民國叢書》等，形成古近代經典文獻系列，另外收藏線裝古籍近5000冊。建國以來國內主要報紙收藏完整。圖書館注重收藏地方文獻，建有黃河三角洲文獻室，收藏地方文獻和孫子研究文獻。圖書館電子文獻有中國學術期刊、中國博碩論文、超星數字圖書館、SCI科學引文索引、AIAA航空航天協會、SpringerLink外文期刊等70多箇中外文數據庫。 ^[9] 

學校主辦的《濱州學院學報》設有“孫子研究”、“黃河三角洲研究”、“微分方程與動力系統研究”、“航空科學與工程研究”等特色欄目。《濱州學院學報》被國內多家數據庫收錄，成為《中國期刊網》、《中國知網》、《萬方數據庫—數字化期刊羣》全文收錄期刊，是中國學術期刊綜合評價數據庫來源期刊，中國社會科學期刊精品數據庫入選期刊。。 ^[10] 

2012年，學校舉辦了山東省文化藝術科學“十二五”重點學科建設工作會議；2013年，學校先後舉辦了山東社科論壇—全國沿海高校服務區域經濟發展聯盟研討會。 ^[11-12] 

校徽以“濱州學院”的英文縮寫“BZU”為元素，經組合變化構成鳳凰、花朵、青春之火等。鳳凰為百鳥之王，象徵着學校一流的校容、校貌，體現着學校勇於創新、與時俱進的時代精神。花朵、青春之火則寓意學校蓬勃發展、蒸蒸日上。

校徽由明快、醒目的紅黃藍三原色組成。藍色代表大海和藍天，象徵着無限的力量和廣闊的空間，寓意學校有着濃厚的文化底藴、現代的管理思想和開放博大的發展胸襟；黃色象徵黃河，代表中國傳統文化，寓意學校肩負着傳承中華文明的責任；紅色象徵朝陽，富有朝氣、活力，寓意學校自強不息、鋭意進取。

校徽的整個構圖簡潔明瞭、剛柔並濟、大方飽滿，既充滿了青春的朝氣和生命的活力，又體現了學校深厚的文化底藴和鮮明的地域特徵，很好地詮釋了自強不息、守正出奇的學校精神。 ^[13] 

“明德”，出自《禮記·大學》：“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。”“明德”，指使人的美德得以顯明。《河南程氏粹語·論道篇》中説：“一德立而百善從之。”“明德”，旨在強調大學教育中道德建設的重要性，寓意學校重視廣大師生思想道德的培養，弘揚和光大中華民族的傳統美德，引導廣大師生員工在遵守基本行為準則的基礎上，追求更高的思想道德境界。

“礪”，包含磨礪、磨練之意；“學”包括“學問”和“學習”兩個層面。“礪學”意指全體師生要修養學品，探究學問，且躬身履踐，日進有功。追求一種超邁、高遠、卓越的人生狀態。

“日新”，出自《禮記·大學》：“苟日新，日日新，又日新。”“日新”，天天更新，日日進步，棄舊圖新。“日新”，是一所大學出人才、出成果、上台階的重要保證。學校肩負着培養高層次人才的歷史使命，應與時俱進，在開拓中求發展，在創新中求突破，努力培養基礎實、能力強、素質高、適應快，富有社會責任感和創新精神的應用型人才。

“致遠”，出自諸葛亮《戒子訓》：“非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。”“致遠”，寓意廣大師生志存高遠，自強不息，為實現自己的理想，為把學校建設成應用型人才培養特色名校而不懈追求。

“明德 礪學 日新 致遠”的校訓，涵蓋了品格修養、教育思想、科學精神和時代精神，體現了學校的辦學理念、辦學宗旨和辦學特色，能夠起到塑造和提升學校品牌魅力形象，凝聚人心，激勵師生員工奮進的作用。 ^[14] 

求實 嚴謹 團結 奮進 ^[14] 

“自強不息”，出自《周易》：“天行健，君子以自強不息。”其意是天上的日月星辰不分晝夜，永恆運所以“天”是“剛健”的，人應效法天，積極進取，永不停息。“自強不息”是中華民族傳統美德，它激勵一代代中華兒女前赴後繼，拼搏奮鬥，改革進取。“自強不息”是一種人生觀和生活態度，是一個人自信、自強的表現，是遠大志向的體現，是良好意志品質的表現。

“ 守正出奇”，源自《道德經》中的“以正治國，以奇用兵”和《孫子兵法》中的“戰者，以正合，以奇勝。”“守正出奇”意思是既要按照原則辦事，依據正確方法去發展，但也不能一成不變，要敢於創新，敢於勝利。“守正”與“出奇”是辯證的關係，是相輔相成的。“守正”是“出奇”的前提,是基礎，是根本。“守正”之要在於對辦學規律和自身實際的深刻把握，在於對辦學目標的準確定位。要堅持“質量立校，人才強校，和諧治校”，強基固本，全面提高。“出奇”是對“守正”的提升，是制勝的關鍵。“出奇”之要在於想別人之未想，做別人之未做。要堅持“人無我有，人有我優”，大力實施“特色興校，開放活校”戰略，立足地方，發揮優勢，校地互動，努力辦出特色，增強學校競爭力。

“自強不息，守正出奇”，就是作為濱州學院人，應永遠高揚創新旗幟，與時俱進，勇往直前，用先進的理念，創新體制，創新制度，創新管理，不斷向高層次邁進，開創應用型人才培養特色名校新局面。 ^[15]