濕地知識與科技探索活動

在人口1300多萬的大都市旁竟然還保留有這樣一片近乎原始的荒野，一望無際的蘆葦蕩，不能不讓人感嘆大自然對北京的厚愛。此時此刻，一個堅定的信念油然而生：一定要讓這無價的資源為北京市的青少年和公眾提供一個親近自然，開展環境教育的天然課堂，為首都人民提供一處迴歸自然、陶冶情操、休閒度假的濕地生態旅遊樂園。

5年來，在當地政府和人民的大力支持下，我們對濕地生物多樣性資源開展了較為詳細的研究，初步記錄到這片濕地有鳥類165種，高等植物292種，其中不乏*、*、大天鵝、鴛鴦、*等人們喜愛的珍禽，15種國家二級保護級別以上的猛禽，以及北京地區十分罕見的大片野生芡實（俗稱雞頭米）。

除了豐富的生物多樣性資源，這裏的濕地風光也令人陶醉，無論是春季浩浩蕩蕩遷飛的候烏，粉黃相間散發着絲絲香甜的蘆葦新苗，池塘邊清脆欲滴的香蒲倒影中款款漫步的黑翅長腳鷸；還是秋季日出的朝霧瀰漫，日落的金碧輝煌，一排排偉岸白楊和婀娜垂柳映襯下的空濛山色；更有夏季蘆蕩深處傳出的大葦鶯美妙的交響組曲，冬季雪後的銀裝素裹和鷹擊長空。這一切彷彿引領你來到一個美麗的世外桃源、人間仙境；使你忘卻了任何煩惱，又回到多年前的童年時光。

2003年的“非典”和2004年的禽流感是繼黃河斷流和長江洪水以後，大自然再一次對我們敲響的警鐘和懲罰。地球是人類和各種生物共同的家園，我們必須進一步反思人類對待自然的態度和行為，提高我們的文明水平，貫徹科學發展觀，實現人與自然的和諧發展。環境保護和環境教育是21世紀人類共同關注的主題，環境保護重在教育，特別是對青少年一代的教育。

“沒有濕地就沒有水”。水是一個國家和城市賴以生存和發展的戰略性資源，北京是嚴重缺水的城市，北京大城市、小濕地的現狀更要求我們加強濕地保護和節約用水的教育。通過濕地學校面向大自然的課堂開展豐富多彩的環境教育，將為青少年提供一個走進自然、瞭解自然，熱愛自然和保護自然的成長經歷，為保護好我們的家園，為建設綠色北京播撒下一片希望的種子。

前言

章 濕地的基本概念

節 什麼是濕地

第二節 濕地舌勺類型

第三節 濕地生態系統

第二章 濕地與水

節 水資源舌勺特點

第二節 濕地與水資源

第三節 水的污染與淨化

第三章 探索水中的生命

節 浮游植物

第二節 浮游動物

第三節 底棲動物

第四節 兩棲動物

第四章 認識濕地中的植物

節 探索濕地中餉植物類羣

第二節 探宄植物對環境的適應性

第五章 認識濕地中的鳥類

節 裁所喜愛的鳥

第二節 如何區分不同類羣的鳥類

第三節 濕地觀鳥

第四節 為鳥兒戴“戒指”

第五節 找找鳥兒舌勺家

第六章 濕地生物多樣性

節 生物多樣性餉概念

第二節 探索校園濕地中白勺植物多樣性

第七章 濕地與文化

節 濕地與人類文明

第二節 濕地與文學藝術

第三節 濕地公園與旅遊

第八章 濕地的功能與價值

節 濕地餉功能

第二節 濕地的價值

第九章 保護珍貴的濕地資源

節 受到蠶食濕地

第二節 國際重要濕地和栽國的濕地自然保護區

第三節 保護珍貴的濕地資源 ^[1]