澳門浸信中學

澳門浸信中學由澳門白馬行浸信教會所創辦，以聖經哥林多前書十三章十三節：‘如今常存的有 信，有望，有愛，這三樣，其中最 大的是愛。’的教導為校訓，以‘信、望、愛、善、樂’培育澳門新一 代。

該校秉承基督教教育理念，貫徹教育的目的，以全新的教育設施，推行〝教育改革 〞。從體制、課程、教學、輔導、褒獎、 團隊、活動、德育、體藝、音樂等全面設置教育內容，務求達到真正的〝因材施教〞。“在整個學習過 程中，對於行為偏差的學生，將單一的懲罰制度改變為積極的輔導褒獎制度。學業方面，也採用補底獎勵的方法，使學生追上標準。這一項大膽實行的〝教育改革 〞，目的是要令學生享有 〝學習權 〞，而 〝珍惜生命 〞、〝尊重生命 〞，創造‘信 、望、 愛’的美善人生。 ”

中學部採用多元發展的教育模式，在課程方面，開設了多樣的選修科，包括天文學、生物科技、機械科技、世界歷史、綜合商務、葡萄牙語、綜合音樂、 綜合設計、視覺藝術、戲劇、舞蹈、英文傳意等學科 ^[1]  ，讓學生選擇自己喜歡的學科展其所好。 在高中更開辦了全澳首創音樂樂職業技術課程，該課程首三屆畢業生已百分百升大成績績令人鼓舞。在教學及師資方面，本採用用了以學生為本及配以多元評核的教學方法，並全面聘用具高等學歷之學位 教師，其中廿多位更是具有碩士學歷及多次獲獎的專業教師。 為了提升英語水平，本校聘有多名以英語為母語之外教師師，期望為學生開設更好的英語學習環境。 本校的教育成已經獲部分本澳及海外的大專院校肯定，先後於2004及2011年與澳門理工學院台南應用科技大學聯盟盟。本校是澳門理工學院藝術及體育高等學校之實驗基地台南應用科技大學學之夥伴學校，本校可直接推薦學生到此兩所大學升學。 國際交流計劃是本校的另一特色。每年本校進行行多次中學生海外交流計劃，其中以遠赴澳洲兩週的英語遊學交流計劃為重要的交活動動，該項交流計劃由本校培才教育基協助助，學生費用全免。此等交流計劃有助提升學生的多元能力,增加學生更多書本以外知識識及體驗，並擴闊學生的視野及世界觀。

開展小學部借鑑“愉快教育”及“創思教育”的理念，改變傳統單向的教學法，利用多媒體設備授課，落實減輕學生的學習負擔，提高學生學習興趣，讓學生成為學習的主人。老師教學目標以品格、能力的培養及學科基礎知識為導向，設計多元化的教學活動，開展特色的校本課程，務求使學生在德、智、體、羣、 美、靈各方面得以發展。 本校與澳門青年交響樂團合作從小一至小小六年級學生開設小提琴及大提琴課，讓每位學生擁有自己的樂器，每週進行兩節具系統學習的課時。對小朋友來説，學習樂器是一種很好的聽覺訓練，從聽力的訓練中，能擴濶大腦的靈敏度提升昇腦部的積極性，有助小孩子思考培養養鑑音樂樂的能力增強想象力力。在長期的學習過程中，可以訓練毅力、組織力、處事能力等培養養他們日後做人處事的正確態度。 本校期望為學生提供優質的校園生活，無論在硬件和軟件方面都致力改善，務求讓學能夠從愉快中學習。除了正規課堂外，本校更積極開展第二課堂學習還有有多元化的興趣班，如歌詠、話劇、珠心算、小提琴、羽毛球、數培養訓、足球、排球、乒乓球、田徑及康活動動等，且不定進行各種各樣樣的工作坊、講座和參活動動等，藉以啓發學生的多元智能和全面提升各方面素養養。

兒童兒童充滿信心一個成為成為延續好兒童社會幼稚園新校舍設計新穎，尤重兒童趣味。教學設備完善，環境舒適寬敞。除基本課室外，另還有多功能綜合室、多兒童閲覽室、家政室、寢室、醫療室、兒童遊樂場及蒙特梭利教室。本學年續獲教育當局之《學校發展計劃》資助，以新穎及多樣化的教學資源，推行幼兒品德教育課程，實踐教學活動得以充滿品德教育內涵，深化生命教育理念。本園重視家校合作，積極推廣家校溝通合作，協同培育以愛心尊重幼兒，啓動生命本質，在活動中歡樂成長，使幼兒孕育出主動學習的意願，學會生活、學習與做事的方法，從小熱愛生命，珍惜自己、 愛護家庭與學校，成為關心社會與祖國的好兒童。本園今後將延續深化基督化教育理念，期望能成為一個充滿信心、盼望與愛心的兒童學習園地。