潛伏

本課明確了教學目標為：1、複習 I like…/ I don’t like…+名詞2、重點學習該句型後面跟動名詞形式，一般的後面加-ing,特殊的如swim，skip，ride的變化形式。 把I like…/ I don’t like ^[1]  …後面跟不同類的名詞比作一個個軍團，後面跟球類、顏色、食物等等不同類的詞彙作為一個個團。I like…/ I don’t like…他們就像敵軍中的官員，後面的名詞就像一個個士兵。要想潛伏就得加入相關的動詞。 把學習I like…/ I don’t like…後面跟動名詞詞組中的動詞比做“潛伏人員”，把-ing 比作易容術或叫化妝術，例如I like playing football. 説明play作為“潛伏人員”經過易容後成功潛伏。 重點是學習複雜的“潛伏人員”，如swim,skip,後面要雙寫，所以把他們比作高級點的潛伏人員，可以獲得高級點的情報，他們先進行自我包裝，就是雙寫後面的字母，然後再易容，即加上-ing，這樣才能成功潛伏。 難點學習最高級的“潛伏人員”，如末尾有e的動詞，需要去掉e，再加-ing。所以把e比作終於黨和人民的重要標誌，要想潛伏只能暫時先去掉這個標誌，再易容，即加-ing，這樣才能成功潛伏。 ^[1] 

該課在往年講解過程中，孩子們出錯比較頻繁還很容易忘，於是我在講的過程中思考如何記憶深刻，於是聯繫了孩子們平常喜歡的戰爭片內容，設計了英語中的潛伏，每次複習，孩子們自然而然的就脱口而出“潛伏”，我們的學習代號也成了“潛伏”，課上效果很不錯，特別是對於男生，大部分女孩也能達到預期效果。 ^[1]