潘氏剪紙

在不久前舉行的“家家悦杯·威海年俗剪紙大賽”中，28歲的小夥子潘周獲得了二等獎。潘周喜歡剪紙，是受姥姥的影響。年幼時，姥姥經常給潘周剪一些小動物，有時還會手把手地教，耳濡目染，潘周從小就喜歡剪紙。

看到潘周喜歡剪剪、畫畫，7歲那年，父親把他送到住在乳山縣城的胡翹然那裏學習小寫意畫（胡翹然是齊白石的弟子，小寫意畫自成風格）。此後11年時間裏，一到週末，潘周都要背上畫架子，到胡翹然那裏學畫畫，一直到1997年，他考上威海藝校美術專業為止。

1992年，潘周14歲，上初二。這一年，潘周顯示了在剪紙藝術上的天賦。為迎接一次檢查，全校18個教室的牆報需要配插圖，時間卻非常有限。老師找到了潘周，他靈機一動，找來大紅紙，操起剪刀，一次剪6幅畫，批量製作。只用了不到半個小時，就把18張牡丹、月季和荷花插圖貼在了教室後面的牆上。

“傳統剪紙其實就是寫意畫！”總結今天自己在剪紙藝術方面的成就，潘周認為自己少年時學習寫意畫的經歷，打下了由繪畫進入剪紙領域的堅實基礎。“寫意畫法不講究細部，只以輪廓表現出意境，這一點與傳統剪紙藝術有異曲同工之妙。”

跟繪畫藝術比較起來，剪紙創作更講究素材積累。積累越多，創作的空間就越大。為收集剪紙創作素材，潘周可謂用心良苦。在同學家吃飯，放在地上的暖瓶被打碎，淌出來的熱水在地上瀰漫開來，就像一隻雄雞。同學起身找笤帚要打掃，潘周卻一邊阻止人家，一邊找來紙，立刻畫了下來。當天晚上，素描就變成了一張神靈活現的雄雞剪紙。

只要有圖案尤其是工筆圖案的東西，潘周都很在意、很留心。瓷器、連環畫、書畫、掛曆、煙紙盒都是他收集的素材，光收集的連環畫就有300多本。除此之外，潘周還非常重視自己的原創性素材收集。冬天，潘周不喜歡睡有暖氣的房子，因為玻璃窗凝結不出冰窗花。冬天早晨，潘周醒來的第一件事情是看窗花，看到中意的馬上找紙畫下來。走在路上，看到婆娑多姿的樹影，他也會立刻畫下來。十幾年下來，潘周積累了上千張這樣的寫生素材。科班出身的潘周還非常善於向民間剪紙前輩學習，如他的剪紙技法“打細毛”，就是向石島民間剪紙藝人方桂鳳學來的。豐富的素材積累，使潘周形成了自己的剪紙藝術風格，那就是在現代剪紙藝術的精緻之中，藴涵着傳統剪紙藝術的質樸。

在本次剪紙大賽中，潘周的《放鞭炮》創作靈感就來源於他12歲那年的一次有心收集：一位同學拿了一本年畫縮印本，其中的一張“楊柳青”年畫吸引了潘周。好話説盡，同學才把這張畫撕下來送給了潘周，他保存至今。2006年年底，用這幅年畫作基礎素材，再加上自己平時的其他積累，潘周用一週時間創作了《放鞭炮》：五個古裝打扮的孩子頭挽朝天髻，或挑着成串鞭炮，或用火點燃鞭炮，祥和、質樸、喜慶的感覺躍然而出。

1992年，威海市剪紙大賽中榮獲二等獎、多次在國內剪紙或傳統藝術大賽中獲獎，其作品入選《當代中國剪紙藝術》、《中國剪紙藝術精品》等專業著作，這個人就是潘周。其剪紙文化得以保留，即“潘氏剪紙”。

限於表現載體——紙張的屬性，傳統剪紙藝術作品很難流傳下來，更難登大雅之堂。對此，潘周總感心中有遺憾，為破解這個難題，2002年，潘周開始嘗試用書畫裝裱技術裱糊自己的剪紙作品。裝裱過的剪紙作品可以以條幅或中堂形式懸掛室內，給人一種與書畫截然不同的美感體驗。對此，潘周分析説，剪紙作為一種根植民間的藝術形式，具有繪畫所不具有的貼近性、親近性。例如，畫一條逼真的蛇，絕對不可能掛在居室內，而用剪紙藝術形式表現的蛇卻可以掛在屋內，因為剪紙圖案都是擬人化的，這就是傳統剪紙藝術的魅力所在。

潘周的剪紙作品受到越來越多愛好者的青睞，不少人登門拜訪。2004年春天，乳山新華書店的門上貼的一幅吉祥圖案剪紙，引起了一位台灣遊客的極大興趣。這位遊客輾轉找到了創作者潘周，在翻看了他的其他作品之後，希望潘周為他創作一套12生肖剪紙帶回去。潘周用3個月時間，創作出了28個風格統一的生肖形象，最後挑選出了兩套，製作了100本送給了他。2006年，張裕集團慕名上門，約請潘周創作一千幅“雙麟抱葡萄”商標圖案，用做高檔禮品酒的隨盒贈品。

從1992年，剪紙作品《植樹節》獲得威海市剪紙大賽二等獎以來，潘周多次在國內剪紙或傳統藝術大賽中獲獎，作品入選《當代中國剪紙藝術》、《中國剪紙藝術精品》等專業著作。