潘承孝

潘承孝（1897—2003 ）從事教育60餘年，培養出一大批國內外知名的內燃機專家、學者。主張理工結合，強調基礎理論的教育和實踐能力的培養，走教學、科研、生產三結合的道路。為祖國的教育事業做出了貢獻。

1897年3月7日　出生於江蘇省蘇州。

1915—1921年　唐山工業專門學校(現西南交通大學)機械系畢業，獲學士學位。1922—1923年美國康乃爾大學機械系，獲機械工程師稱號。

1924—1925年　美國威斯康新大學研究生院，獲碩士學位。

1927年　天津直隸公立工業專門學校任教。

1927—1929年　瀋陽馮庸大學機械系教授。

1929—1931年　瀋陽東北大學工學院機械系教授。

1931—1937年　北平大學工學院機械系教授兼系主任。

1937—1938年　西安西北臨時大學工學院機械系教授兼主任。

1938—1948年　國立西北工學院教授兼機械系主任、教務主任及院長等職。

1948—1951年　國立北洋大學工學院教授兼校務委員會委員。1951—1958年　天津大學校務委員會副主任、教務長兼機械系教授。

1958—1962年　河北工學院院長。

1962—1971年　工學院院長兼機械系教授。

1971—1983年　河北工學院院長、副院長。

1983—2003年　經國務院批准授予河北工學院名譽院長。

2003年12月22日上午7時35分在天津逝世，享年107歲。

潘承孝，字永言，1897年生於江蘇省蘇州市。父親潘志憘生於1876年，自幼接受西方文化的影響，學習英語，思想比較先進。1903年東渡日本，受秋瑾的影響，返國參加革命活動。秋瑾被害後，重返日本，抱振興江蘇絲業之志攻讀蠶桑科。1908年回國，居天津從事工商實業。

潘承孝的小學和初中在蘇州度過。1912年轉到北京匯文中學，1915年考入唐山工業專門學校（即唐山交通大學，今西南交通大學）。1921年以機械系第一名的優秀成績畢業，被交通部保送官費留學美國（唐校為交通部所辦）。

當時的唐山工業學校是國內外知名的學府，美國大學均承認其學歷，畢業生可直接進入研究生院學習。潘承孝認為美國學校不僅是設備條件好，而且有不少課程在國內大學裏尚未開設。於是到康乃爾大學後，不是逕直進入研究生院，而是要求到機械系四年級學習，選修了幾門國內尚未開設的專業課程。1923年畢業後，他到著名工廠阿列斯－查爾麥（Allis-chalmer），汲取工廠實際知識。1924年夏轉入威斯康新大學研究生院，以蒸汽動力廠為主題，金相熱處理為副題，攻讀碩士學位。1925年夏通過答辯獲得碩士學位。官費留學三年期滿後又延長一年到赫潑汽車廠（Huppmobile）做工，以廣見識。

1927年2月學成回國。按當時規定，官費留學生回國後應向派出部門報到聽候任用。但當時正值軍閥混戰，北洋政府無暇顧及。潘承孝在等候期間，直隸公立工業專門學校邀請他“幫幫忙，擔任幾節課”。就在這樣一個偶然的機遇，使他從此進入了教育界，把畢生精力獻給了教育事業。

1927年8月去瀋陽，先後在馮庸大學、東北大學任教。1931年“九·一八”事變後，被迫入關，到北平大學工學院任教，兼機械系主任。主講內燃機學、汽車學、汽輪機學等課，是我國最早講授這些課程的教授之一。

1937年“七·七”事變後，北平大學、北平師範大學和北洋工學院奉令集中西安，成立西北臨時大學，不久南遷陝西城固。1938年臨時大學解散。北平大學工學院、北洋工學院（天津大學，舊址在現在的河北工業大學丁字沽校區東院）和遷往抗日後方的焦作工學院(今中國礦業大學)、東北大學工學院合併，在城固成立國立西北工學院。當時該院是抗戰後方實力雄厚、設置工科專業最多的一所高等學府。從1938年國立西北工學院成立起，潘承孝先後擔任機械系主任、教務主任，1944年1月任國立西北工學院院長。1945年抗日戰爭勝利後，他為遷校、建設新校經費奔走於西安、南京之間，最後在咸陽找到新校址開了課。潘承孝在西北的10年中，工作繁重，心力交瘁，貧血嚴重，於1948年秋辭去院長職務，迴天津居家養病，就近接受北洋大學工學院機械工程教授之聘。1951年全國院系調整，北洋大學與河北工學院合併成立天津大學，潘承孝擔任教務長，創辦了天津大學的內燃機專業和實驗室；並積極向天津市建議與天津大學合辦天津內燃機研究所，開展內燃機的科研工作。

1958年春河北省恢復河北工學院（現河北工業大學），任命潘承孝為院長，發揮了他多年的辦學經驗，為新的工學院制定了切合河北省需要的系和專業的發展規劃，其中也有內燃機專業。經30年的努力，領導的重視，這所工學院已是省的重點院校之一。1983年11月，潘承孝87歲，經中央批准他為名譽院長。

潘承孝為我國的高等工業教育事業奮鬥了60餘年，培養了大批機械工程英才，真是桃李滿天下。如今已逾耄耋之年，仍在兢兢業業地一心撲在事業上，恪盡職守。

潘承孝不僅是一位專家學者，由於他熱愛祖國、熱愛社會主義，中華人民共和國成立後，他又是一位社會活動家、忠誠的參政者。歷任天津市人民代表大會一屆代表，河北省人民代表大會第二屆至第七屆代表和第五屆、第六屆常委、副主任，全國人民代表大會第二屆至第六屆代表，天津市和河北省政協第二屆和第三屆委員，全國政協第二屆委員。自1952年加入中國民主促進會後，歷任民進天津市委第一屆和第二屆副主委、第三屆主委，民進河北省委主委、顧問、名譽主委，民進中央委員、常委和參議委員會副主任；他還是中國機械工程學會常務理事，中國內燃機學會顧問，中國汽車學會名譽理事長，河北省和天津市機械工程學會名譽理事長。

在20年代，當汽車、內燃機還是新的學科時，潘承孝就遠涉重洋到美國學習掌握這門學科。回國後，在30年代，我國工科大學開設這兩門課程者還是屈指可數，潘承孝是最早講授這兩門課程的教授之一。當時有“南黃北潘”之稱，即上海有交通大學黃叔培教授講授有關汽車方面的課程，在北方則有潘承孝了。當時我國尚無自己的汽車工業，但無疑他已為祖國的汽車工業播下了人才的種子。中華人民共和國成立後的1950年，重工業部領導下成立的“汽車工業籌備組”，初期只有10餘人，其中就有他的學生4人。曾任天津大學校長的內燃機著名學者、中國科學院學部委員史紹熙教授，在他的一篇文章裏曾寫道：“我之所以選擇了內燃機這個研究領域，數十年矢志不移，説實在話是發端於潘老對我的啓蒙”。又如吉林工業大學校長陳秉聰教授、長春汽車研究所所長陸孝寬、上海交通大學造船系教授李渤仲、大連理工大學造船系胡國棟教授等，都曾受業於潘承孝。他們都在內燃機、汽車學科方面做出了突出的貢獻。

潘承孝從事工程教育60多年，有豐富的辦學經驗，為發展祖國工業培養出大量人才，付出了他畢生的心血。

嚴謹治學嚴格要求的楷模

潘承孝從事工科教育60多年，執教的同時擔任系主任、教務長及院長等行政工作，素以嚴謹治學和嚴格要求而著稱。史紹熙教授任天津大學校長期間，提出“嚴謹治學、嚴格要求”的“雙嚴方針”，在教學上取得了成效，用他自己的話説，是“得益於潘承孝教授的言傳身教”。

潘承孝的治學嚴謹，首先表現在他的嚴於律己上。他執教期間，一人講授3門專業課，還兼任系主任、教務主任等行政工作，然而對備課認真，一絲不苟。聽過他講課的學生一致反映他講課邏輯性強，深入淺出，口齒清楚，既嚴肅又活潑，聽他講課是一種享受。他備課精益求精，每年的講課內容都有新的補充。在抗日戰爭期間，很難得到國外書刊，但他盡力吸收國外的先進技術和教材內容，隨時補充到教學內容中去，以開闊學生的眼界，啓發他們的思維。他對教學的高度負責精神人人欽佩。

潘承孝在行政領導工作上做到堅持原則，任人唯賢，不講私情，辦學從嚴，賞罰分明。有一位當年在西北工學院教務處任職員者回憶説：西北工學院一年級學期考試都用密封考卷，有幾次學生作弊，潘教務主任當場將考卷撕毀，責令學生退出考場。西工考試嚴格，已成校風，人人皆知。又如西工遷校西安時，會計處有兩個會計盜賣煤炭，當時社會貪污成風，有人寫了一首打油詩：“會計××心太狠，得了獎金又賣煤，貪風唯有西工盛，我問先生能辦誰？”此詩有人置於潘承孝辦公桌上。他很快調查核實後，將那兩名會計開除出校。這種不講私情，賞罰分明的領導作風，全校師生欽佩。

甘為人梯，不求名利，我盡我心，我盡我力的高尚品德。一位專家學者對科研的貢獻大小，往往以他發表的科研論文、著作的數量、質量來衡量。這當然是一個重要方面。但象潘承孝這樣一位公認的專家、學者就不能僅僅從發表研究論著來衡量了，而應該更深入地、全面地來分析他對科研事業的重大貢獻。

1963年一機部下達了一個燃用劣質油料的課題。明眼人一看就知道這不是一個什麼高精尖的課題、但潘承孝接受了這個課題，組織人力開始工作。首先，他明確提出要搞一種適合農村使用條件，能受農民歡迎的，又能燃用多種燃料（含劣料）的農用動力裝置。他的這種結合國情為農民服務的科研思想，當時並沒有被所有人接受。經過幾年設計、試驗，終於在老式燒球機上利用了分層燃燒原理，改進了燃燒室，提高了原樣機的各項指標；且又保留了它的結構簡單、維修方便、容易操作等優點。當時在邯鄲農機廠進行了小批試製，產品達到了設計要求，在農村排灌站試用，很受農民歡迎。在1965年一機部於無錫召開的科研會上得到肯定，決定在此基礎上進行15馬力（試製樣機5馬力）使用劣質燃料的設計。後因“文化大革命”開始，未能進行。這是在潘承孝的結合國情，不為名利的思想指導下進行的設計製造工作。

潘承孝對科研的貢獻在於善於發現人才，培養人材。1982年他發現河北工學院鄒仁鋆講師是個突出人才，他在學術委員會提出越級晉升為教授，並於1983年盡力支持他參加國際學術會議和出國講學，使其得到國外學術界的好評，為國家爭得了榮譽，終於擔任了河北省科學院院長，作出了巨大貢獻。

潘承孝對科研的發展有遠見卓識。在“文化大革命”後期，在我國社會尚未充分認識電子計算機技術的時候，他親自籌備計算機站，1976年在教師中開辦計算機語言班，兩年間連續辦了8期，使500多名教師受到計算機基礎知識的訓練，並培養了一批工作人員，在省高校中先行了一步。

“文化大革命”期間潘承孝屢遭衝擊，但他對黨的信念始終不渝。1970年他被下放到河北工學院情報資料室工作，他按時上班，無怨無憂，兢兢業業工作。他翻譯了院外工廠求援的儀器説明書、機器安裝指導書以及學術科技論文約20萬字，整理了“文化大革命”前期積存的外文科學技術報告約有3000餘冊，凡是與該學院各專業有關者，分送各系資料室；對外校有用的，分別寄給有關學校，得到各校的感謝。他又用個人名義邀請懂日語的教師翻譯日本《內燃機關》臨時增刊“內燃機測量技術”和“內燃機燃燒”等書，由他擔任譯稿的審校，並以“情報組”的名義出版。

潘承孝還與國外聯繫，引進美國大學的科教書，如物理、高等數學、內燃機原理等，並組織翻譯。這種甘為人梯，不求名利，不論在順境逆境中，均抱着“我盡我心，我盡我力”為人民服務的思想，在科研和教學上作出貢獻。

1.在教學和工作中，潘承孝的嚴格是出名的。在生活中，潘承孝的平易隨和也是出了名的。生活中的他，經常是一件長褂，一雙布鞋，更像一位温和儒雅的國學老師，學生們都非常願意接近他。1932年9月，他剛剛接手三年級的課，一位叫李耀滋的學生拿着一個小問題來請教，潘承孝細心解答之後，和顏問道：“你在一、二年級的功課不算太好，經常貪玩缺課是不是？”李耀滋很驚訝，問：“先生剛剛接的課才幾天，怎麼會曉得我以前的情況？”潘承孝沒有回答，繼續説道：“據我觀察，你的天資並不差，如果以後能注意聽講，不逃課，成績是會趕上的。”幾句温和的鼓勵，使李耀滋很受感動。在以後的學習中，他認真按照老師的要求去做，終於體味到求知的樂趣。後來，已經成為美國麻省理工學院終身教授、美國國家工程院院士的李耀滋先生對這一段往事依然記憶猶新：“潘教授之能循循善誘是我求學上進的轉機，這個恩惠此生難忘。”新中國建立後，潘承孝更是以百倍的熱情投入到中國的高教事業中去，為新中國培養了許許多多的棟樑之才。晚年的潘承孝仍然十分關心教育，他對高校排名和中學劃分重點與非重點説過一句十分精彩的話：“哪所學校培養出中國第一個諾貝爾獎獲得者，那所大學就是中國第一高校，當然那所中學也是重點中學。”潘承孝對國內學者榮獲諾貝爾獎希望殷切，這將成為中國高校躋身世界一流大學最關鍵的“一高”。

2.嚴於律己，堪稱楷模：隨着潘承孝年事日高，他的可欽可佩的人格感染力和影響力也更加受到人們的崇敬和尊重。潘承孝退休後，仍擔任名譽校長。潘承孝歷來講求工作效率，時間觀念很強，辦事守時。他出席會議、參加活動和與人相約，從不遲到。他經常説：“不守時就是不守紀律，就是不守信譽，就是對別人的不尊重。”有一次，學院召開大會，領導和師生都到場了，惟獨不見潘承孝，秘書和司機驅車去接也沒有接到，而此時還下着小雨。正在大家焦慮不安的時候，他來了，原來，他是在接送車遲到後，冒雨步行，穿馬路、過市場前來赴會的。如釋重負的與會者，對潘承孝的到來，報以熱烈掌聲。幾十年的領導工作和日常生活中，潘承孝沒有絲毫特殊要求和分外的享受。一身樸素大方的衣裝，是他給初識人的第一印象。“不搞特殊化”是他的人生信條，也是熟知他的人對他的眾口一詞的評價。潘承孝的辦公室和其他領導的辦公室沒有什麼兩樣，十六平方米，一張辦公桌，一把椅子，一個書架，兩個櫃櫥。比較顯眼的是一對單人沙發和雙人沙發。這裏面還有一段小故事。1993年學校九十週年校慶時，學校更新會議室的沙發，一併為他專門買來了高檔真皮沙發，潘承孝得知後，很嚴肅地問辦公室的負責同志：“是不是所有的領導都換了沙發？”當得到否定的回答後，他專門到會議室查看，他在低檔的布面沙發上坐下後，十分滿意而誠懇地對辦公室主任説：“這沙發好，扶手高，坐墊也高，坐着舒服，起來也方便。給我買的那個不好，退掉或者換了吧！”

3.“文化大革命”期間潘承孝屢遭衝擊，但他對黨的信念始終不渝。1970年他被下放到河北工學院情報資料室工作，他按時上班，無怨無憂，兢兢業業工作。他翻譯了院外工廠求援的儀器説明書、機器安裝指導書以及學術科技論文約20萬字，整理了“文化大革命”前期積存的外文科學技術報告約有3000餘冊，凡是與該學院各專業有關者，分送各系資料室；對外校有用的，分別寄給有關學校，得到各校的感謝。他又用個人名義邀請懂日語的教師翻譯日本《內燃機關》臨時增刊“內燃機測量技術”和“內燃機燃燒”等書，由他擔任譯稿的審校，並以“情報組”的名義出版。

4.1963年一機部下達了一個燃用劣質油料的課題，明眼人一看就知道這不是一個什麼高精尖的課題，但潘承孝接受了這個課題，組織人力開始工作。首先，他明確提出要搞一種適合農村使用條件，能受農民歡迎的，又能燃用多種燃料（含劣料）的農用動力裝置。他的這種結合國情為農民服務的科研思想，當時並沒有被所有人接受。經過幾年設計、試驗，終於在老式燒球機上利用了分層燃燒原理，改進了燃燒室，提高了原樣機的各項指標；且又保留了它的結構簡單、維修方便、容易操作等優點。當時在邯鄲農機廠進行了小批試製，產品達到了設計要求，在農村排灌站試用，很受農民歡迎。在1965年一機部於無錫召開的科研會上得到肯定，決定在此基礎上進行15馬力（試製樣機5馬力）使用劣質燃料的設計。後因“文化大革命”開始，未能進行。這是在潘承孝的結合國情，不為名利的思想指導下進行的設計製造工作。

百歲老人的潘承孝是個和善慈祥的老人，精神矍鑠、眼不戴鏡、耳也不聾、頭腦非常清晰，記憶力特別好。

他總結自己的健身之道時説：“就是要有對事業的追求和注意保養身體。”1.勤用腦，多思考。使腦子處於興奮狀態，要像周恩來總理説的那樣"活到老，學到老"。多年前，他就學起"電子學"，後又外出參觀學習電子計算機技術，翻譯國外技術資料供教學用。2.心胸開闊、樂觀豁達。凡事想得開，放得下。3.適度活動腰腿。保持兩條腿走路，腿就好比機器的馬達，腿不能動了，機器就不能轉，還需經常扭動腰，這樣，機器就不會生鏽。4.注意保護眼耳。不躺着看書，眼瞎耳聾，就要發呆。5.慎服藥物，不到萬不得已的情況，儘量不要吃藥，因為藥不是仙丹，吃多了會有副作用。6.生活規律。按時作息，不失眠，節飲食。潘老還認為，身體是革命的本錢，沒有好的身體，就無法從事任何事業。他堅持加強身體鍛鍊，像春蠶那樣，為改革開放、四化建設吐絲。