漢陽區鍾家村小學

歷年來，我校學生參加全國、省、市、區各級各類競賽活動獲獎人次居全區之首，多元化的課程，使學生得到多樣化的發展。幾年來，學校名生輩出，朱天怡同學參加楚才作文競賽連續三屆獲一等獎而捧得楚才作文特別獎獎盃；覃思同學獲“奧運暢想少兒繪畫大賽”國際特別大獎，應邀赴美領獎並觀看冬奧會，2004年張鼎等同學獲全國奧林匹克競賽一等獎；姜磊磊同學獲全國科普創新“四驅車模”比賽總冠軍……

多樣化的辦學，滿足您不同層次的要求。學校實行一校兩制，形成了本部、寄宿部兩部辦學格局。本部以招收走讀生為主，寄宿部設“七對七”班和全託班，並從一年級起進行英語、計算機特色教學。良好的住宿環境、科學營養的配餐制、優秀的教師團隊，為學生在校的學習生活提供了最有力的保障。2005年9月學校將在寄宿部開設外教班，外教班將聘請來自英語母語國家的優秀英語教師，從一年級起進行英語教學，使您的孩子不用出國也能在純正的英語環境中，從小學習英語。同時對外教班還將採取“小班化雙語教學”的模式，促進孩子們各項素質的全面提升。

“給學生創造快樂的體驗，幫學生養成健康的身心”，這是全體鍾小人的共同願望，面向未來，我們全體鍾小人將不懈努力，朝着“省級示範”的辦學目標不斷邁進。

近幾年來，學校發展迅速，更以其先進的辦學理念，優雅的辦學環境，純正的校、多元化的課程，多樣化的辦學，優秀的師資，一流的教學質量，贏得社會的廣泛讚譽。

追求發展，理念先行。武漢市漢陽區鍾家村小學在50年的辦學實踐中，深切地體會到，學校要發展，必須先確立先進的辦學理念這一道理。因為辦學理念決定着我們的教育行為。學校的辦學理念是學校辦學行為的出發點和歸宿點。進入新世紀，鍾家村小學這所有着優良傳統的學校，將深厚的歷史文化積澱與時代精神、未來理想結合起來，積極實踐“以學生髮展為本”的辦學理念，確立了“給學生創造快樂的體驗，幫學生養成健康的身心”的核心價值理念，這一理念包括四層含義：（1）小學教育是學生髮展的基礎工程，學校要為學生奠定做人的基礎，自我發展的基礎。（2）學生是一個完整的生命體，學校教育要把提高學生的生命質量放在首位。（3）教育活動是學生髮展的主要途徑，學校要開展促進學生髮展的各種活動。（4）學生之間存在差異，學校要創設適合每個學生個性發展教育的空間。這一核心價值理念的確立，使鍾家村小學的發展步入規範化、科學化、人文化的發展軌道。

環境優雅，設施先進。漫步校園中，樹木葱鬱，翠竹修長，芳草蔭蔭，鮮花滿目。駐足於藝術長廊之中，學生的各種藝術作品更是令人賞心悦目。2004年年底，學校投入資金一千多萬元，對學校的各項硬件設施進行了改造，新建了國際標準化的操場，改建了學校原有的電腦室、語音室、舞蹈室、美術室、閲覽室、學術報告廳等設施，構建起數字化的校園網，為廣大師生提供了豐富的教育教學資源。

多元化課程，為每位學生提供發展的平台。學校應素質教育和基礎教育改革的要求，設必修課和選修課。必修課夯實雙基，發展能力，開設“書畫、圍棋、跆拳道、足球、古箏、舞蹈、詩詞朗誦等選修課，張揚學生個性，開發學生潛能，促進學生多元智能的發展。納有成良師，成就學生自信人生。學校師資力量雄厚，現有省特級教師、湖北省名師1人，市、區學科帶頭人、市區優秀青年教師34名、高級教師103人，近幾年我校教師參加全國、省、市、區各類教學和科研競賽活動，成績斐然，僅2004年教師參加各類競賽獲獎達315人次。前任校長、全國特級教師鄭祖讀先進更以其獨創的“讀式教學法”受到胡錦濤同志的親切接見，其教育思想被收入中國著名特級教師思想錄。如今“讀式教學法”更以其“初讀質疑——再讀釋疑——精讀拓展——美讀生情——熟讀成誦”的教學模式，推動着我校語文課堂教學的改革，併成為我校具有獨特教學魅力的語文課堂教學模式，該模式的實踐、研究和應用，使我校學生的語文素養得到有效的提高。