漢語文字學史

本書分為四編，勾畫出漢語文字學兩千餘年發展演進的總體脈絡。在每編之始，先簡略介紹這一時期的歷史文化背景，再以文字學史上的重要問題為緯，展現不同時代漢語文字學的具體面貌。近代以來的漢語文字學則是我們闡述的重點。

漢語文字學與音韻學、訓詁學有着密切關係。漢字是一種自源的文字體系，與漢語的關係密不可分。在傳統小學中，文字學與音韻學、訓詁學既鼎足而立，又相互滲透，便是這種密切關係的反映。文字學研究，離不開音韻、訓詁，王念孫為《説文解字注》作序時曾説：“《説文》之為書，以文字而兼聲音、訓詁者也。”歷代治文字學者莫不兼治音韻、訓詁之學。音韻學、訓詁學的發展推動了文字學研究的不斷深入，文字學研究的深入又促進音韻學、訓詁學的不斷髮展。清代學者在小學方面之所以成就卓著，就在於研究過程中能將三者密切結合起來。由於漢字與漢語的這種密切關係，傳統文字學與語言學的界限分得並非十分清楚。近代以後的文字學者在提倡形、音、義綜合研究時，仍存在將文字學、音韻學和訓詁學三門兼收幷蓄的現象。

漢語文字學是一門富有突出的民族特色的學科。漢字體系是世界上來源最古老的文字體系之一，幾千年來延續不斷，未有發生根本的改變。漢語文字學以漢字為研究對象，深植於民族語言文字的沃土之中，是世界上獨一無二的專門學科。地下出士和傳世的歷代文字資料，異常豐富生動地展現出漢字不同時代的形態風貌，為漢語文字學的發展提供了優越的條件。漢語文字學基本理論、方法的形成，是歷代語言文字學者長期摸索和積累的結果，是前人留下的寶貴財富，是民族文化傳統的精華。

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增訂本前言

韓文版序

序

引言

第一編　文字學的創立時期（周秦一兩漢）

第一章　文字學的萌芽

一　周秦的漢字分析與《周禮》“六書”

二　倉頡作書——漢字起源的傳説和猜想

三　漢字的早期整理——書同文

四　文字書的雛形——《倉頡篇》及其他

第二章　文字學的創立

一　文字學創立的歷史文化原因

二　漢代文字學概況

三　許慎與《説文解字》

第二編　文字學的消沉時期（魏晉一元明）

第一章　從《説文》到字書的編纂（上）

一　魏晉南北朝時期《説文》系字書

二　宋明時期《説文》系字書

三　《説文》系字書的殿軍：《康熙字典》

第二章　從《説文》到字書的編纂（下）

一　辨正文字之字書

二　古文字書

三　俗文雜字字書

第三章　《説文》的傳承和突破

一　李陽冰與《説文》

二　二徐對《説文》的校訂與研究

三　《字説》與“右文説”

四　鄭樵等人的“六書”研究

五　宋代的金石學

第三編　文字學的振興時期（清代）

第一章　清代的《説文》學

一　清代《説文》研究之概況

二　清代《説文》學四大家

三　“六書”理論的進展

四　“字原”的探究

五　清代《説文》學在文字學史上的地位

第二章　金石學的復興和古文字學的分立

一　金石學與古文字學之關係

二　清代金石學發展概況

三　吳大激、孫詒讓諸家對古文字學的貢獻

四　古文字學的分立及其意義

……

第四編 文字學的拓展時期（近代以來）

漢語文字學主要參考書目

初版後記

增訂本後記 ^[2]