漢語國際教育碩士考試指南

《漢語國際教育碩士考試指南》包括：漢語基礎、第一節現代漢語語法概説、詞類概説、單句、和歧義分析、第六節複句、漢語國際教育基礎、西方文化基礎知識、教育學基礎知識、心理學基礎知識、語言教學基礎知識等內容。

漢語基礎

語言學基礎

漢語概況

現代漢語語音基礎

現代漢字基礎

現代漢語詞彙

第一節　現代漢語詞彙概説

第二節　詞的構造

第三節　詞的意義

第四節　語義場理論和義素分析法

第五節　現代漢語詞彙的構成

現代漢語語法

第一節　現代漢語語法概説

第二節　詞組

第三節　詞類

詞類概説

詞類

詞的兼類

第四節　單句

句型系統

句類系統

句式系統

第五節　語法分析和歧義分析

第六節　複句

第七節　病句分析

古代漢語

漢語國際教育基礎

中國文化基礎知識

緒論

第一節　中國文化的歷史地理環境

第二節　中國文化植根的經濟基礎

第三節　中國文化依賴的社會政治結構

第四節　中國傳統文化的發展歷程

第五節　多民族文化融合與中外文化交匯

第六節　中國文化的十大特徵

第七節　中國古代宗教

第八節　中國古代哲學

第九節　中國古代藝術

第十節　中國語言文字和典籍

第十一節　中國古代文學

第十二節　中國古代科學技術

第十三節　中國古代教育

第十四節　中國古代史學

第十五節　政治

第十六節　經濟

第十七節　農工商

第十八節　社會

第十九節　中國傳統文化向近代的轉變

第二十節　建設社會主義的中國文化

西方文化基礎知識

第一節　歐洲的自然與人文環境

第二節　西方文化的起源及古典時代(上古時期-5世紀)

第三節　歐洲的中古封建文化(公元6世紀-公元16世紀)

第四節　現代西方文化(公元16世紀以後)

第五節　西方的文化邏輯和文化理論

第六節　西方社會經濟及商業貿易

第七節　西方國家體制與制度的演變

第八節　基督教信仰與宗教思想

第九節　科學技術與教育

第十節　哲學與社會科學

第十一節　西方的文學與藝術

第十二節　中西文化之間的關係

教育學基礎知識

第一節　教育學概述

第二節　教育與社會發展

第三節　教育制度

第四節　課程

第五節　教學

第六節　教師與學生

心理學基礎知識

第一節　普通心理學基礎知識

第二節　學習及其理論解釋

第三節　學習動機

第四節　學習策略及其教學

第五節　學習的遷移

語言教學基礎知識

第一節　語言教學的基本概念

第二節　第二語言習得

第三節　第二語言教學

第四節　第二語言測試與評估 ^[1]